鱼游到了纸上.pptx

港港澈澈壶壶缸缸罢罢苟苟gnggng chch h h gnggng b b gugu香港香港 清澈清澈 茶壶茶壶 鱼缸鱼缸 罢了罢了 一丝一丝不苟不苟生字学习生字学习xixi huhuhuhul l ngngyy绣花绣花挥手挥手厂徽厂徽聋哑聋哑哑口哑口无言无言绣绣挥挥徽徽聋聋哑哑返回返回课文感知课文感知、思考：课文写了一件什么事？、思考：课文写了一件什么事？这篇课文主要讲作者在（这篇课文主要讲作者在（）时发现了一位（时发现了一位（）的青年，）的青年，他（他（）看得非常专心，（）看得非常专心，（）画得活灵活现。）画得活灵活现。玉泉玉泉举止特别举止特别看鱼看鱼画鱼画鱼读第读第1 14 4段，思考：段，思考：（1 1）“泉白如玉泉白如玉”是什么意思？是什么意思？（形容泉水清澈。）（形容泉水清澈。）（2 2）“那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。人，有孩子，也有青年。”说明了什么？说明了什么？（说明到玉泉观鱼的人非常多。这句从侧（说明到玉泉观鱼的人非常多。这句从侧面突出了金鱼的美。正因为金鱼的美，才面突出了金鱼的美。正因为金鱼的美，才吸引了不同年龄的人观鱼。）吸引了不同年龄的人观鱼。）画出年轻人外貌的句子，完成下面练习：画出年轻人外貌的句子，完成下面练习：这句话中，作者这句话中，作者把（把（）比作（）比作（）用（用（）比喻（）比喻（）他高高的身材，长得很秀气，他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。眼睛眼睛玉泉的水玉泉的水玉泉的水玉泉的水眼睛眼睛从哪里可以看出年轻人特别？从哪里可以看出年轻人特别？他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。来不说一句话。你从年轻人的你从年轻人的“特别特别”中知道了什么？中知道了什么？年轻人爱鱼爱到了忘我的境界。年轻人爱鱼爱到了忘我的境界。读读5 58 8段，思考：段，思考：“哟，金鱼游到了他的纸上来了哟，金鱼游到了他的纸上来了啦！啦！”是什么意思？是什么意思？（青年的画画得好极了，画上的金鱼（青年的画画得好极了，画上的金鱼栩栩如生，就像金鱼游到他的纸上一样。）栩栩如生，就像金鱼游到他的纸上一样。）用用“”画出青年认真画画得句子。画出青年认真画画得句子。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。仿佛金鱼在纸上游动。（青年作画的态度非常认真细致，一丝不苟。）（青年作画的态度非常认真细致，一丝不苟。）“围观的人越来越多，大家赞叹着，围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着议论着”说明了什么？说明了什么？（围观人的反应从侧面突出了青年（围观人的反应从侧面突出了青年的画十分的画十分逼真、传神逼真、传神。）。）读读914段，思考：青年还在金鱼缸边段，思考：青年还在金鱼缸边画画，这说明了什么？画画，这说明了什么？（青年画画非常投入，似乎忘记了时间，（青年画画非常投入，似乎忘记了时间，也忘记了自己。）也忘记了自己。）“似乎忘记了时间，也忘记了自己似乎忘记了时间，也忘记了自己”是是不是说青年真的忘记了时间，忘记了自己？不是说青年真的忘记了时间，忘记了自己？这句话说明了什么？这句话说明了什么？（说明青年画画太专注，太投入，好（说明青年画画太专注，太投入，好像把时间和自己都忘了。）像把时间和自己都忘了。）“我我”的心为什么不由得咯噔一跳？的心为什么不由得咯噔一跳？试着把年轻人与前面的法国大雕塑大师试着把年轻人与前面的法国大雕塑大师罗丹比较，他们之间有什么共同之处？罗丹比较，他们之间有什么共同之处？他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：上又加了一句：“先先游到了我的心里。游到了我的心里。”“先游到了我的心里先游到了我的心里”是什么意思？是什么意思？“先游到了我的心里先游到了我的心里”，意思是说由，意思是说由于认真细致地观察了金鱼，在画金鱼之于认真细致地观察了金鱼，在画金鱼之前心中已有了金鱼形象，所以画出来的前心中已有了金鱼形象，所以画出来的金鱼十分生动传神。金鱼十分生动传神。课后练笔课后练笔 围观的人越来围观的人越来越多，大家赞叹着、越多，大家赞叹着、议论着。那么人们是议论着。那么人们是怎样赞叹和议论的呢怎样赞叹和议论的呢？请同学们认真观察？请同学们认真观察插图，展开想象把它插图，展开想象把它写下来。写下来。西湖十景西湖十景