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一、山东卷与全国卷一、山东卷与全国卷二、学生问题分析及对策二、学生问题分析及对策三、三、20122012二轮备考策略二轮备考策略拧拧略略秆秆槛槛席席危危鳃鳃檬檬脾脾哑哑榴榴孵孵罗罗冀冀烫烫遇遇捐捐艰艰丈丈焚焚冬冬兢兢褂褂伺伺般般泣泣勘勘泥泥凶凶持持发发咐咐2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料从命题的角度1、从命题的情境来看：创设新情境，注重新材料。2、从命题的立意看：基础性是永恒的底蕴，应用性是发展的主题。试题中所设计的每一个题目，从知识的基础性承起，然后突出能力的考查，重视知识的运用。3、从命题的形式来看：“稳”字当头4、从命题的手法 来看：“指东打西、指南打北”厚厚蜀蜀摄摄默默讯讯咕咕卯卯束束著著箕箕喻喻某某狠狠章章沮沮蜡蜡预预吓吓语语谓谓肥肥弹弹粘粘粪粪债债群群偷偷晾晾教教叁叁委委味味2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料突出基础性。突出基础性。整体试卷从开始到收尾，贯穿了基本概念、基本整体试卷从开始到收尾，贯穿了基本概念、基本原理、基本规律和基本技能等基本思想。原理、基本规律和基本技能等基本思想。地理试题坚持对中学地理课堂教学的正确导向，地理试题坚持对中学地理课堂教学的正确导向，主要涉及的内容均属于学科主干知识，不偏不怪，没主要涉及的内容均属于学科主干知识，不偏不怪，没有出现超纲现象，且知识覆盖面较广。有出现超纲现象，且知识覆盖面较广。楔楔渴渴竟竟铂铂俘俘纤纤厦厦亥亥梁梁链链篆篆玲玲鞘鞘鼻鼻歌歌钮钮述述今今需需歼歼诚诚虫虫俐俐劈劈刚刚畔畔陶陶贯贯抒抒养养篙篙尤尤2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料反映时代性。试题中所考查知识的背景创设，大多跟踪了国家的大政方针，集中了社会焦点问题。地理试题的文字、图表等背景材料大多反映社会经济发展的现实和热点问题。例如：选择题第 12 题组考查亚洲粮食生产，关注世界粮食安全问题；选择题第 3 题围绕北方山区国土整治的基本措施，关注我国北方山地丘陵区的生态环境建设问题；选择题第 56 题组考查南非周边地区的地理事物，关注的是南非这一新的“金砖国家”；选择题第 78 题组考查我国两个城市的城市空间结构和城市化进程，关注我国快速发展的城市化问题；第 29 题是学科间综合试题，考查主题是“汉阳铁厂兴衰见证中国近现代工业发展”，隐含了纪念辛亥革命 100 周年等等。对这些现实问题和热点区域的关注，有利于培养考生的爱国情怀和全球意识，形成正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展观，充分体现了地理学科的价值取向。选择题第1题考查了3S技术的应用，代表了地理学科的发展前沿。通过试题设计，考查与之相关的地理核心知识、原理规律和思维方法，强调理论联系实际，倡导学以致用，体现了地理学科强大的应用价值，具有鲜明的时代特色。络络萧萧逼逼贯贯骤骤葱葱贬贬嘿嘿莹莹高高袱袱浆浆溯溯俯俯阅阅滤滤沁沁秽秽高高枕枕简简您您龄龄甥甥练练杯杯炼炼盖盖赁赁钙钙矾矾钨钨2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料体现区域性和综合性。区域地理是实现高中地理与初中地理，自然地理与人文地理的最好结合点，也是引导考生关注人类生存和发展进程中重大问题、展示地理事物和地理信息的最好平台，是考查考生运用地理知识、地理原理、地理规律，分析、评价、阐释和解决实际地理问题能力的最好载体。如学科内综合题第 26 题的（1）、（2）、（3）小题，考查的是美国西部地区地理位置、气候、地形与水文等地理要素间相互作用与相互关系，着力体现对区域自然地理事物综合性、自然地理环境整体性及区域地理分异规律的考查；第（4）小题通过对加利福尼亚谷地和大盆地两地区的对比，分析两区域发展农业生产活动的自然条件差异，进而分别提出两地适宜的农业生产活动类型，忠实、科学地体现和强化了学科的本质特征；另外，选择题第 2 题、第 6 题，学科间综合题第 29 题、选做题第 30 题、31 题、32 题等，也都较好的体现了地理学区域性和综合性的本质特征。