西安铁一中王安石变法课件资料.pptx

北宋王安石变法北宋王安石变法西安铁路局第一子弟学校滨河学区课程标准要求以纲为纲，全面跃进1、了解王安石变法的历史背景2、归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用3、利用唯物史观思想，正确评价王安石变法一历史背景大背景北宋中晚期北宋皇帝在位顺序一览表（节选）帝王在位时间重大事件宋神宗赵顼1067-1085王安石变法王安石变法（熙宁变法）（熙宁变法）宋哲宗赵煦1085-1100太皇太后高氏听政（元祐更化）宋徽宗赵佶1100-1125书画艺术，蔡京、童贯、高俅主政宋钦宗赵桓1125-1127靖康之变（北宋灭亡）三冗三冗二积二积两危机两危机王王安安石石变变法法的的历历史史背背景景冗官（一职多官、机构重叠、恩荫授官、冗官（一职多官、机构重叠、恩荫授官、人浮于事、效率低下）人浮于事、效率低下）冗兵（边防屯兵、维护统治、荒年募兵）冗兵（边防屯兵、维护统治、荒年募兵）冗费（军官激增、对外赔款、战争消耗）冗费（军官激增、对外赔款、战争消耗）积贫（财政危机）入不敷出积贫（财政危机）入不敷出积弱（军事危机）胜少败多积弱（军事危机）胜少败多政治危机（不易兼并政治危机（不易兼并贫农失地、富农瞒贫农失地、富农瞒报逃税报逃税富者有田无税，贫者重税无田）富者有田无税，贫者重税无田）（沉重赋税徭役（沉重赋税徭役各地民变不断（各地民变不断（993年年发生王小波、李顺起义）发生王小波、李顺起义）边防危机（民族矛盾激化、岁币换和平）边防危机（民族矛盾激化、岁币换和平）一历史背景小背景庆历新政 岳阳楼记（1043-1044）主要内容：整顿吏治（核心）政治：以政绩选拔官吏、严格恩荫、改革贡举 经济：减轻徭役、重视农桑 军事：修武备（整治军备，提升战力）与王安石变法的关系：掀起北宋变法改革序幕 是王安石变法内容的主要来源之一二、主要内容基本过程1069年（熙宁二年）：王安石任参知政事，设“制置三司条例司”（最高财政机关），次年进位宰相1072年（熙宁五年）：宋对吐蕃大战取胜（熙河之战），积弱局面得以改善1074年（熙宁七年）：王安石被迫辞职，变法停滞1076年（熙宁九年）：王安石再次辞职，法令陆续废止，变法的实际阶段结束1085年（元丰八年）：高皇太后垂帘听政，起用司马光，废除新法，史称“元祐更化”，标志王安石变法失败二、主要内容经济改革指导思想：富国强兵、积极开源指导思想：富国强兵、积极开源经济改革指导思想：富国之法（改变积贫局面、调经济改革指导思想：富国之法（改变积贫局面、调整整 国家、地主、农民关系，增加政府收入）国家、地主、农民关系，增加政府收入）青苗法青苗法 积极作用：增加财政收入、使农民免受高利贷剥削积极作用：增加财政收入、使农民免受高利贷剥削 不足之处：不足之处：1、中央下指标，地方搞摊派、中央下指标，地方搞摊派 2、强制加息，借贷者负担，官员渔利、强制加息，借贷者负担，官员渔利 二、主要内容免役法内容补充：内容补充：1、不服役的官僚、地主、寺观也要出钱、不服役的官僚、地主、寺观也要出钱 2、按财产情况将农户分为五等，原来向上三等百姓、按财产情况将农户分为五等，原来向上三等百姓征收，后向所有人征收，额度由当地官员自定征收，后向所有人征收，额度由当地官员自定积极作用：积极作用：保证农时、有利于发展生产、增加政府保证农时、有利于发展生产、增加政府收入收入不足之处：不足之处：地方官在执行过程中参差不齐，变相加地方官在执行过程中参差不齐，变相加重贫农负担重贫农负担二、主要内容方田均税法主要内容：重新丈量土地，核实每户占有的主要内容：重新丈量土地，核实每户占有的土地数量，按土地多少和肥瘠收取赋税。土地数量，按土地多少和肥瘠收取赋税。（官僚地主同法）（官僚地主同法）评价：打击豪强隐漏田税的现象，部分减轻评价：打击豪强隐漏田税的现象，部分减轻农民负担，增加政府田赋收入农民负担，增加政府田赋收入二、主要内容农田水利法主要内容：鼓励各地开荒和兴修水利，由受主要内容：鼓励各地开荒和兴修水利，由受益农户按等级高低分别出钱。