杜甫诗三首.pptx

杜甫诗三首杜甫诗三首杜甫的诗歌：杜甫的诗歌：杜杜甫甫诗诗三三首首秋秋兴兴八八首首（其其一一）了解背景 秋兴八首秋兴八首是大历元年（是大历元年（766766）秋日杜甫在夔州时所）秋日杜甫在夔州时所作。唐宝应元年（作。唐宝应元年（762762），成都少尹徐知道叛乱，杜甫流），成都少尹徐知道叛乱，杜甫流亡于梓州、阆州一带。正欲乘舟东下，因好友严武重来镇亡于梓州、阆州一带。正欲乘舟东下，因好友严武重来镇守四川，杜甫不仅打消了出蜀的念头，而且被严武荐为节守四川，杜甫不仅打消了出蜀的念头，而且被严武荐为节度参谋检校工部员外郎。不久，严武病逝，杜甫便携家小度参谋检校工部员外郎。不久，严武病逝，杜甫便携家小乘舟东下，滞留夔州（乘舟东下，滞留夔州（即今四川奉节即今四川奉节），一住近两年，），一住近两年，他他在夔州仍经常卧病在床。在夔州仍经常卧病在床。秋兴八首秋兴八首就是大历元年就是大历元年（766766）秋日，杜甫在夔州时国家动荡不安、诗人依旧客）秋日，杜甫在夔州时国家动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的所作的。居他乡的社会背景下写成的所作的。这是一组七律。这八这是一组七律。这八首诗，是完整的组诗，因景寄情，既抒发了诗人漂泊之感、首诗，是完整的组诗，因景寄情，既抒发了诗人漂泊之感、故国之思，也深深地寄托着对李唐王朝盛衰的感叹与悲哀。故国之思，也深深地寄托着对李唐王朝盛衰的感叹与悲哀。明代书法家明代书法家 陈淳陈淳熟读诗歌，掌握内容：熟读诗歌，掌握内容：1.1.吟诵诗歌，感受音韵和节奏；吟诵诗歌，感受音韵和节奏；2.2.结合背景，明确感情基调；结合背景，明确感情基调；3.3.诗歌释义。诗歌释义。合作探究：合作探究：1.1.分析分析“情景交融情景交融”的特点；的特点；2.2.名句赏析名句赏析：丛菊两开他日泪，孤舟丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。一系故园心。【译文】枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。巫峡里面波浪波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉触触景景伤伤情情景：景：玉露玉露枫林枫林波浪波浪风云风云丛菊丛菊孤舟孤舟暮砧暮砧萧瑟萧瑟凄凉凄凉雄浑雄浑壮丽壮丽情：情：离乱之苦，漂零之悲，故园之愁离乱之苦，漂零之悲，故园之愁清清无名氏：以其生平之所郁结，与其遭际，暨其无名氏：以其生平之所郁结，与其遭际，暨其伤感，一时荟萃，形为慷慨悲歌，遂为千古之绝伤感，一时荟萃，形为慷慨悲歌，遂为千古之绝调调清清贺裳：以贺裳：以秋兴秋兴命篇，乃因秋起兴，非咏秋也。命篇，乃因秋起兴，非咏秋也。其言忽而壮丽，忽而荒凉其言忽而壮丽，忽而荒凉正所谓哀伤之至语言正所谓哀伤之至语言失论失论丛菊两开他日泪，丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。孤舟一系故园心。秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。这一联是这一联是全篇诗意所在。全篇诗意所在。两开两开实乃实乃双关双关，既指菊开两度，又指泪流两回，见丛菊，既指菊开两度，又指泪流两回，见丛菊而流泪，去年如此，今年又如此，足见而流泪，去年如此，今年又如此，足见心情的凄伤心情的凄伤。故园心故园心实即思念长安之心。实即思念长安之心。系系亦双关词语：亦双关词语：孤舟停泊，舟系于岸；心念长安，孤舟停泊，舟系于岸；心念长安，系于故园。系于故园。能力提升能力提升（1 1）西岭：西岭雪山。）西岭：西岭雪山。（2 2）千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。）千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。（3 3）泊：停泊。）泊：停泊。（4 4）东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。）东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。（5 5）万里船：不远万里开来的船只。）万里船：不远万里开来的船只。绝句绝句赏析赏析两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行一行白鹭白鹭上青天。上青天。窗含窗含西岭西岭千秋雪，千秋雪，门泊门泊东吴东吴万里船。万里船。