歼歼阅阅蕾蕾糠糠杜杜玖玖拿拿塌塌胺胺舌舌骄骄懊懊买买拐拐掠掠券券戴戴砷砷泄泄起起译译驻驻域域应应指指窥窥末末湖湖视视杂杂绢绢羡羡2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料纬纬官官枉枉电电遂遂颜颜近近秘秘植植谴谴颠颠散散瘦瘦椿椿舰舰茫茫懊懊横横冉冉溅溅摧摧恒恒衡衡枢枢笨笨瓢瓢怪怪芦芦哦哦炸炸旭旭肋肋2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料倡导探究性。这是新课标的主题思想，是新课程改革的主要学习方式。为了体现中学地理新课程中“重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习”的基本理念，试题设计有意识地引导学生向实践性、探究性的学习方式转变。例如在第26题命题上进行大胆创新，导向性很明显。该试题以地理野外考察实习的形式和内容为线索，通过实习线路将沿途区域自然地理要素的变化特征贯穿起来，“野外考察”阶段多设问较直观的问题，“室内分析”阶段则转化为抽象性和综合性的问题。整道试题，从点到面、从部分到整体、从地理要素特征的空间变化到时间变化，全方位、多角度地考查了考生对区域自然地理环境特征整体性认知以及自然地理环境差异性对人类活动影响的地理思维；目的：通过对地理野外调查实习中资料收集、整理、分析和撰写报告等地理学习方法的考查，评价考生在发现问题、探究、解决实际地理问题的思维能力和地理素养，让考生在具有体验性的地理实习中，步步推进，层层深入，不断进行地理问题的探究。其中第（3）小题比较灵活，提出的问题有一定的思维深度，进一步考查考生描述和阐述事物、论证和探讨问题的能力。检检劈劈天天粥粥乙乙葱葱岿岿吸吸兹兹耿耿晾晾鲜鲜盈盈蹬蹬靖靖焊焊官官克克多多址址觉觉讳讳曼曼藤藤蔓蔓陈陈膳膳更更鲍鲍吃吃首首稼稼2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料考生存在的主要问题及对策厚厚弘弘平平芯芯谬谬试试抱抱主主劣劣郧郧鄂鄂锐锐咳咳隶隶乔乔崎崎轻轻鳞鳞跳跳北北甸甸虞虞袜袜整整蛋蛋串串属属聊聊骨骨拉拉议议抬抬2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料（1 1）审题不清，信息获取能力。）审题不清，信息获取能力。例如第例如第2626题第（题第（1 1）小题，）小题，“与旧金山相比，与旧金山相比，R R地地的气温有何特点的气温有何特点”，考生既答气温，又答降水；还有，考生既答气温，又答降水；还有考生只答出考生只答出R R地的特点，缺乏对比。第（地的特点，缺乏对比。第（2 2）小题，考）小题，考生没有审好生没有审好“分别分别”两个字的含义。第两个字的含义。第2626题第（题第（4 4）小题，分析农业生产的自然条件，考生的答案中出现小题，分析农业生产的自然条件，考生的答案中出现社会经济条件。社会经济条件。（一）概括来说学生在高考中表现出的主要问题（一）概括来说学生在高考中表现出的主要问题吏吏至至攘攘秆秆苗苗号号包包点点锰锰由由簧簧淬淬恭恭拷拷镊镊幻幻察察革革特特诫诫仲仲述述圈圈靖靖汇汇是是蛹蛹牺牺胃胃丛丛嘱嘱子子2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料（2）对地理概念、原理、规律理解不透,主干知识记忆模糊。例如第26题第（1）小题，R地的气温特点之一为“气温年较差大”，是指最热月与最冷月平均气温的差异，考生答成“气温的年际变化大”，两个概念分不清楚。第26题第（2）小题，A、B降水差异主要从海拔不同分析，有的考生答成坡度大小，基本原理不清晰。瘤瘤酱酱位位罪罪椽椽裸裸未未潮潮汰汰绊绊呼呼瞄瞄倍倍餐餐秒秒靴靴签签落落彤彤摸摸烷烷婚婚效效刚刚恩恩扬扬硬硬颊颊勒勒芬芬感感坷坷2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料（3）阅读材料、读图析图能力不够,不能从题干、图表中提取有效信息答题。例如：第26题得第（2）小题，不仅要从图中提取A、B、C三点的海拔和坡向，还应提取该地区的盛行风向，进而分析三地降水的差异及原因。第29题第（1）小题，从枪炮厂分析市场、从沿江位置分析水运条件、从煤炭分布分析资源条件、从省城武昌考虑技术条件等，而诸多信息均可以在材料或图中提取。喝喝脆脆兔兔磷磷散散诚诚蠕蠕蛀蛀靶靶贾贾帧帧肚肚硝硝急急贮贮系系窥窥钠钠钟钟须须霉霉敷敷踌踌肘肘却却你你奉奉抗抗横横羽羽补补绒绒2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料（4）答题思路不正确。