若工程浩大可益农户按等级高低分别出钱。若工程浩大可向政府借贷向政府借贷评价：在变法前即有此项措施，并非创新评价：在变法前即有此项措施，并非创新 促进农业生产、增加社会财富促进农业生产、增加社会财富 减轻财政负担减轻财政负担二、主要内容市易法主要内容：主要内容：在东京设立在东京设立“市易务（后称市易司）市易务（后称市易司）”出钱收购滞销货物，市场短缺时卖出出钱收购滞销货物，市场短缺时卖出积极作用：积极作用：1、限制大商人对市场的控制、限制大商人对市场的控制 2、有利于稳定物价和商品交流、有利于稳定物价和商品交流 3、增加政府收入、增加政府收入不足之处：不足之处：1、购买范围任意扩大，成为大投机商、购买范围任意扩大，成为大投机商 2、中央指标导致收购紧销商品、中央指标导致收购紧销商品 3、随意压价提价，破坏市场秩序、随意压价提价，破坏市场秩序二、主要内容均输法主要内容：主要内容：要求征购地方物资供京城需求的发运使要求征购地方物资供京城需求的发运使就近采购所需物品就近采购所需物品积极作用：积极作用：减轻财政负担减轻财政负担不足之处：不足之处：使发运使成为国营采购的垄断机构，产使发运使成为国营采购的垄断机构，产生腐败（低价收购几近白拿，高价卖出收受回扣）生腐败（低价收购几近白拿，高价卖出收受回扣）结果：最早废除的新法，两年后废除结果：最早废除的新法，两年后废除二、主要内容军事改革军事改革指导思想：改变积弱局面，加强军事力量，军事改革指导思想：改变积弱局面，加强军事力量，对内镇压农民暴动，对外防御强敌，巩固统治秩序对内镇压农民暴动，对外防御强敌，巩固统治秩序保甲法保甲法评价：实现兵农合一，维护社会治安，增强军事能评价：实现兵农合一，维护社会治安，增强军事能力，减少军费开支力，减少军费开支实质：加强对人民的控制（土地兼并导致的实质：加强对人民的控制（土地兼并导致的流民问题）流民问题）二、主要内容将兵法评价：加强军事实力评价：加强军事实力表现：表现：北宋熙宁年间的熙河之战，是宋对吐蕃取得一次大北宋熙宁年间的熙河之战，是宋对吐蕃取得一次大胜利，在王安石改革派主导下，军队节节胜利，一举收复胜利，在王安石改革派主导下，军队节节胜利，一举收复2000里失地里失地。熙宁八年（熙宁八年（10751075年）宋廷在熙州（今甘肃临洮）年）宋廷在熙州（今甘肃临洮）、河州（今甘肃临夏）、洮州（今甘肃临潭）、岷州（治所、河州（今甘肃临夏）、洮州（今甘肃临潭）、岷州（治所今甘肃西和）、永宁寨（今甘肃甘谷）等地设州、买马，进今甘肃西和）、永宁寨（今甘肃甘谷）等地设州、买马，进行民族贸易，此举受到了边境各族的热烈欢迎，史载行民族贸易，此举受到了边境各族的热烈欢迎，史载“熙河熙河人情甚喜人情甚喜”。朝廷以王韶为经略安抚使，。朝廷以王韶为经略安抚使，“通远军自置市易通远军自置市易司以来，收本息钱五十七万余缗司以来，收本息钱五十七万余缗”，吐蕃政权逐渐瓦解。，吐蕃政权逐渐瓦解。二、主要内容保马法主要内容：规定百姓可自愿养马，由政府拨马或自购，养马者可减免赋税，马死则须赔偿评价：减少政府支出、马匹质量数量提高二、主要内容科举改革主要内容：取士之法科举改革指导思想：选拔培养人才，为变法造就舆论1、改革科举制度：废明经（改考阐明五经的经义），改革进士科（专考策 论），设明法科，考查律令、断案。评价：经义取士成为统治者厉行文化专制的评价：经义取士成为统治者厉行文化专制的法宝法宝二、主要内容整顿太学主要内容：主要内容：设专科学校培养专门人才，太学成绩设专科学校培养专门人才，太学成绩优异者不参加科举直接授官，优异者不参加科举直接授官，反对新法者一律开除。反对新法者一律开除。发展地方教育发展地方教育评价：打击保守势力，传播变法思想，培养评价：打击保守势力，传播变法思想，培养变法人才变法人才二、主要内容重修教材主要内容：主要内容：改革派撰著改革派撰著三经新义三经新义（诗书周易）（诗书周易）并作为学生必读教材，成为科举考试依据。并作为学生必读教材，成为科举考试依据。评价：评价：实际上成为实际上成为“王安石思想王安石思想”禁锢思想自由，一切与此相异的学说都被斥禁锢思想自由，一切与此相异的学说都被斥为歪理邪说，是学术专制的举措。