杜杜甫甫诗诗三三首首咏咏怀怀古古迹迹（其其三三）咏怀古迹五首咏怀古迹五首是杜甫于公元是杜甫于公元766766年（大历年（大历元年）在夔州写成的一组诗。夔州和三峡一元年）在夔州写成的一组诗。夔州和三峡一带本来就有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮等带本来就有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮等人留下的古迹，杜甫正是借这些古迹，怀念人留下的古迹，杜甫正是借这些古迹，怀念古人，同时抒写自己的身世家国之感。这是古人，同时抒写自己的身世家国之感。这是一组结构严密的七言律诗，共五首，每首各一组结构严密的七言律诗，共五首，每首各咏一古迹，依次是庾信故居、宋玉故居、昭咏一古迹，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。关于它的整体结构，明人王人的身世之感。关于它的整体结构，明人王嗣奭在嗣奭在杜臆杜臆中有很好的解释中有很好的解释：“怀庾信、怀庾信、宋玉，以斯文为己任也；怀先主、武侯，叹宋玉，以斯文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也；君臣际会之难逢也；中间昭君一章，盖入宫中间昭君一章，盖入宫见妒，与入朝见妒者，千古有同感焉。见妒，与入朝见妒者，千古有同感焉。”这是其中的第三首，诗人借这是其中的第三首，诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。诗人有感于王昭君的己的怀抱。诗人有感于王昭君的遭遇。寄予了自己深切的同情，遭遇。寄予了自己深切的同情，同时表现了昭君对故国的思念与同时表现了昭君对故国的思念与怨恨，并赞美了王昭君虽死，魂怨恨，并赞美了王昭君虽死，魂魄还要归来的精神，从中寄托了魄还要归来的精神，从中寄托了诗人自己身世及爱国之情。全诗诗人自己身世及爱国之情。全诗叙事明确，形象突出，寓意深刻。叙事明确，形象突出，寓意深刻。王昭君王昭君，名嫱，名嫱(音音qing)，字，字昭君昭君，原为汉宫，原为汉宫宫女宫女。公元前。公元前54年，匈奴年，匈奴呼韩邪单于呼韩邪单于被他哥哥被他哥哥郅支单于郅支单于打打败，南迁至长城外的光禄塞下，同败，南迁至长城外的光禄塞下，同西汉西汉结好，约定结好，约定“汉与汉与匈奴匈奴为一家，毋得相诈相攻为一家，毋得相诈相攻”。并三次进。并三次进长安长安入朝，入朝，向向汉元帝汉元帝请求和亲。王昭君听说后请求出塞和亲。她到匈奴后，被封为请求和亲。王昭君听说后请求出塞和亲。她到匈奴后，被封为“宁胡宁胡阏氏阏氏”（阏氏，音焉支，意思（阏氏，音焉支，意思是是“王后王后”），象征她将给），象征她将给匈奴匈奴带来和平、安宁和兴旺。后来呼韩邪单于在带来和平、安宁和兴旺。后来呼韩邪单于在西汉西汉的支持下控制了匈奴全境，的支持下控制了匈奴全境，从而使匈奴同从而使匈奴同汉朝汉朝和好达半个世纪。由呼韩邪单于杀兄（攻打哥哥和好达半个世纪。由呼韩邪单于杀兄（攻打哥哥郅支单于郅支单于）可见在那个时代亲兄弟明算账；）可见在那个时代亲兄弟明算账；权利的魅力无法挡。权利的魅力无法挡。西汉西汉到了到了汉宣帝汉宣帝当皇帝的时候，当皇帝的时候，汉朝汉朝又强盛了一个时期。那时北方的又强盛了一个时期。那时北方的匈奴匈奴由于内部相由于内部相互争斗，结果越来越衰落，最后分裂为五个单于势力。其中有一个单于，名叫呼韩邪，一直和互争斗，结果越来越衰落，最后分裂为五个单于势力。其中有一个单于，名叫呼韩邪，一直和汉朝汉朝交好，曾交好，曾亲自带部下来朝见汉宣帝。亲自带部下来朝见汉宣帝。汉宣帝汉宣帝死后，元帝即位，呼韩邪于公元前死后，元帝即位，呼韩邪于公元前33年再次亲自到长安，要求同汉朝年再次亲自到长安，要求同汉朝和和亲亲。元帝同意了，决定挑选一个宫女当公主嫁给呼韩邪单于。元帝同意了，决定挑选一个宫女当公主嫁给呼韩邪单于。后宫里有很多从民间选来的宫女，整天被关在后宫里有很多从民间选来的宫女，整天被关在皇宫皇宫里，很想出宫，但却不愿意嫁到里，很想出宫，但却不愿意嫁到匈奴匈奴去。管事的大臣去。管事的大臣很着急。这时，有一个宫女毅然表示愿意去匈奴和亲。她名叫很着急。这时，有一个宫女毅然表示愿意去匈奴和亲。她名叫王嫱王嫱（qing），又叫昭君，长得十分美丽，），又叫昭君，长得十分美丽，又很有见识。管事的大臣听到王昭君肯去，急忙上报元帝。元帝就吩咐大臣选择吉日，让又很有见识。管事的大臣听到王昭君肯去，急忙上报元帝。元帝就吩咐大臣选择吉日，让呼韩呼韩邪和昭君在邪和昭君在长长安安成了亲。单于得到了这样年轻美丽的妻子，又高兴又激动。临回匈奴前，王昭君向成了亲。单于得到了这样年轻美丽的妻子，又高兴又激动。