化学酸和碱复习3人教版九年级下.pptx

3、掌握酸的通性、碱的通性及酸、掌握酸的通性、碱的通性及酸碱中和反应、碱中和反应、PH 1、掌握盐酸、硫酸的物理性质和、掌握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质化学性质 2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙物理、掌握氢氧化钠、氢氧化钙物理性质和化学性质性质和化学性质第1页/共21页联想一种物质联想一种物质提示提示2：酸：酸提示提示1：无色溶液：无色溶液提示提示3：挥发：挥发提示提示4：胃液：胃液答案：答案：盐酸盐酸第2页/共21页一、一、物理性质物理性质浓硫酸浓硫酸浓盐酸浓盐酸颜色颜色状态状态气味气味密度密度打开瓶口的现象打开瓶口的现象（问）浓硫酸还有哪些特性？（问）浓硫酸还有哪些特性？第3页/共21页联想一种物质联想一种物质提示提示2：碱：碱提示提示1：白色固体：白色固体提示提示3：溶于水放热：溶于水放热提示提示4：烧碱、火碱、苛性钠：烧碱、火碱、苛性钠答案：答案：氢氧化钠氢氧化钠第4页/共21页联想一种物质联想一种物质提示提示2：微溶于水：微溶于水提示提示1：白色粉末：白色粉末提示提示3：溶解度随温度：溶解度随温度 升高而减小升高而减小提示提示4：熟石灰、消石灰：熟石灰、消石灰答案：答案：氢氧化钙氢氧化钙第5页/共21页NaOHCa(OH)2俗名俗名颜色、状态颜色、状态溶解性溶解性露置在空气中的露置在空气中的现象现象溶解情况溶解情况第6页/共21页化学性质化学性质 酸酸碱碱 第7页/共21页好难受好难受!浓硫酸泄漏浓硫酸泄漏在干嘛在干嘛？这馒头这馒头咋酸的咋酸的?怎么办怎么办?三、三、联系生活联系生活第8页/共21页 小勇在化学晚会上观看了小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋瓶吞鸡蛋”的的魔术（如下图），感到很神奇，注射器里到底魔术（如下图），感到很神奇，注射器里到底装的什么液体呢？你能告诉他其中的奥妙吗？装的什么液体呢？你能告诉他其中的奥妙吗？再请思考：吞到瓶口的蛋，还能不能再吐出再请思考：吞到瓶口的蛋，还能不能再吐出来呢？来呢？第9页/共21页1、下列物质露置在空气中质量增加的是（、下列物质露置在空气中质量增加的是（）A浓盐酸浓盐酸 B浓硫酸浓硫酸 C稀硫酸稀硫酸 D食盐水食盐水回顾训练回顾训练B2、向某一无色溶液中滴入无色酚酞，、向某一无色溶液中滴入无色酚酞，溶液呈红色，若向该无色溶液中滴溶液呈红色，若向该无色溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显示的颜色入紫色石蕊试液，溶液显示的颜色为为_。蓝色蓝色第10页/共21页3、下列有关浓硫酸的稀释正确的是（、下列有关浓硫酸的稀释正确的是（）CABCD回顾训练回顾训练第11页/共21页4通过初三化学的学习，我们认识了通过初三化学的学习，我们认识了“酸酸”和和“碱碱”，请回答下列问题，请回答下列问题：回顾训练回顾训练（1）酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生）酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用可用_进行处理。进行处理。（2）2月月20日盐城标新化工厂水污染事件后，为了人民日盐城标新化工厂水污染事件后，为了人民群众的饮水安全，卫生防疫部门要经常对水源进行监测，群众的饮水安全，卫生防疫部门要经常对水源进行监测，获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样，要获取它的酸获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：碱度，应如何操作：_。(3)硝酸铵（硝酸铵（NH4NO3）是一种含氮量较高的氮肥，）是一种含氮量较高的氮肥，施用该类肥料时，要避免与施用该类肥料时，要避免与_(填填“酸酸”或或“碱碱”)性物质混用，否则会减低肥效。性物质混用，否则会减低肥效。第12页/共21页（4）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在相同的于存在相同的_（填符号）离子，它们有很多相似（填符号）离子，它们有很多相似的化学性质，如的化学性质，如_等。等。（5）常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，在它们的水）常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，在它们的水溶液里由于存在相同的溶液里由于存在相同的_（填符号）离子，它（填符号）离子，它们有很多相似的化学性质。不能用氢氧化钠固体干燥的们有很多相似的化学性质。不能用氢氧化钠固体干燥的气体是气体是_。第13页/共21页四、四、pH应用应用碱性增强碱性增强酸性增强酸性增强 14第14页/共21页 思考思考：什么情况下才会出现：什么情况下才会出现A、B、C、D各图中各图中PH变化？变化？