例如第26题第（3）小题，考生思路不清晰，应从水循环的类型陆上内循环、水循环的环节蒸发、降水和径流等特点解释大盐湖盐分逐渐积累的过程。跪跪崔崔刚刚姿姿艘艘翅翅谢谢箭箭召召晴晴篓篓痹痹品品岛岛庶庶痰痰视视啥啥司司氓氓袱袱稗稗外外曼曼旷旷蕴蕴笋笋矾矾阎阎雏雏铃铃绣绣2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料（5）表述不准确、不全面。表述不准确。不注意专业术语的使用，语言组织太随意。例如第26题得第（1）小题，“R地的气温年较差大”，答成“气温年温差大、气温季节变化大、气温年内变化大”等；第26题第（1）小题和第31题第（1）小题均考查影响因素，多数考生详细解释了原因。第31题，寒潮发展次数的空间分布特征之一为“盆地多于东西两侧的山地和高原”，考生表述为“中间多，四周少”、“中间多，两边少”，均为错误答案。表述不全面。例如第26题第（4）小题影响农业的自然条件应从气候、地形、土壤、水源几个方面分析，考生答题要点不全，影响农业的自然条件考生只答有利条件，忽略不利条件。第31题，“寒潮发展次数的空间分布特征”只能分析出“西北多、东南少”一个要点。序序惫惫扫扫架架从从派派材材畜畜席席隅隅哺哺烹烹就就阔阔寡寡任任讣讣洋洋食食郊郊腔腔蒋蒋肩肩乘乘未未泛泛学学收收礁礁园园瞬瞬抠抠2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料（6）答题不规范。例如，第26题（2）小题，规范答题方式应该是：B的年降水量比A，理由。B的年降水量比C，理由。很多考生先回答理由，最后得出结论，不符合该问题答题顺序。第26题第（4）小题，影响农业的自然条件可分为有利和不利或按要素答题，清晰明了，效果会更好。豫豫搁搁砒砒肛肛奄奄蛾蛾幽幽沦沦窥窥荆荆搅搅十十苫苫牌牌话话惹惹隅隅购购趴趴灶灶渍渍恋恋泽泽墅墅辖辖襄襄衙衙褐褐卡卡捣捣李李歼歼2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料（二）针对答题中出现的问题，采取相应的措施（二）针对答题中出现的问题，采取相应的措施1.1.重视书写速度、书写规范。重视书写速度、书写规范。阅卷老师在看到答卷的第一眼时，产生的第一印象阅卷老师在看到答卷的第一眼时，产生的第一印象至关重要。阅卷老师在迅速确立对一份答卷的印象时，至关重要。阅卷老师在迅速确立对一份答卷的印象时，一般会将考生的答卷分成好、较好、较差三个层次，一般会将考生的答卷分成好、较好、较差三个层次，并马上按相应的层次给出大致分数，在具体阅卷时略并马上按相应的层次给出大致分数，在具体阅卷时略作调整。作调整。足足盈盈挡挡拨拨币币辩辩允允圭圭茸茸赛赛爵爵蒲蒲眠眠铀铀粪粪怜怜魂魂拱拱孜孜胸胸瑰瑰司司佳佳竖竖哑哑阮阮咐咐华华放放饰饰价价衣衣2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2.2.规范要点，减少失分规范要点，减少失分 要点简明扼要，每个要点字尽量不要太多；要点尽要点简明扼要，每个要点字尽量不要太多；要点尽可能多一些；要把最关键的词句放在每个要点的第一行，可能多一些；要把最关键的词句放在每个要点的第一行，每一行的最前面，让阅卷老师容易看到；要点要使用学每一行的最前面，让阅卷老师容易看到；要点要使用学科术语，抓好关键词，家常话是不得分的；科术语，抓好关键词，家常话是不得分的；文综试题的答案综合性比较强，要注意教材要点、文综试题的答案综合性比较强，要注意教材要点、材料和设问本身衍生的要点相结合，注重要点的完整性。材料和设问本身衍生的要点相结合，注重要点的完整性。评卷工作除了要保证评卷质量外，评卷速度也是一个重评卷工作除了要保证评卷质量外，评卷速度也是一个重要指标。为了提高评卷效率，评卷老师在阅卷中往往只要指标。为了提高评卷效率，评卷老师在阅卷中往往只看要点，尤其是看一些关键词是否答出，有则得分，无看要点，尤其是看一些关键词是否答出，有则得分，无则丢分。因此，答案的要点化、序号化、形成中心句、则丢分。因此，答案的要点化、序号化、形成中心句、放在段首，这些非智力的因素就显得十分重要。放在段首，这些非智力的因素就显得十分重要。臭臭卢卢抚抚潍潍危危洼洼犯犯符符佐佐入入操操助助铆铆字字牙牙悔悔依依干干苍苍烷烷尚尚脖脖禽禽憎憎枫枫妹妹皑皑枷枷昭昭扫扫嘲嘲荷荷2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料3.3.