临回匈奴前，王昭君向汉元帝汉元帝告别的时候，汉告别的时候，汉元帝看到她又美丽又端庄，可爱极了，很想将她留下，但已经晚了。元帝看到她又美丽又端庄，可爱极了，很想将她留下，但已经晚了。据说元帝回宫后，越想越懊恼，自己后宫有这样的美女，怎么会没发现呢？他叫人从宫女的画像中再拿据说元帝回宫后，越想越懊恼，自己后宫有这样的美女，怎么会没发现呢？他叫人从宫女的画像中再拿出昭君的像来看，才知道画像上的昭君远不如本人可爱。为什么会画成这样呢？原来宫女进宫时，一般都不出昭君的像来看，才知道画像上的昭君远不如本人可爱。为什么会画成这样呢？原来宫女进宫时，一般都不是由皇帝直接挑选，而是由画工画了像，送给皇帝看，来决定是否入选。当时的画工毛延寿给宫女画像，宫是由皇帝直接挑选，而是由画工画了像，送给皇帝看，来决定是否入选。当时的画工毛延寿给宫女画像，宫女们要送给他礼物，这样他就会把人画得很美。王昭君对这种贪污勒索的行为不满意，不愿送礼物，所以毛女们要送给他礼物，这样他就会把人画得很美。王昭君对这种贪污勒索的行为不满意，不愿送礼物，所以毛延寿就没把王昭君的美貌如实地画出来。元帝极为恼怒，惩办了毛延寿。王昭君在汉朝和匈奴官员的护送下，延寿就没把王昭君的美貌如实地画出来。元帝极为恼怒，惩办了毛延寿。王昭君在汉朝和匈奴官员的护送下，骑着马，离开了长安。她冒着塞外刺骨的寒风，千里迢迢地来到匈奴地域，做了骑着马，离开了长安。她冒着塞外刺骨的寒风，千里迢迢地来到匈奴地域，做了呼韩邪单于呼韩邪单于的妻子。的妻子。昭君慢慢地习惯了匈奴的生活，和昭君慢慢地习惯了匈奴的生活，和匈奴人匈奴人相处得很好。她一面劝单于不要打仗，一面把中原的文化传给相处得很好。她一面劝单于不要打仗，一面把中原的文化传给匈奴匈奴,使匈奴和汉朝和睦相处了使匈奴和汉朝和睦相处了60年。昭君死后葬在匈奴人控制的年。昭君死后葬在匈奴人控制的大青山大青山,匈奴人民为她修了坟墓，并奉为神匈奴人民为她修了坟墓，并奉为神仙。昭君墓即青冢。仙。昭君墓即青冢。后为避司马昭之讳，昭君改称王明君。后为避司马昭之讳，昭君改称王明君。“千载琵琶千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。作胡语，分明怨恨曲中论。”在诗人的眼中，王昭君在诗人的眼中，王昭君可能是悲伤的，但是不管怎么样，王昭君她是坚强的。她为了祖国，嫁给了匈奴人，一路上她翻山越岭，千可能是悲伤的，但是不管怎么样，王昭君她是坚强的。她为了祖国，嫁给了匈奴人，一路上她翻山越岭，千里迢迢地来到匈奴。她无怨无悔，给汉朝和匈奴带来了里迢迢地来到匈奴。她无怨无悔，给汉朝和匈奴带来了60多年的和平。多年的和平。熟读诗歌，掌握内容：熟读诗歌，掌握内容：1.1.吟诵诗歌，感受音韵和节奏；吟诵诗歌，感受音韵和节奏；2.2.结合背景，明确感情基调；结合背景，明确感情基调；3.3.诗歌释义。诗歌释义。合作探究：合作探究：1.1.分析分析“借古咏怀借古咏怀”的特点；的特点；2.2.名句赏析：名句赏析：画图省识春风面，环佩画图省识春风面，环佩空归月夜魂。空归月夜魂。译文千山万壑逶迤不断奔赴荆门；千山万壑逶迤不断奔赴荆门；此地还遗留生长明妃的山村。此地还遗留生长明妃的山村。一别汉宫她嫁到北方的一别汉宫她嫁到北方的荒漠荒漠；只留下青冢一座面向着黄昏。只留下青冢一座面向着黄昏。凭看图汉元帝岂识凭看图汉元帝岂识美丽美丽容颜？容颜？昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。千载流传她作的胡音琵琶曲；千载流传她作的胡音琵琶曲；曲中倾诉的分明是满腔悲愤。曲中倾诉的分明是满腔悲愤。昭君的悲剧是由毛延寿造成的吗？昭君的悲剧是由毛延寿造成的吗？不是。有人曾为毛延寿鸣不平，写过这样两句不是。有人曾为毛延寿鸣不平，写过这样两句诗：诗：“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿意态由来画不成，当时枉杀毛延寿”。金圣叹也曾对此发表评价，大意是：毛延寿则金圣叹也曾对此发表评价，大意是：毛延寿则班小人之所以得售其奸，昭君之所以抱恨终身，班小人之所以得售其奸，昭君之所以抱恨终身，难道不是你皇上自己造成的吗？搜罗那么多良难道不是你皇上自己造成的吗？搜罗那么多良家妇女充斥后宫专供你皇上一人受用，你连亲家妇女充斥后宫专供你皇上一人受用，你连亲自挑选之劳都不肯费，也未免太过分了。自挑选之劳都不肯费，也未免太过分了。可见，可见，昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊 涂造成的。涂造成的。