小石潭记324.pptx

柳宗元柳宗元 字字子厚子厚，山，山西人，世称西人，世称柳河东柳河东，唐唐代著名文学家，代著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。代表作有代表作有永州八记永州八记、捕蛇者说捕蛇者说等。等。小石潭记小石潭记是是永永州八记州八记之一。之一。柳宗元（柳宗元（773819）作者简介 关于关于“记记”“记记”是古代的一种是古代的一种文体文体。主要是记载事物，主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人并通过记事、记物，写景、记人 来抒发作者的感情或见解，来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志即景抒情，托物言志。写作背景写作背景 唐宪宗元和元年（公元806年），柳宗元因为参加以王叔文为首的政治革新失败，被贬至永州为司马。永州在当时是相当荒僻落后的地区。司马是刺史的助手，实际上有职无权，被剥夺了从事政治活动的权利。十年的放逐生活，柳宗元寄情山水，写下了许多文笔清秀，富有诗情画意的游记。此文即为这一时期的作品。篁篁竹（竹（hung）清）清洌洌（li ）卷卷石底（石底（jun）为为坻坻（ch ）为为屿屿（y）为）为嵁嵁（kn）摇摇缀缀（zhu ）参差参差（cn）(c)佁佁然（然（yy ）俶俶尔（尔（chch ）翕翕忽（忽（x x）披披拂拂（f ）寂寂寥寥（lio ）悄怆悄怆（qio）（）（chung ）幽幽邃邃（su ）龚龚古（古（g ng ）宗）宗玄玄（xun ）恕）恕己己（j）第一步：排除字音难点，通读全文第二步：听录音，轻声跟读。第三步：划记停顿，正确、流利朗读全文。小石潭记柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。小石潭记柳宗元 从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。第一步：结合注释，根据自己的阅读难点标注重要的字和词。第二步：借助工具书解决难点，逐句串解。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。往西竹林格外清凉一整块成为遮掩缠绕摇动连缀遮掩缠绕，摇动下垂参差不齐随风飘拂 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。往西,名状竹林以为乐格外清凉一整块成为遮掩、缠绕、摇动、联结长短不齐随风飘拂遮掩缠绕，摇动下垂,参差不齐，随风飘拂发出声响砍伐向下,名状靠近青青的树木，翠绿的藤蔓 从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好象人身上佩带的佩环相碰触发出的声音，心里感到很快乐。于是砍了竹子，开出一条小路，往下走便可见一个小潭，潭水格外清澈。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻，成为屿，成为嵁，成为岩。青青的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。大约表不确切，来依托依靠透射呆呆的样子忽然轻快敏捷都在空中,名状向下,名状照映互相逗乐小潭中游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠也没有。阳光向下照映到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地不动；忽然向远处游去。来来往往轻快敏捷的样子，好象在与游人相互逗乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。像北斗星那样,名状像蛇那样名状若隐若现像狗牙一样名状那能够代溪水向西南,名状交错 顺着小潭向西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，又象蛇爬行那样蜿蜒前行，又是看得见，有时看不见。那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道溪水的源头。坐潭上,四面竹树环合。寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。围绕使凄凉感到心情凄凉，寒气透骨忧伤的样子幽静深远清冷、凄清停留离开因为于是，就代这景致表顺承,不译寂静寥落使寒冷 坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,空无一人,感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清,不可以久留,就记下这番景致离开了。同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹。跟从名叫跟着同去的 同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。三、小组讨论，用原文回答以下问题：三、小组讨论，用原文回答以下问题：2 2、小石潭的全貌是怎样的？、小石潭的全貌是怎样的？3 3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？4 4、作者是怎样描写小石潭的源头的？、作者是怎样描写小石潭的源头的？5 5、作者是怎样描写潭上的景物的？、作者是怎样描写潭上的景物的？1 1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。1 1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？2 2、小石潭的全貌是怎样的？、小石潭的全貌是怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。第一段第一段发现小石潭隔闻伐取见水石树清怪青幽幽移步换景定点特写景中含情移步换景：移步换景：指随着立足点的移指随着立足点的移动，观察的对象或者同动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距一对象观察的角度、距离也不断变化。离也不断变化。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。3 3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？潭中景物第二段潭水 游鱼 侧面衬托动静结合融心情乐由景生情清澈灵动4 4、作者是怎样描写小石潭的源头的？、作者是怎样描写小石潭的源头的？潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。写小潭源流溪身：岸势：曲折蜿蜒参差不齐形象比喻第三段第三段 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。5、作者是怎样描写潭上的景物的？发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛幽静之美移步换景景中含情乐清澈灵动之美动静结合侧面衬托由景生情乐曲折蜿蜒参差不齐形象比喻幽深冷寂寓情于景借景抒情记同游者记同游者凄神寒骨忧1.课文是按照什么顺序怎样来写的?发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛交代同游者游览顺序文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）寓情于景。中心感情 这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽深冷寂，抒发了作者被贬失意后的孤凄悲凉之情。1、乃记之而去2、佁然不动：3、崔氏二小生：4、不可久居：古今异义（古）离开（今）前往，到某处（古）呆呆的样子（今）痴呆的样子（古）年轻人（今）戏曲中的一种角色（古）停留（今）居住一词多义：一词多义：全石以为底为坻，为屿潭中鱼可百许头不可知其源明灭可见作为表约数，大约成为、形成可以西南而望记之而去水尤清冽其境过清全石以为底卷石底以出以其境过清表修饰表承接（承接，不译）（因为、由于）清澈冷清、凄清（介词，用）能够一、使动用法一、使动用法 使动用法是一种特别的动宾关连，是使动用法是一种特别的动宾关连，是指谓语动词所表现的行动不是由主语所指谓语动词所表现的行动不是由主语所代表的人物发出，而是在主语的影响下代表的人物发出，而是在主语的影响下使宾语所代表的人物发出，谓语动词具使宾语所代表的人物发出，谓语动词具有有“使宾语干什么（怎么样）”的意思。的意思。使动用法重要有四种：使动用法重要有四种：名词的使动用法；的使动用法；动词的使动用法；的使动用法；形容词的使动用法；的使动用法；数词的使动用法。的使动用法。望峰望峰息心，心，凄神神寒骨，骨，二、意动用法。二、意动用法。意动用法也是一种特别的动宾关意动用法也是一种特别的动宾关连，是指谓语动词具有连，是指谓语动词具有“以为（或以为）宾语怎么样”大概“把宾语看成什么”的意思。意动用法有两意动用法有两种：种：形容词的意动用法；的意动用法；名词的意的意动用法。动用法。以乐其志对感到快乐渔人甚异之认为奇怪以乐之以为乐 1、从小丘西行闻水声2、如鸣珮环3、心乐之4、下见小潭5、皆若空游无所依词类活用词类活用6、日光下澈7、斗折蛇行8、其岸势犬牙差互9、凄神寒骨向西。使鸣叫以为乐向下在空中向下像北斗星那样像蛇那样像狗牙那样使凄凉使寒冷