八年级物理力.pptx

导入新课导入新课导入新课导入新课：什么是力？什么是力？运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑物理学中，通常将物体之间的推、拉、物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用力的作用运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑凡是讨论力现象，总会涉及到凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体两个物体运动员 举 杠铃 渔翁 拉 渔网 大象 压 跷跷板 推土机 推 土人用力人用力推推车车人用力人用力拉拉弹簧弹簧起重机用力起重机用力提提重物重物压路机用力压路机用力压压路面路面人对车有人对车有推推的作用的作用人人施加了力，施加了力，车车受到了力；受到了力；手对弹簧有手对弹簧有拉拉的作用的作用手手施加了力，施加了力，弹簧弹簧受到受到了力；了力；起重机对重物有起重机对重物有提提的的作用作用起重机起重机施加了力，施加了力，重物重物受到了力；受到了力；压路机对路面有压路机对路面有压压的的作用作用压路机压路机施加了力施加了力,路面路面受到受到了力了力;实例分析实例分析力力是是受力物体受力物体施力物体施力物体 一一 定义：定义：1)1)一个物体受到了力一个物体受到了力,一定有别的物体对它施一定有别的物体对它施力力.施力物体与受力物体总是施力物体与受力物体总是同时同时存在的。存在的。2)2)产生力的条件产生力的条件:至少要有两个物体；至少要有两个物体；物体间要有相互作用。物体间要有相互作用。物体物体对对物体物体的的作用作用。力通常用字母F表示。认识力后，可能有同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为什么？2 2、单独一个物体，也能产生力的作用、单独一个物体，也能产生力的作用.1 1、没有物体，也能产生力的作用、没有物体，也能产生力的作用.3 3、找不到施力物体也可能存在力吗、找不到施力物体也可能存在力吗.4 4 不接触的物体之间一定没有力的作用不接触的物体之间一定没有力的作用.亲身感受，实验探究亲身感受，实验探究 B B、两手握拳，右拳用力的打左拳、两手握拳，右拳用力的打左拳A A、用手拍桌子或双手互拍、用手拍桌子或双手互拍 C C、用手拉长橡皮筋、用手拉长橡皮筋说说你的手有什么感觉，为什么会有这说说你的手有什么感觉，为什么会有这种感觉，这说明什么？种感觉，这说明什么？二力的作用是相互的二力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也对这个物体施力，这说明力的作用是相互的也对这个物体施力，这说明力的作用是相互的 力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力用力，另一个力叫做反作用力相互作用力的特点相互作用力的特点 1 1 方向相反方向相反 2 2作用在不作用在不同的物体上同的物体上二力的作用是相互的二力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也对这个物体施力，这说明力的作用是相互的也对这个物体施力，这说明力的作用是相互的 力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力用力，另一个力叫做反作用力相互作用力的特点相互作用力的特点 1 1 方向相反方向相反 2 2作用在不作用在不同的物体上同的物体上三、力的作用效果三、力的作用效果力可以改变力可以改变物体的形状物体的形状三三 看看力的作用效果有哪些看看力的作用效果有哪些？观察观察:拉弓的力对弓产生了什么效果拉弓的力对弓产生了什么效果?物体形状的改变简称为形变形变图中的图中的2只气球由于受压都发生什么变化只气球由于受压都发生什么变化力可以使物体发生形变（伸力可以使物体发生形变（伸长、缩短、弯曲、扭转等）。长、缩短、弯曲、扭转等）。力使物体由静止变运动力使物体由静止变运动看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？观察观察:踢足球前后踢足球前后,足球所处状态有何变化足球所处状态有何变化?力使物体由运动变静止力使物体由运动变静止看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？观察观察:守门员接住球前后守门员接住球前后,足球的状态有何变化足球的状态有何变化?观察观察:踢球过程中踢球过程中,球的运动快慢是否改变球的运动快慢是否改变?看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？力使物体运动快慢发生改变力使物体运动快慢发生改变 物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变都叫做运动状态发生了改变。总结总结力可以使物体的运动状力可以使物体的运动状态发生改变态发生改变力的作用效果：力的作用效果：力力可以改变物体的形状（简称可以改变物体的形状（简称形变），也可以使物体的运动形变），也可以使物体的运动状态发生改变。状态发生改变。归纳归纳力力力的两个作用效果力的两个作用效果小小小小 结：结：结：结：使物体发生形变使物体发生形变物体的运动状态改变物体的运动状态改变物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的牛顿，简称牛，符号为牛顿，简称牛，符号为 N单位：单位：力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用概念概念：练习：练习：练习：练习：1.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是表明两点：一是_；二是二是_。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的化，表明力还使物体的_发生改变。发生改变。力可以使物体发生形变力可以使物体发生形变物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的运动状态运动状态练习：练习：1.踢球时，球受到的力是由踢球时，球受到的力是由 施加的，施加的，这时这时 也受到球的作用力。也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是的是 ，说明力能使物体发生形变的说明力能使物体发生形变的是是 .(A)(B)(C)(D)(E)脚脚脚脚B C EA D 3、如图示，足球运动员、如图示，足球运动员A开开任意球，把球踢到球门前方，任意球，把球踢到球门前方，队友队友B用头将球顶向球门，用头将球顶向球门，守门员守门员C鱼跃接接住。由图鱼跃接接住。由图可见，运动员可见，运动员A的脚对球的的脚对球的作用力使球由作用力使球由 到运动；到运动；运动员运动员B的头对球的作用力的头对球的作用力使球的运动使球的运动 发生改变；发生改变；守门员守门员C的手对球的作用力的手对球的作用力又使球由又使球由 到静止。上述到静止。上述事例说明，力的作用效果可事例说明，力的作用效果可以使物体的以使物体的 发生发生变化。变化。静止静止方向方向运动运动运动状态运动状态