咏怀古迹咏怀古迹（其三）（其三）题为题为咏怀，可里面只咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，写了昭君的怨恨，并无作者个人的并无作者个人的情怀，这是不是情怀，这是不是与标题与标题“咏怀咏怀”二字不符？二字不符？背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。宗而受排挤，被贬为华州司功。昭君昭君 诗人诗人 绝代佳人，入宫见妒绝代佳人，入宫见妒才华横溢，入朝见妒才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归身死异国，环珮空归漂泊西南，有家难归漂泊西南，有家难归 （千载之怨）（千载之怨）（深沉怨恨）（深沉怨恨）前人评此诗时说杜甫是前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也悲昭君以自悲也”总结：总结：怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或自己身世的共鸣，或借古以喻今借古以喻今，或或借古以讽今借古以讽今之作。之作。在鉴赏怀古诗词时要抓在鉴赏怀古诗词时要抓住历史人物或事件与时局住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连和诗人自己身世之间的连接点。接点。鉴鉴赏赏咏咏史史诗诗三三步步骤骤所所描描写写的的古古人人、往往事事是是怎怎样样的的（弄弄清清史史实实）为为什什么么要要写写这这个个古古人人这这段段往往事事？诗诗人人在在诗诗中中表表现现出出什什么么态态度度（体体悟悟感感情情）这这种种态态度度运运用用什什么么方方法法表表达达（分分析析技技巧巧）登登 高高标示标示登高登高的平仄的平仄1.1.风风急急天高猿啸哀，天高猿啸哀，平仄平平平仄平2.2.渚清沙渚清沙白白鸟飞回。鸟飞回。仄平平仄仄平平3.3.无边无边落木落木萧萧下，萧萧下，平平仄仄平平仄4.4.不不尽长江滚滚来。尽长江滚滚来。仄仄平平仄仄平5.5.万里悲秋常万里悲秋常作客作客，仄仄平平平仄仄6.6.百百年多病年多病独独登台。登台。仄平平仄仄平平7.7.艰难苦恨繁霜艰难苦恨繁霜鬓鬓，平平仄仄平平仄8.8.潦倒新停潦倒新停浊浊酒杯。酒杯。仄仄平平仄仄平登高登高 被誉为被誉为“杜集七言律杜集七言律诗第一诗第一”、“古今律诗之冠古今律诗之冠”创作背景杜甫身逢战乱，从杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到岁开始，一直到58岁去世为止，岁去世为止，11年中，年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆年）作者寄寓夔州（重庆奉接）时写的。此时奉接）时写的。此时“安史之乱安史之乱”已结束已结束4年，但地方军阀乘机年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；争夺地盘，国家仍是一片混乱；时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上，再加上好好友李白、高适等相继辞世友李白、高适等相继辞世所有这些，像浓云似的时时压在所有这些，像浓云似的时时压在他的心头他的心头,他是为排遣抑郁而抱病登台的。他是为排遣抑郁而抱病登台的。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。首联写登高所见所闻首联写登高所见所闻十四字写六种景，极为凝练十四字写六种景，极为凝练风急风急凄寒凄寒天高天高辽远辽远 /内心很内心很孤单渺小孤单渺小猿啸哀猿啸哀叫声凄哀，闻者欲哭，叫声凄哀，闻者欲哭，悲情顿生悲情顿生鸟飞回鸟飞回“飘飘何所似？大地一沙鸥。飘飘何所似？大地一沙鸥。”暮暮年年漂泊漂泊的悲苦境况的真实写照的悲苦境况的真实写照无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落木落木由树及人。看到落叶飘零，想自己已到生命由树及人。看到落叶飘零，想自己已到生命的晚秋，有的晚秋，有生命短暂生命短暂之感。之感。长江长江人生倏忽百年，江山万古长青。人生倏忽百年，江山万古长青。“大江东去，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。浪淘尽，千古风流人物。”无边、不尽无边、不尽透出沉郁悲凉，不仅写出了透出沉郁悲凉，不仅写出了空间的广空间的广漠漠，更强调，更强调无处不含悲秋之气无处不含悲秋之气。仰望俯视仰望俯视韶光易逝、壮志难酬韶光易逝、壮志难酬无边落木萧萧下无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。