西师大版三级数学两位数乘两位数的口算.pptx

教学目标教学目标 1.1.通过情景设置，使同学们感受到生活通过情景设置，使同学们感受到生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。2.2.在合作学习中探讨计算方法，体会某在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性。些方法的合理性。3.3.能正确计算两位数乘整十数的口算能正确计算两位数乘整十数的口算。例例1、体育馆的、体育馆的A区有多少个座位？区有多少个座位？48 48 10 10 （个）（个）例例1、体育馆的、体育馆的A区有多少个座位？区有多少个座位？48 48 10 10 （个）（个）怎样计算呢？怎样计算呢？例例1、体育馆的、体育馆的A区有多少个座位？区有多少个座位？48 48 10 10 （个）（个）例例1、体育馆的、体育馆的A区有多少个座位？区有多少个座位？48 48 10 10 （个）（个）例例1、体育馆的、体育馆的A区有多少个座位？区有多少个座位？48 48 10 10 （个）（个）例例1、体育馆的、体育馆的A区有多少个座位？区有多少个座位？48 48 10 10 （个）（个）例例1、体育馆的、体育馆的A区有多少个座位？区有多少个座位？48 48 10 10 480 480（个）（个）例例2、例例2、25 25 30 30 （kgkg）例例2、25 25 30 30 （kgkg）例例2、25 25 30 30 （kgkg）例例2、25 25 30 30 750 750（kgkg）例例2、25 25 30 30 750 750（kgkg）想一想想一想还可以怎样算？还可以怎样算？教学总结教学总结 掌握两位数乘两位数的口算方法，快速准确的说出口算结果。