幼儿防洪防汛教育教案6篇.doc

幼儿防洪防汛教育教案（6篇）活动目标 1、教育幼儿遇事不要紧急。 2、培育幼儿根本的防火意识与力量。 3、让幼儿初步把握最根本的安全防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 2、相关VCD一盘。 3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。 活动过程 （一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。 （二）出示图片，幼儿观看。教师提问，启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么？ 2、火灾会带来什么后果？ 3、消防员叔叔用什么来灭火？是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。） （三）着火了，怎么办？ 1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办？（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗？（119） 2、假如小朋友家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢？（观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑） 3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡） 4、什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气） （四）模拟打火警电话。 教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。 引导幼儿模拟打火警电话。 （五）预防火灾。 出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。 观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。 幼儿防洪防汛教育教案2 一、指导思想 为了进一步增加师幼的防汛意识，提高意外事故的逃命技能，切实把握洪水降临时的逃命方法，把洪水灾难的影响和损失削减到最低限度，为本园的教育事业安康、和谐进展供应有效的安全保障，特制定本演练方案。 二、演练目的 1、让幼儿熟识逃命的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。 2、检验幼儿园在大事突发时反响是否快速，应急措施是否合理。 三、防汛指挥领导小组 1、总 指 挥：陈志丽 2、现场指挥：黄燕（负责拉响警报） 3、工作人员：全体教师及员工 四、演练时间： 时间拟定在2022年3月29日下午3点40分。 五、演练内容 情景模拟：全园师生在教室里上课，突然听到播送里发出防汛抗洪报警信号，教师马上带着幼儿转移到学校教学楼的最高处。 六、演练步骤： 1、进展学习发动。在全园进展一次汛期安全大教育活动，组织师幼生学习，提高师幼的汛期安全意识。在分管领导和安全员的组织指导下，仔细学习和模拟演练我园制订的应急预案，熟识在突发大事中各自的职责和任务，根本的自救和逃命方法，保障幼儿和公共财产的安全。 2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺当完成，到达预期效果。 3、组织演练。讲解防汛学问及演练过程中的留意事项，并在总指挥的指导下进展演练。全体师幼都要参与，把演练当成实战，仔细对待。 （1）下午3点40分，听到警报信号后，带班教师组织幼儿有序进展疏散，并要求在4分钟之内到达指定地点。 （2）教师领队：带班教师在队伍前引领学生列队伍，配班教师在队伍后面看护，一、二楼各班级沿着楼梯依次快速、安全地向综合楼三楼大厅疏散；三楼的班级向综合楼的四楼疏散。 （3）各班级带队向总指挥报告人数，检查是否缺人。如有缺人，速派教师查找。 4、总结汇报。演练完毕后，总指挥和负责人对演练进展总结，针对演练中消失的问题要准时指出并进展整改。 七、演练要求： 1、加强领导，确保演练工作到达预期目的。在总指挥的统一部署下，全校师幼要高度重视，提高熟悉，积极参与，确保演练效果。 2、各班级调整好工作，确保全员参与。这次演练是全面性的.、较大规模的防汛演练，各班级要组织好幼儿积极参与这次演练学习，增加自己躲避灾难危急的力量等防汛技能。 幼儿防洪防汛教育教案3 一、指导思想 坚持“安全第一、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实“安全进展”的理念和“安全第一”的原则，进一步强化措施，落实责任，消退隐患，夯实根底，着力增加师生安全责任意识，提高师生安全防范力量，遇到特大洪水，领导指挥准时，抢险队伍跟的上，防汛物料预备齐全，把洪水灾难的影响和损失削减到最低限度，为学校的教育事业安康、和谐进展供应有效的安全保障，特制定本演练方案。 二、成立防汛演练指挥部 总 指 挥： 成 员：各班班主任及科任教师 三、应急小组 1、班级疏散小组：假如是在课堂时间内，谁上课谁负责。假如是在课余时间班主任负责。 职责： （1）防汛演练时带着学生逃命，谁是责任人谁最终一个离开教室，快速有效的组织学生撤离到安全场地； （2）到达安全场地后快速清点学生人数及伤亡状况； （3）班主任准时向统计小组报告学生撤离状况。 2、其他疏散小组：值周人员。 职责：警报响起，快速到各危急点疏散接应学生，确保学生快速、有序撤离，严禁消失拥挤、跌倒、踩伤事故的发生。 3、宣传小组：由各校确定。 职责：详细负责应急人员撒离现场后的宣传教育、摄影、照相、报道等。 4、抢救小组：由各校确定。 职责：详细负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急抢救等。 5、统计小组：值周教师。 职责：详细负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。 四、演练时间 1、第一周、第十二周以校为单位组织演练。 2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班为单位组织演练。 五、演练内容 情景模拟：全校师生在教室里上课，突然听到防汛抗洪报警信号，教师马上把学生从教室内疏散到安全地点。 六、演练步骤 防汛演练的阶段划分： 1、进展学习发动。在校领导的组织指导下，仔细学习和模拟演练学校制订的应急预案，熟识在突发大事中各自的职责和任务，根本的自救和逃命方法，保障学生和公共财产的安全。 2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺当完成，到达预期效果。 3、组织演练。讲解防汛学问及演练过程中的留意事项，并在总指挥的指导下进展演练。全体师生都要参与，把演练当成实战，仔细对待。 