这两个意象会让你联想到什么？子在川上曰：逝者如斯夫。子在川上曰：逝者如斯夫。毛泽东毛泽东哀吾生之须臾，羡长江之无穷。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。赤壁赋赤壁赋赤壁赋赤壁赋滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。头空，青山依旧在，几度夕阳红。头空，青山依旧在，几度夕阳红。头空，青山依旧在，几度夕阳红。三国演义三国演义三国演义三国演义人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷已，江月年年只相似。春江花月夜春江花月夜“深于言情者，正在善于写景深于言情者，正在善于写景”。以上四句写景，为下文悲秋抒情作了铺以上四句写景，为下文悲秋抒情作了铺垫垫融情入景，景中已自有情融情入景，景中已自有情 既具客观事物的具体特征，也饱含着诗既具客观事物的具体特征，也饱含着诗人特殊的感情色彩，表现了诗人特定的人特殊的感情色彩，表现了诗人特定的心情心情主观化了的客观景物主观化了的客观景物名句剖析名句剖析无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流 这两句诗，诗人仰望茫无边际、萧萧而这两句诗，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，感慨万千。水，感慨万千。“无边无边”、“不尽不尽”使使“萧萧萧萧”“”“滚滚滚滚”更加形象，也让人感受到更加形象，也让人感受到韶光易逝，壮志难酬的感怆，透露出浓重韶光易逝，壮志难酬的感怆，透露出浓重的沉郁悲凉的沉郁悲凉。万里悲秋常做客，百年多病独登台。宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思，详述了详述了人生凄苦人生凄苦的境况的境况：万里，万里，地之远地之远也；秋，也；秋，时之凄惨时之凄惨也；也；作客，作客，羁旅羁旅也；常作客，也；常作客，久旅久旅也；也；百年，百年，迟暮迟暮也；多病，也；多病，衰疾衰疾也；也；台，台，高迥处高迥处也；独登台，也；独登台，无亲朋无亲朋也。也。从从“万里万里”、“作客作客”、“百年（老年）、百年（老年）、“多多病病”、“独独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？的思想感情？身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。为国家多难忧心忡忡。尾联中尾联中“艰难艰难”“潦倒潦倒”二词形容的是国家还是个人二词形容的是国家还是个人？“苦恨苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？想境界？既是国家，也是个人。客观上，既是国家，也是个人。客观上，“国破国破”与与“家亡家亡”是因果关系；主观上，诗人一直是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。从联句的对忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。从联句的对仗关系看，仗关系看，“苦恨苦恨”与与“新停新停”相对，应是副相对，应是副词加动词，词加动词，“苦苦”是副词是副词“很很”，“恨恨”是动是动词词“遗憾遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。古代知识分子大多以能多为国家出力。古代知识分子大多以“达则达则兼济天下，穷则独善其身兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为称为“诗圣诗圣”。艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨艰难苦恨诗中反映的虽是诗人万里作客、衰诗中反映的虽是诗人万里作客、衰年多病的年多病的个人遭遇个人遭遇，但读者却可从中窥见战乱时，但读者却可从中窥见战乱时代代广大人民的苦难广大人民的苦难。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。借酒浇愁因病戒酒，悲情更难以排遣借酒浇愁因病戒酒，悲情更难以排遣比较秋兴秋兴与与登高登高共同点：共同点：结构处置上结构处置上：两诗的首联，颔联都极力描写秋景图，两诗的首联，颔联都极力描写秋景图，营造了一个悲愁萧森的氛围，使后面的抒情都顺理成营造了一个悲愁萧森的氛围，使后面的抒情都顺理成章，打倒了景为情基，情为景发，浑然天成，足见构章，打倒了景为情基，情为景发，浑然天成，足见构思之妙。