健康教育应用于哮喘患者护理中的临床效果及对生活质量的影响.pdf

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 收稿日期：2023 年 12 月 21 日 作者简介：白书婷（1992），女，汉族，内蒙古包头人，本科，主管护理师，研究方向为擅长综合内科临床护理。-71-健康教育应用于哮喘患者护理中的临床效果及对生活质量的影响 白书婷 张 乐（通讯作者）包头市第三医院，内蒙古 包头 014040 摘要：摘要：目的 探析健康教育应用于哮喘患者护理中的临床效果及对生活质量的影响。方法 此本项目拟选取本院住院的哮喘病人 100 名，于 2022 年 1-2023 年 3 月，采用随机数表方法将 50 名患儿分为普通护理（对照组）和 50名加强健康教育干预（研究组），并将两组的护理结果进行比较。结果 研究组的总有效率明显高于对照组（P0.05)；治疗后研究患者的生存品质显著提高于对照组（P0 0 5)；研究组患者的护理满意度明显提高（P0 0 5）。结论 在对气喘病人进行健康指导的同时，加强对病人的护理，可以提高病人的护理成功率，提高他们的生存品质，从而使他们得到更高的护理满意度。关键词：关键词：哮喘患者；健康教育；护理有效率；生活质量；护理满意度 中图分类号：中图分类号：R473 支气管哮喘是一种较为普遍的呼吸系统疾病，以患儿为主。其最显著的临床特征是易复发，病程转移时间长。支气管哮喘至今无特效药物，难以根治，且随疾病进展，严重影响患儿的生存质量1。因此，在对儿童的治疗和治疗中，要采取科学的护理措施，确保其复发率降低，使儿童的临床症状得以快速地好转，以达到提升临床疗效的目的。由于常规的医疗介入方式过于单一，依从性不高，所以在进行临床护理时，应该以健康教育为主，这样才能保证患者的遵医行为逐渐提高2。见下文：1 资料与方法 1.1 一般资料 此次研究对象，为院内收治哮喘患者，共计 100例，2022 年 1 月-2023 年 3 月，随机数字表法下分组；对照组 50 例，有男性 27 例，有女性 23 例，年龄 312（5.451.13）岁；研究组 50 例，有男性 24 例，有女性 26 例，年龄 213（5.381.15）岁；患者基础资料对比结果，具有可比性 P 0.05。患者监护人提供相关研究文件。入选标准：符合小儿哮喘诊断标准；有完整病历的患儿；具有较好认知能力的患儿。排除标准：有其它呼吸道疾患的患儿；患儿在实验过程中因过度劳累而中途离开或与父母失去联系；先天畸形患儿；同期参加其它试验的患儿；依从性差，无法与本研究顺利进行的患儿。1.2 研究方法 对照组50例接受常规护理：密切注意患儿的病情，根据科室的护理工作程序进行各种护理，并对其进行适当的心理干预。研究组 50 例则接受强化健康教育护理：在护士长的领导下，组建了一支由高素质的护士队伍，对小儿哮喘发作的主要诱发因素、所处的环境、家庭背景、身体素质等基本信息进行了解、分析和讨论，同时对父母所拥有的哮喘相关的相关知识进行评价和调查，从而制定出有针对性和前瞻性的健康教育计划。健康教育的方法：改变过去由口头或书面资料进行的健康教育的随意性和盲目性，按照已经制订好的计划，使教育的形式更加多样化，这样才能让不同文化层次、性格特点和家庭状况的患儿家属都能得到很好的照顾。a）根据思维导图的概念，绘制出与疾病有关的知识颜色地图，在有条件的情况下，将患儿们喜欢的漫画和动画图像加入其中，让图谱更加生动、直观。在此基础上，通过图表的形式，进行系统性的教育和重点的解释，促进了患儿及其家属对疾病的认识。b）以哮喘有关的知识为中心，制作一段不超过 10 分钟的视频或者动画，通过微信或者公众号的方式，让学生们能够对自己的病情有一个清晰的认识，并且可以针对自己不会的地方进行讲解。同时，患儿的家属也可以在微中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生-72-信群里和群里的朋友们交流，由护士们来回答，对他们进行持续、动态的康复指导。具体的健康教育内容：a）情感指导：过度的担忧会损伤脾胃，会导致疾病的恶化，所以，在治疗过程中，要注意患儿的情绪变化，并让自己保持一种积极向上的心态，避免负面情绪给患儿带来负面的影响。平时可以通过亲子游戏、家庭旅游等形式来营造良好的亲子关系，让患儿在身心上得到轻松，得到充足的关爱，保持乐观开朗的状态。