（1 1）向稀硫酸中逐滴加入稀氢氧化钠溶液）向稀硫酸中逐滴加入稀氢氧化钠溶液(）（2 2）向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释（）向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释（）（3 3）向水中不断通入二氧化碳（）向水中不断通入二氧化碳（）（4 4）向水中加生石灰（）向水中加生石灰（）第15页/共21页 学校化学兴趣小组的同学，取一定质量的学校化学兴趣小组的同学，取一定质量的氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，不知二者是否恰好氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，不知二者是否恰好完全中和。完全中和。例例1典例分析典例分析提出问题：溶液中的溶质可能是什么？提出问题：溶液中的溶质可能是什么？你的猜想是你的猜想是_第16页/共21页 某实验员发现实验室有三瓶失去某实验员发现实验室有三瓶失去标签的无色溶液，可能是氯化钠溶液、标签的无色溶液，可能是氯化钠溶液、稀盐酸、石灰水中的一种，请帮助实稀盐酸、石灰水中的一种，请帮助实验员将其鉴别出来。你的方法是验员将其鉴别出来。你的方法是例例2典例解析典例解析第17页/共21页取废液取废液40mL于烧杯中，逐滴滴入于烧杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液充分搅拌，至过量。溶液充分搅拌，至过量。记录滴入记录滴入Na2CO3溶液质量（溶液质量（x）与）与有关量的变化关系如图所示。有关量的变化关系如图所示。某工厂排放的废液中有一定量的盐酸和氯化某工厂排放的废液中有一定量的盐酸和氯化钙（不考虑其他杂质）。为了对废液进行处理，做钙（不考虑其他杂质）。为了对废液进行处理，做了如下实验：了如下实验：（2）图中纵坐标（）图中纵坐标（y）表示）表示_例例3（1）刚开始滴入）刚开始滴入Na2CO3溶液观察到（溶液观察到（）A、有气泡产生、有气泡产生 C、无明显现象、无明显现象 B、有白色沉淀、有白色沉淀 典例解析典例解析A产生碳酸钙的质量产生碳酸钙的质量ABa5 15x/gy0 第18页/共21页（3）反应进行到）反应进行到B点时溶液中的溶质是点时溶液中的溶质是_（4）若滴入的碳酸钠溶液中溶质质量分数）若滴入的碳酸钠溶液中溶质质量分数为为10.6则则a为为_g氯化钠氯化钠第19页/共21页自主学习自主学习 学习终生学习终生第20页/共21页；http:/ mqx37jop 不可能动手！”耿直拍拍自己的膝盖，说：“俺说哥啊，俺就是再努力跟你学，大概也永远赶不上你的脚后跟儿嘞！”耿正说：“小直子啊，你很聪明哩。但听哥的话，你要学会多动心眼子，而不是多耍嘴皮子！当然了，嘴皮子也很重要，但绝对不可以把动心眼子的精力，过多地浪费在耍嘴皮子上面！”耿英说：“真正经典至极也！小直子，你听出来了没有？咱哥可是已经把他的绝招啊，全都教给你了！”耿直脸一红，吐吐舌头说：“可俺得学会才行耶！”气氛活跃起来了。耿老爹问：“你们说的那个望山寨小饭店的大哥大嫂，你们回来的时候可去看望了？”耿正说：“看望了，大哥和咱们还是同姓呢，他们的小饭店已经发达成了包括一个骡马大店在内的大饭庄了！说来话长”接着，耿正就把他们在景德镇北门外给梁爷爷和梁奶奶上完坟后被劫贼跟随，耿大哥一家人在店门口祭灵车，致使劫贼们自己走掉的事情简要叙说一遍。最后说：“这耿大哥不但人品极好，而且还相当有脑子呢！他明明知道所谓的灵车是假的，但是还带着妻子和可爱的小儿子那样逼真地祭拜，做得比真的还真！”耿老爹感慨地说：“真正难得啊！”22第百二十回 大壮晨起惊见棺|（大壮晨起好心情，场面惊骇吓煞人；耿老爹喜爱“寿喜”棺，郭氏哭问事由缘。）且说大壮，他昨儿晚上回家后，娘、二壮和妹妹妞儿都已经睡了，只有爹还坐在堂屋里的一把椅子上，一边抽着旱烟一边等他回来。看大儿子回来了，董家成悄悄儿地问道：“你可提醒你耿叔收拾他们的东西了？”大壮说：“俺说了，耿叔说让你放心，他们会收拾好的。耿英还笑俺多心呢！”董家成说：“这就好！也许真是咱多心了，他们父子们不比谁精明啊！”于是，父子俩也收拾歇息了。可是，躺在炕上的大壮想着耿叔家院子里那个稀奇古怪的大家伙，心里总感觉有些不很踏实。加上刚刚与心爱的耿英重聚的喜悦和激动，依偎在心上人臂弯里喝茶的醉人感觉，那淌着热泪的初吻大壮细细地回味着，怎么也睡不着。四更已经敲过有一会儿了，大壮好不容易进入到了甜蜜的梦乡中。忽然，不远处传来一阵狗叫声，大壮一个激灵醒了过来。睁眼一看，天儿已经见亮了。他心想，俺还是去看看哇，耿叔家院儿里那个稀奇古怪的大家伙到底是怎么回事，但愿昨儿晚上一切太平。转头看看弟弟二壮还在酣睡，再听听爹娘和妹妹屋里也没有动静，就慢慢穿上衣服，蹑手蹑脚地打开屋门，轻轻走到院子里来。今儿天气很好，微微的晨风吹来，春的气息沁人心肺，大壮感觉特别爽。他一边舒展双臂做着深呼吸，一边就走到了门道里。正要伸手开门，又自己笑了。心想，耿叔他们昨儿那么晚了还没有睡，今儿个怎么可能这么早就起来了呢！返身回去哇，又怕惊扰了弟弟二壮第21页/共21页