思之妙。遣词造句上遣词造句上：都是律诗的典范之作，对仗工整又都是律诗的典范之作，对仗工整又极具情势。在两诗的颔颈联里体现得特别明显。极具情势。在两诗的颔颈联里体现得特别明显。感情基调上感情基调上：两首诗都有很浓的悲秋情结。世事两首诗都有很浓的悲秋情结。世事艰辛，家愁国难，万里悲秋，老病孤舟，都化作千艰辛，家愁国难，万里悲秋，老病孤舟，都化作千缕愁绪洋溢在字里行间，作千古一悲，千古一愁。缕愁绪洋溢在字里行间，作千古一悲，千古一愁。不同点不同点：感情基调上：感情基调上：秋兴秋兴诗感伤气氛太浓，境界诗感伤气氛太浓，境界不如不如登高登高壮阔。壮阔。秋兴秋兴诗首联基调低沉，诗首联基调低沉，“凋伤凋伤”、“气萧森气萧森”是其体现，而是其体现，而登高登高仅点明仅点明“风急风急”、“天高天高”、“鸟飞回鸟飞回”。境界上：境界上：秋兴秋兴虽有虽有“江间波涛兼天涌，塞江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴上风云接地阴”，但与，但与登高登高“无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来”相比还是有点逊色。相比还是有点逊色。三首诗中抒情主人公形象的共同特点：三首诗中抒情主人公形象的共同特点：年老、孤独、伤感、多年老、孤独、伤感、多病、颓丧，这正是诗人病、颓丧，这正是诗人晚年生活的写照。晚年生活的写照。一、基础积累一、基础积累1.下列加点的字，读音没有错误的一项是（下列加点的字，读音没有错误的一项是（）A.塞上（塞上（si）孤舟一系（孤舟一系（j）朔漠朔漠（shu）B.急暮砧（急暮砧（zhn）江渚（江渚（zh）猿啸猿啸（xio）C.单于（单于（chn）省识（省识（xn）禅让禅让（chn）D.琵琶（琵琶（p）萧森（萧森（xio）凋伤（凋伤（dio）【解析解析】选选D D。A A项，项，“系系”应读应读x;B;B项，项，“渚渚”应应读读zh;C;C项，项，“禅禅”应读应读shn。2.下列加点词的解释，有误的一项是（下列加点词的解释，有误的一项是（）A.一去（离开）一去（离开）省识（曾经）省识（曾经）B.渚清（水中小块陆地）渚清（水中小块陆地）百年多病独登台（多年）百年多病独登台（多年）C.萧萧（草木摇落的声音）萧萧（草木摇落的声音）苦恨（极）苦恨（极）D.繁霜鬓（多繁霜鬓（多,厚重）厚重）万里悲秋常作客（指远离故乡）万里悲秋常作客（指远离故乡）【解析解析】选选B B。百年：这里借指晚年。百年：这里借指晚年。3.下列句中加点词语与现代汉语意思相同的一项下列句中加点词语与现代汉语意思相同的一项是（是（）A.塞上风云接地阴塞上风云接地阴B.画图省识春风面画图省识春风面C.艰难苦恨繁霜鬓艰难苦恨繁霜鬓D.巫山巫峡气萧森巫山巫峡气萧森【解析解析】选选D D。A A项，古义：指夔州的山；今义：项，古义：指夔州的山；今义：指长城以北的地区。指长城以北的地区。B B项，古义：图画；今义：项，古义：图画；今义：画图画。画图画。C C项，古义：兼指国运和自身命运；今项，古义：兼指国运和自身命运；今义：艰苦困难。义：艰苦困难。4.下列诗句的节奏划分正确的一项是（下列诗句的节奏划分正确的一项是（）A.千载千载/琵琶琵琶/作胡作胡/语，分明语，分明/怨恨曲中怨恨曲中/论。论。B.玉露玉露/凋伤凋伤/枫枫/树林，巫山树林，巫山/巫峡巫峡/气气/萧森。萧森。C.无边落木无边落木/萧萧萧萧/下，不尽下，不尽/长江长江/滚滚滚滚/来。来。D.艰难艰难/苦恨苦恨/繁霜繁霜/鬓，潦倒鬓，潦倒/新停新停/浊酒浊酒/杯。杯。【解析解析】选选C C。划分节奏时不能把意义单位分开。划分节奏时不能把意义单位分开。A A项，千载项，千载/琵琶琵琶/作作/胡语，分明胡语，分明/怨恨怨恨/曲中曲中/论。论。B B项，玉露项，玉露/凋伤凋伤/枫树林，巫山枫树林，巫山/巫峡巫峡/气萧森。气萧森。D D项，艰难项，艰难/苦恨苦恨/繁霜鬓，潦倒繁霜鬓，潦倒/新停新停/浊酒杯。浊酒杯。5.名句填空。名句填空。丛菊两开他日泪，丛菊两开他日泪，_。（秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）画图省识春风面，画图省识春风面，_。（咏怀古迹（其三）咏怀古迹（其三）风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，_。（登高登高）答案：答案：孤舟一系故园心孤舟一系故园心 环珮空归夜月魂环珮空归夜月魂 渚清沙白鸟飞回渚清沙白鸟飞回二、课内阅读二、课内阅读（一）阅读（一）阅读咏怀古迹（其三）咏怀古迹（其三），完成，完成67题。