校园防溺水安全教育教案.docx

校园防溺水安全教育教案 一、防溺水安全训练 以往学生溺水大事的教训是沉痛的，缘由是令人深思的。 我校将连续通过班会、播送、宣传栏、板报、视频录像等形式常常性地宣传预防溺水安全常识，重点训练学生把握正确的救生方法，切实提高学生在突发溺水事故时的自救自护力量。开展“放学前一分钟安全训练”。结合实际提示学生留意交通安全、防劫防骗、防各种损害事故等安全事项，训练学生珍爱生命，遇有突发事故要实行科学施救。要引导、提示家长切实增加安全意识和责任意识，加强学生节假日看护和训练，要明确家长是孩子第一监护人，要担当起监护的职责，特殊是家长要务必担当起学生离开学校后的安全监管职责，在放学后、周末和节假日加强对孩子的看护和训练。悲剧不能重演。 关于交通和防溺水安全教案：天气渐热，太仓水网众多，学校、社会、家长都要加强对学生的安全训练，尤其要介绍预防溺水安全常识，提高学生在水中遇到紧急状况的自救自护力量，把握恰当的救生方法，坚决要求学生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带着的状况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟识的水域游泳;不熟识水性的学生不擅自下水施救。特殊要训练学生遇到同伴溺水时避开手拉手盲目施救，要才智救援，马上寻求成人帮忙。有条件的地方或学校要普及游泳训练，提高学生自救自护力量。 要教学生学会万一溺水时的自救方法：1.不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救;2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援;3.身体下沉时，可将手掌向下压;4.假如在水中突然抽筋，又无法靠岸时，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 现场抢救溺水儿童的方法：1.快速去除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道;2.将溺水儿童举起，使其俯卧在抢救者肩上，腹部紧贴抢救者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要由于控水而耽搁了进展心肺复苏的时间。3.进展口对口人工呼吸及心脏按摩;4.尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。 二、交通安全训练： 生命是至高无上的，最珍贵的，生命的存在是实现抱负、成就将来的前提。关爱生命，留意安全，必需引起社会、学校、家庭的高度重视。为了消退安全隐患，确保人身安全，每个人必需把握安全出行的三大本事：一会行走、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)。现将学校交通安全规定告知如下： (一)行走须知： 1.关于交通和防溺水安全教案：在城市街道，走路必需走人行道;在农村大路须靠路边行走，并留意前后车辆。这样可以避开与车辆发生碰撞。 2.横过车行道，必需走“人行横道”、“人行天桥”或“地下通道”等安全通道。若没有这些安全通道的，须事先看清左右来往车辆，确认安全后再过公路，要直行通过，不要追赶、打闹、猛跑，不攀爬隔离栏杆。 3.不准在停着的大型车辆的前后突然横穿公路，不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。这些会导致驾驶员措施不力、推断失误，引发交通事故。 校园防溺水安全训练教案 教学目的： 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 教学重点： 学习溺水安全的根本学问,培育有关防范力。 教学过程： 一、教师谈话引入 小朋友们，你们好！今日我们学习溺水安全学问。 从今日开头,我们要知道是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？ 二、活动设计 1.教师先向学生讲几点防溺水的学问要点 （1）训练学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）训练学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 （3）我们 小朋友都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声召唤成年人箭来相助或拨打“110”。 2.教师谈谈事例，并由学生扮演小品 几名学生到水塘边玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章。 （1）议一议： 这几个小朋友违反了哪些安全规章？ 我们应如何遵守安全规章？ （2）把小朋友的错误订正过来。 （3）由这个事实谈谈我们的心得体会。 3.说一说 说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： （1）通过这节课的学习,你懂得了什么？ （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 校园防溺水安全训练教案 教学目标： 1、学问与力量：学习防溺水安全的根本常识，提高有关防溺水急救的力量。 2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水学问，把握溺水急救的方法。 3、情感态度价值观：学生情愿自觉地去学习防溺水安全的有关学问，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的珍贵及预防溺水的重要性。 教学过程： 一、谈话导入，激起兴趣 1、同学们，今日教师带来了一位新朋友，他是谁呢？(出示课件)抓紧和水博士打个招呼吧!今日水博士将参加我们的活动，大家欢送吗？ 2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢乐，也带给我们懊悔和圆满，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。 3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息？ 二、观看图片，营造气氛 1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严峻威逼我们的生命安全，夺去了许多孩子的珍贵生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。 2、学生观看图片，谈感受 看了这些图片，信任大家此时的心情与我一样，久久不能安静，谁来说说你的感受？ 三、观看视频，学习方法 1、过渡语：生命只有一次，每个人都应当留意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的学问和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规章？ 2、学生观看视频。 3、模拟表演 如何自救：学生根据教师讲解的方法，全班学生进展模拟练习。 四、学问竞赛，加深印象 1、过渡语：同学们，通过刚刚的模拟学习，我们把握了一些溺水急救的方法，盼望你们以后加强学习，常常模拟演练，稳固所学的急救本事，随时提高警觉。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢？ 2、出示竞赛规章。 3、出示题目，学生抢答。 五、学唱儿歌，总结提升 1、过渡语：同学们，你们的学问竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些学问变成了一首朗朗上口的儿歌。 2、出示防溺水儿歌，学生学唱。 3、总结：生命是宝贵的，把握在你的手里，多一份当心和糊涂，就可以带给我们欢乐，更可以避开懊悔与圆满，盼望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。