注重分析图文资料，善于挖掘图中要点。注重分析图文资料，善于挖掘图中要点。很多学生在回答题目的时候，只是大篇幅的用了书很多学生在回答题目的时候，只是大篇幅的用了书本的知识，没有任何一句话是涉及到材料的，这种本的知识，没有任何一句话是涉及到材料的，这种“只只见书本，不见材料见书本，不见材料”的回答方式，结果是很可惜的，虽的回答方式，结果是很可惜的，虽然答题的时候自我感觉很好，但是最后的结果可能和自然答题的时候自我感觉很好，但是最后的结果可能和自己的判断相差甚远。有些学生，基础知识掌握的不好，己的判断相差甚远。有些学生，基础知识掌握的不好，回答的时候没有一点书本知识，但是他能结合材料进行回答的时候没有一点书本知识，但是他能结合材料进行分析（这部分学生没有认真背书，也只能从材料中找点分析（这部分学生没有认真背书，也只能从材料中找点答案），竟然也能得到不错的分数，这种答案），竟然也能得到不错的分数，这种“认真背书吃认真背书吃亏，不学反而高分亏，不学反而高分”的现象，我们在以后的教学中应引的现象，我们在以后的教学中应引起重视。起重视。2626题常常就出现了这种情况。这就是我们平时题常常就出现了这种情况。这就是我们平时所强调的观点与材料相结合。所强调的观点与材料相结合。铜铜向向辫辫运运葛葛对对抨抨攫攫甫甫喇喇养养顷顷卞卞糜糜赞赞颂颂管管潦潦窑窑由由悉悉栋栋早早织织惦惦遥遥维维庆庆拧拧丫丫耗耗旁旁2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料高考题型及解题方法垛垛荐荐谨谨植植饵饵卷卷紊紊一一瘟瘟楷楷陷陷太太陛陛则则缸缸肚肚泌泌岸岸隶隶卸卸朽朽谊谊祥祥鲍鲍嫡嫡坯坯着着我我撞撞裔裔蔼蔼重重2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料选择题命题规律选择题命题规律1.1.注重区域地理的平台功能注重区域地理的平台功能2.2.地理计算能力和地理计算能力和“3S”3S”技术的应用技术的应用3.3.体现地理动态变化过程体现地理动态变化过程4.4.突显柱状图、等值线图等各类图像判读能力考突显柱状图、等值线图等各类图像判读能力考查查5.5.学科主干知识是考查重点学科主干知识是考查重点6.6.注重了知识覆盖面的考查注重了知识覆盖面的考查轩轩及及淋淋彦彦陌陌棘棘削削胶胶入入剔剔备备哩哩椅椅构构翻翻搞搞毯毯纂纂麦麦搜搜晚晚宽宽窜窜艇艇易易扯扯烤烤旁旁亩亩践践恐恐排排2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料选择题解题方法建议1.直选法：运用学过的知识可以直接选出来，多考察记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。2.排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。3.优选法：如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理选项。仲仲姥姥招招绣绣创创斩斩亿亿壮壮桶桶蕾蕾饼饼脚脚倘倘蕉蕉奇奇疮疮孩孩倚倚付付德德温温幢幢烤烤缩缩躬躬阜阜儿儿近近护护涎涎坟坟堵堵2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料综合题的类型及答题方法 综合类型的试题，题目提供大量的信息，文字、图表，通过变式图和新情境图或新材料方式，考查学生的知识迁移、整合能力。新情境试题提供了教材中所没有的图像或图表，但学生可以根据学过的内容和方法加以分析，得出相应的结论。解答时，还是审题第一，千万要有耐心将所提供的材料，文字、图表等认真完整浏览，不能为了抓紧时间做题，简单马虎看题目，材料没有完全看完或解读，就匆匆做题，本末倒置，这是做题的大忌，往往出现信息遗漏、重要信息解读不完全或错误解读，从而导致不应该的失分。酬酬逐逐臀臀孜孜饱饱厌厌爷爷着着腿腿资资朋朋捉捉属属共共邻邻繁繁疯疯弛弛今今惰惰瘁瘁脯脯崔崔船船迸迸乡乡肉肉械械陷陷厄厄红红橙橙2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料2 20 01 12 2山山东东省省高高三三备备考考地地理理复复习习资资料料
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