题。6.“环珮空归夜月魂环珮空归夜月魂”中的中的“空空”字有什么表达效果字有什么表达效果？答：答：_答案：答案：从字面上看，作者认为，既然大错已经铸成，从字面上看，作者认为，既然大错已经铸成，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦，冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其怀念故国之心是多么强烈啊！像这样一位美女，可见其怀念故国之心是多么强烈啊！像这样一位美女，竟然沦落到如此下场，怎不感动？怎不伤心？一个竟然沦落到如此下场，怎不感动？怎不伤心？一个“空空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。致。7.咏怀古迹（其三）咏怀古迹（其三）题为咏怀，可里面只写了王题为咏怀，可里面只写了王昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题与标题“咏怀咏怀”二字不符？二字不符？答：答：_答案：答案：不是。王昭君有倾城倾国之貌却无人省识，不是。王昭君有倾城倾国之貌却无人省识，汉元帝不辨美丑，竟要靠汉元帝不辨美丑，竟要靠“画图省识画图省识”；自己一片；自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己。赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己。而这些都不能明说，所以只能借写王昭君的不幸来而这些都不能明说，所以只能借写王昭君的不幸来暗寓自己的不幸，故诗文与诗题是非常相配的。暗寓自己的不幸，故诗文与诗题是非常相配的。（二）阅读（二）阅读登高登高，完成，完成89题。题。8.从颈联从颈联“万里万里”“作客作客”“百年百年”（老年）（老年）“多病多病”“独独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？感情？答：答：_答案：答案：身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。9.尾联中尾联中“艰难艰难”“潦倒潦倒”二词形容的是国家还是个二词形容的是国家还是个人？人？“苦恨苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？的思想境界？答：答：_答案：答案：既是国家，也是个人。客观上，既是国家，也是个人。客观上，“国破国破”与与“家亡家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国破家亡忧心如焚。从两句的对仗关系看，国破家亡忧心如焚。从两句的对仗关系看，“苦恨苦恨”与与“新停新停”相对，应是副词加动词，相对，应是副词加动词，“苦苦”是副词是副词“极极”，“恨恨”是动词是动词“遗憾遗憾”，诗人很遗憾过早地白，诗人很遗憾过早地白了双鬓，不能多为国家出力。了双鬓，不能多为国家出力。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。九九日日杜甫杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶竹叶注注于人既无分，菊花从此不须开。于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！【注注】竹叶：竹叶青酒。竹叶：竹叶青酒。10.结合前两联，简要分析诗人当时的处境。结合前两联，简要分析诗人当时的处境。答：答：_【解析解析】在前两联中，在前两联中，“重阳独酌重阳独酌”交代了重阳佳交代了重阳佳节诗人独自饮酒的情形，孤独之情溢于言表；节诗人独自饮酒的情形，孤独之情溢于言表；“抱病抱病”交代了诗人又老又病的惨状。第二联则交代了自己交代了诗人又老又病的惨状。第二联则交代了自己不能喝竹叶青酒了，自己也无好心情赏菊了。把上述不能喝竹叶青酒了，自己也无好心情赏菊了。把上述内容加以提炼不难得出答案。内容加以提炼不难得出答案。答案：答案：孤独、老病、重阳登高而忧愁无法排解（诗人孤独、老病、重阳登高而忧愁无法排解（诗人因病戒酒，虽因病戒酒，虽“抱病抱病”登台，却登台，却“无分无分”饮酒，遂也饮酒，遂也无心赏菊）。无心赏菊）。11.颈联描绘了一幅什么样的景象？运用了什么手法颈联描绘了一幅什么样的景象？运用了什么手法?答：答：_【解析解析】在颈联中，在颈联中，“殊方殊方”指异乡，指异乡，“旧国旧国”指指故乡，将两者进行了比较。