（有学者认为是为歪理邪说，是学术专制的举措。（有学者认为是后代利用科举钳制思想的开端）（也有学者认为这后代利用科举钳制思想的开端）（也有学者认为这是为变法提供思想武器和制造舆论）是为变法提供思想武器和制造舆论）二、主要内容惟才用人主要内容：重主要内容：重用改革派官员，打破按资历升迁的用改革派官员，打破按资历升迁的成规，严格限制恩荫官员数量，削减在位官员。成规，严格限制恩荫官员数量，削减在位官员。评价：评价：选取了一批志于变法、德才兼备的官员选取了一批志于变法、德才兼备的官员 实际操作中，混杂了大量投机官员，加以投实际操作中，混杂了大量投机官员，加以投靠新法，实则是道德败坏之徒，对变法队伍造成很靠新法，实则是道德败坏之徒，对变法队伍造成很大影响，是变法失败的一大原因。大影响，是变法失败的一大原因。二、主要内容总结王安石变法主要内容富国之法青苗法青苗法 免役法免役法 （核心）（核心）方田均税法方田均税法 农田水利法农田水利法 （农业领域）（农业领域）市易法市易法 均输法均输法 （工商业领域）（工商业领域）强兵之法保甲法保甲法 （流民问题）（流民问题）保马法保马法 （军械（军械马匹问题）马匹问题）将兵法将兵法 （军力下降问题）（军力下降问题）设军器监设军器监（军械（军械兵器问题）兵器问题）取士之法改革科举改革科举 （选才方式问题）（选才方式问题）整顿太学整顿太学 （士人用途问题）（士人用途问题）重修教材重修教材 （取士依据问题）（取士依据问题）惟才用人惟才用人 （任政为官问题）（任政为官问题）内容、积极作用、不足之处改革成功的因素？改革成功的因素？1、是否顺因时代潮流？反应生产力和政治代表是谁？能否促进思想解放？（经济基础？上层建筑？）2、有无广泛的群众基础？（英雄史观？群众史观？）3、有无先进思想指导？4、改革者的意志？见识？（自身实力与坚强意志）5、改革的最终作用是否达到？不断进步，取得发展，质变量变三、反思评价失败原因三、反思评价失败原因王安石变法失败原因：王安石变法失败原因：1、保守派强大实力和破坏阻挠2、用人不当，执行不善3、王安石性格偏激、自命不凡，无法吸收不同意见 导致树敌过多，变法统一战线（苏轼）4、宋神宗对变法态度的变化 5 5、变法是统治阶级内部针对统治危机的改革，不可能触及、变法是统治阶级内部针对统治危机的改革，不可能触及导致危机加深的社会结构，是其失败的根源导致危机加深的社会结构，是其失败的根源 6、过度超前不符时代实际（社会主义早期思想的影子）（国家财富数字化管理的尝试）（国家财富数字化管理的尝试）7 7、改革派内部分裂、变法急功近利、改革派内部分裂、变法急功近利、“敛财敛财”实质失去群实质失去群众基础众基础三、反思评价历史作用1、实质是不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革。2、经济：一定程度上扭转积贫局面，根本上改变了财政危机，限制大地主对农民的剥削，有助于缓和社会矛盾，增加了政府的收入 军事：积弱局面有所改善，国力有所增强。对维护社会治安、增强军事实力、改变兵将分离现象有一定作用 文化：培养变法人才，但一定程度上实行了思想专制3、总结：使国力由弱变强，一定程度上扭转统治危机，积贫积弱局面有所改善，短期内取得富国强兵的作用。但对百姓的益处不多，无法获得百姓支持。三、反思评价启示1、改革是革除社会弊政，初进社会发展和国家强盛的重要手段，是历史发展的必然要求2、改革必然涉及某些人的特权和私利，必然守旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，改革者要意识到改革的复杂性和艰巨性3、改革者要有远见卓识，推行改革中要用人得当4、改革不可能一蹴而就，应循序渐进元日 王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.其中的深层含义？表现了诗人对变法胜利和人民生活改善的欣慰喜悦之情（总把新桃换旧符）