b）用药指南：患儿还小，依从性不强，所以家属应该尽到监管的责任，护士要告诉他们激素、支气管扩张剂等药物的作用机制和使用方法，并对可能出现的副作用进行提示，从而达到用药的连贯性和持续性。c)控制变应原：引导患者的家人正确地了解患儿的过敏原的种类和诱发因素，并告诫患儿要远离可能的过敏源。d）感染护理：叮嘱患者的家人要密切关注患儿的龋齿、呼吸道感染、扁桃体炎等情况，如果出现症状，要及时到医院就诊，同时告诉医生有哮喘史，这样才能更好地防止哮喘发作。e）中药疗法：在睡觉之前，由家人给患儿用热水浸泡足 3 分钟5 分钟，同时教会患儿用拇指推按肺、肾、支气管等反射区域，每次 5 分钟，同时配合三阴交、足三里穴位的点按法，每次 30 下，1 次/d。1.3 研究指标 综合患者临床症状表现评估患者护理有效率3；临床简单生命质量评价量表（SF-36）是一种由 4 个问卷组成的问卷，每一项都是 100 分，得分越高，患者的生命品质就越高。简单的护理满意度调查表，对病人进行全面评价5。1.4 统计学分析 本次选择统计学软件 SPSS 21.0 作为数据处理工具，其中计数资料表示为（%），检验为 x计算；计量资料表示为（)，检验为 t 计算，P0.05 具有统计学意义。2 结果 2.1 两组护理有效率对比 研究组的总有效率明显高于对照组（P0.05)；治疗后研究患者的生存品质显著提高于对照组（P0.05)。2.3 两组护理满意度对比 表 3 中，研究组患者的护理满意度明显提高（P0.05）。3 讨论 小儿哮喘是一种与环境密切相关的疾病，随着世界范围内大气质量的不断降低，小儿哮喘的发病率也在不断地增加。因为患儿们的身体还没有完全发育，表 1 两组护理有效率对比情况调查表n(%)项目 显效 有效 无效 有效率 研究组（n=50）24（48.00）25（50.00）1（2.00）49（98.00）对照组（n=50）19（38.00）21（42.00）10（20.00）40（80.00）x-4.9826 p 值-P0.05 表 2 两组护理前后生活质量评分对比情况调查表（分，)项目 心理 生理 环境 一般健康 护理前 护理后 护理前 护理后 护理前 护理后 护理前 护理后 研究组（n=50）60.120.12 90.150.15 62.452.13 89.561.25 60.150.46 91.230.45 61.231.33 92.450.33 对照组（n=50）60.15.011 80.120.45 61.962.13 78.451.45 60.150.39 70.450.13 61.221.45 82.450.42 t 值 0.5682 5.4582 0.7715 6.8891 0.4526 7.4582 0.4821 8.4582 p 值 P0.05 P0.05 P0.05 P0.05 P0.05 P0.05 P0.05 P0.05 表 3 两组护理满意度对比情况调查表n(%)项目 满意 一般 不满意 满意度 研究组（n=50）25（50.00）24（48.00）1（2.00）49（98.00）对照组（n=50）20（40.00）18（36.00）12（24.00）38（76.00）x-5.8214 p 值-P0.05 中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生-73-他们的鼻子相对于成年人来说比较短，而且他们的鼻毛也比较少，所以他们的鼻子对于外界的刺激比较敏 感，很容易被外部环境所感染，从而引发一些哮喘之类的疾病，如果没有得到有效的治疗或者是不恰当的方法，都会导致患儿的病情持续很长一段时间6-7。儿童哮喘是儿童常用的一种疗法，能有效地改善儿童的病情，改善儿童的免疫功能。在治疗过程中，要对儿童及其家长开展有效的健康教育，使其认识到对哮喘的防治重要性，这不仅能增强儿童及家长对护理工作的满意程度，而且有助于其改进家庭卫生管理，增强其照护与治疗的依从性8。研究组的总有效率明显高于对照组（P0.05)；借由向患儿及其家庭解释有关气喘的资讯，让他们对疾病有更全面、更深刻的认识，避免可能的过敏源，并在某种程度上防止其发作；在用药和饮食方面要做好健康教育，让他们更加自觉地服从医生的安排，积极地配合各种护理工作，以加快身体的恢复。将有针对性的健康教育纳入日常护理，可以有效地提高患儿及其家属的健康知识，并有助于缓解病情，提高肺功能，从根本上遏制疾病的进一步发展。