故乡，将两者进行了比较。“日落日落”“霜前霜前”交代交代了眼前的时间与季节，皆能触发诗人的凄苦之情。了眼前的时间与季节，皆能触发诗人的凄苦之情。“玄猿哭玄猿哭”自然凄凉无比，看到自然凄凉无比，看到“白雁来白雁来”，年老，年老的诗人无奈地联想到雁可南归，自己想回家团聚却的诗人无奈地联想到雁可南归，自己想回家团聚却不得，怎能不痛苦凄凉呢！不得，怎能不痛苦凄凉呢！答案：答案：描绘了一幅他乡日落时分，黑猿声声悲描绘了一幅他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来的凄凉景象。运用了啼，霜天秋晚，白雁南来的凄凉景象。运用了渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。（亦乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。（亦可答：运用了对比的手法，异乡之景与旧国之可答：运用了对比的手法，异乡之景与旧国之物形成对比，黑猿与白雁的色彩形成对比）物形成对比，黑猿与白雁的色彩形成对比）12.结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样的结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样的情感。情感。答：答：_【解析解析】思亲怀乡、年老多病的感伤之情从前思亲怀乡、年老多病的感伤之情从前两联可直接读出；诗人感时忧国的情感从两联可直接读出；诗人感时忧国的情感从“干干戈戈”中很容易看出。中很容易看出。答案：答案：抒发了诗人思亲怀乡、年老多病的感伤抒发了诗人思亲怀乡、年老多病的感伤之情，写出了诗人遭逢战乱伤时忧国的情怀。之情，写出了诗人遭逢战乱伤时忧国的情怀。四、语言表达四、语言表达13.将下列语句排列成语意连贯的一段话，并将序号将下列语句排列成语意连贯的一段话，并将序号填入题干的横线上。填入题干的横线上。_杜甫的杜甫的“自谓颇挺出自谓颇挺出”，是一句充满自信心的自，是一句充满自信心的自我评价，它有着历史和现实的依据。我评价，它有着历史和现实的依据。杜甫对自己的政治器识和文学才华也是十分自信杜甫对自己的政治器识和文学才华也是十分自信的，而这两点，也恰好是当时科举考试的两项重要的，而这两点，也恰好是当时科举考试的两项重要考试内容。考试内容。历史的是家庭的影响，现实的是个人的禀赋。历史的是家庭的影响，现实的是个人的禀赋。所以，他在最早的行卷之作所以，他在最早的行卷之作奉赠韦左丞丈二十奉赠韦左丞丈二十二韵二韵中才写下了中才写下了“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神自谓颇挺出，立登要路津自谓颇挺出，立登要路津”的自负诗句。的自负诗句。【解析解析】本题考查语言的连贯性。排序时注意本题考查语言的连贯性。排序时注意确定中心话题，然后根据句中的关键词理清句确定中心话题，然后根据句中的关键词理清句间的逻辑关系。比如本题中，通读句子后会发间的逻辑关系。比如本题中，通读句子后会发现是在论述杜甫的现是在论述杜甫的“自谓颇挺出自谓颇挺出”的自信心之的自信心之后，分析产生这种心理的原因，进而就后，分析产生这种心理的原因，进而就“个人个人的禀赋的禀赋”进一步论述，最后举例证明上述的论进一步论述，最后举例证明上述的论断。断。答案：答案：14.下面是一幅题为下面是一幅题为“闻节起舞闻节起舞”的漫画，请根的漫画，请根据画面情节和画面下方的文字内容，写一段语据画面情节和画面下方的文字内容，写一段语言活泼风趣的点评。（言活泼风趣的点评。（100字左右）字左右）“我们的地今天已经扫过两次了，不用再扫了。被我们的地今天已经扫过两次了，不用再扫了。被子也不用叠了，下午我要休息一会。子也不用叠了，下午我要休息一会。”佛山市社会福佛山市社会福利院的黄会珍老人忍不住对志愿者说。每逢周末，这利院的黄会珍老人忍不住对志愿者说。每逢周末，这里志愿者扎堆，上周六更是达到里志愿者扎堆，上周六更是达到5批次，前后近批次，前后近200人，接待他们让老人们都感到身心疲惫。身体稍好的人，接待他们让老人们都感到身心疲惫。身体稍好的黄会珍老人先后黄会珍老人先后3次被志愿者领到院子里次被志愿者领到院子里“晒太阳晒太阳”，电梯上上下下，电梯上上下下3次，回到房间，老人已是气喘吁吁。次，回到房间，老人已是气喘吁吁。（5月月4日日广州日报广州日报）答：答：_【解析解析】本题考查对图文信息的分析能力。解答时，本题考查对图文信息的分析能力。解答时，要抓住漫画的内容，分析其寓意，对要抓住漫画的内容，分析其寓意，对“闻节起舞闻节起