分析其原因是：通过对患儿数据的充分了解和评价，制订有针对性的健康教育计划，使得各种措施更有针对性、更有效9；更新和充实了健康教育的方法，让患儿和他们的家人能够更加形象和直观地获得这些知识，这有助于加强患儿家属对疾病的认识，加深他们的印象，从而引导他们的行为。通过情绪、过敏源、感染和用药等方面的针对性教育，能够使患儿的哭闹、烦躁等情绪得到很好的控制，从而增强患儿的依从性，同时也要注意到遵医生的要求以及正确的用药方法，同时也能控制感染、过敏源等，将外来的因素隔离开来。最后，在配合中药推拿的基础上，利用它的无创、无副作用、标本兼治的优势，通过经络来调节和改善各个脏器的功能10。研究结果，治疗后研究患者的生存品质显著提高于对照组（P0 0 5)；研究组患者的护理满意度明显提高（P0 0 5）；研究组护理满意度高于对照组（P0.05）。在住院期间，要对哮喘患儿进行有效的健康教育。在此基础上，通过对患儿的哮喘病情、生活习惯等综合因素的分析，设计出一套有针对性的家庭护理计划，让患儿和家属都能遵照医生的指示用药，再加上家庭健康管理模式的运用，大大提高了患儿的护理质量，促进了患儿及其家属的自我监测，保证了患儿的健康11。因为患儿还很小，他们的自我控制和认知能力都比较差，所以单纯依靠患儿来进行健康管理是很难保证的。所以，只有保证父母具备一定的健康知识，父母才能让患儿形成一个好的生活习惯，从饮食、运动锻炼、环境等多个方面来控制患儿复发哮喘的可能性12。综上所述，在对气喘病人进行健康指导的同时，加强对病人的护理，可以提高病人的护理成功率，提高他们的生存品质，从而使他们得到更高的护理满意度。参考文献 1徐丽,丁妞,谷利凤,夏琼.多媒体健康教育联合自我护理行为干预应用于学龄期支气管哮喘患儿的效果评价J.护理实践与研究,2022,19(16):2504-2508.2程中珍.健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床效果分析J.中国社区医师,2022,38(20):108-110.3唐丽.基于微信平台的健康信念模式应用于支气管哮喘患儿家庭健康教育的效果J.中西医结合护理(中英文),2021,7(06):142-144.4 Huang J L,Chen S H,Yeh K W.health outcomes,education,healthcare delivery and quality-3056.constructed supporting program improves asthma treatment outcomes in childrenJ.Healthcare,2019,12(05):11.5庞世玉.强化健康教育应用于小儿哮喘护理中的意义探讨J.基层医学论坛,2020,24(33):4860-4862.6蓝红霞.健康教育应用于小儿哮喘护理的临床研究J.临床医药文献电子杂志,2019,6(82):99-100.7李冬.健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果分析J.中国医药指南,2019,17(22):264-265.8李学梅.健康教育应用于小儿哮喘患者护理的效果研究J.黑龙江科学,2019,10(12):54-55.9刘艳红,李静,张兰萍.健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床效果J.中国社区医师,2018,34(18):135-137.中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生-74-10梅蕾.健康教育应用于小儿哮喘护理中的效果探究J.世界最新医学信息文摘,2017,17(75):247.11 Taib F,Isa R,Pubalan J K,et al.The Effect of Paediatric Asthma Education Programme(PAEP)on Use of Inhaler and the Health-related Quality of Life of Asthmatic Children Caregiver in Hospital Universiti Sains MalaysiaJ.Universiti,2021,11(07):10.12白高进.健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果评价J.医学食疗与健康,2021,19(03):158-168.