学生演练： A、演练前，由各班班主任安排时间对学生进展一次防汛学问教育。 B、演练时，听到信号，任课教师安排学生有序进展疏散，带着学生有次序疏散。总指挥发出撤离口令：“各班留意，现在把学生撤离到校门口外的安全地带，各班快速撤离，不要慌张和大声喧哗”。现场的教师听到口令后立刻组织学生预备撤离并发出口令，“起立，预备撤离！翻开前后门”学生听到口令后，前几排学生面对前站，后几排学生面对后站，最前面的同学快速把课桌凳移开，翻开疏散通道，便于撤离。 要求： 1、教师要冷静、坚决下达口令。学生不要慌张，更不要大声喧哗。 2、学生要听从教师的口令，动作要做到快静齐。 C、依据详细状况，教师要坚决的发出口令：“开头撤离！”学生听到撤离口令后，前几排学生从前门出，后几排学生从后门出，出门后再合并成两路纵队快速到达安全地点。 4、总结汇报。演练完毕后，总指挥或负责人对演练进展总结，针对演练中消失的问题要准时指出来并进展整改，总结状况整理后存档。 六、演练要求 1、加强领导，确保演练工作到达预期目的。在总指挥的统一部署下，全校师生要高度重视，提高熟悉，积极参与，确保演练效果。 2、各班级调整好工作，确保全员参与。各班级要组织好学生积极参与演练学习，增加自己躲避灾难危急的力量等消防技能。 3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练完毕后，要对演练活动进展仔细的总结，针对演练中消失的问题要准时进展整改。 幼儿防洪防汛教育教案4 为了更好地贯彻“预防为主，安全第一”的防汛方针，确保师生生命安全，强化生命第一的意识，做到早部署，早防范，切实做好汛期安全工作，结合我园实际，特制定本预案。 一、幼儿园防洪防汛工作预案： 1、加强对全园师生防汛学问的宣传教育，通过橱窗、传单等多种形式，把防汛学问传达给每位师生，提高全园师生的防范灾难力量。 2、加强检查和防范工作，常常保持校园交通、排水设施畅通，对校园内简单受淹的地方逐点检查，确保地下水道疏通。对幼儿园园舍墙体、屋面、门窗、电器等定期安全检查，对检查中发觉的问题和隐患准时整改。坚决封闭幼儿园危房，防止安全事故发生。 3、亲密留意幼儿园园舍安全，定期进展安全检查，发觉安全隐患，马上将师生迁移。 4、遇洪水侵袭园舍，马上启动防洪预案，疏散人员和财产，确保师生安全。 5、暴雨洪水过后，准时对园舍进展清扫和消毒处理，预防传染病的发生和扩散。 6、汛期坚持领导值班和报告制度，幼儿园负责人的手机和值班电话全天开机，确保通信畅通。有特别状况准时向上级汇报。一旦发生险情和意外状况，实行坚决措施准时处理，防止重大安全事故发生。 7、幼儿园要组织抢先小组待命，对简单受侵蚀的设备、图书等做好转移预备。发觉特别，立刻整改，坚决把隐患消退在萌芽状态。 8、切实加强预防治理，严防幼儿园重大灾情发生。若因人力不行抗拒发生事故，负责人和现场人员准时实行有效的自救措施，同时报告上级有关部门，把损失降低到最低程度。 二、疏散时留意事项： 1、依据现场的实情，优先选择最正确疏散线路。 2、全园教职工快速到位，通过播送对被困人员的心情做好组织和引导疏散工作，维护好疏散秩序，防止拥挤踏伤。 3、要清点人数，对救出的人员进展清点，看是否全部救出。 4、水灾严峻的状况下要组织幼儿按原有疏散路线向高的地方转移，集中等候救援。 5、幼儿年龄小自理力量差，加强教师思想道德观念，仔细负责，加强自身的安全措施和应急力量。在需要时要有于献身的精神。 幼儿防洪防汛教育教案5 一、活动目标： 1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方法。 二、活动预备： 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标志（照片或图片）。 3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程： （一）绽开联想，提醒活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问： 孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”） （二）在活动中体会交通规章的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。教师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参与嬉戏活动的孩子听到教师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？ （1）孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？ （2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道） （三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？ （四）现场指挥1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。教师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小朋友认真看，猜一猜是什么意思。 2、教师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！ （五）评价幼儿嬉戏状况，完毕。 幼儿防洪防汛教育教案6 教学目的： 1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的力量。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。 4、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 教学重点： 学习了解防汛、防溺水方面的根本学问，培育防范力量。 教学过程： 一、引入 现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，许多小朋友喜爱去河边、溪边玩水，很简单消失安全事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸妈妈很难过、教师也很难过。 二、防汛学问教育 1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。 2、发洪水时应留意往高处逃； 3、尽力躲避大浪； 4、尽量抓住浮托物； 5、挥动艳丽衣物呼救； 6、洪水来时，如正在教室上课，要听从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与教师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。 7、山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请教师想别的方法。 三、防溺水学问教育 （一）、游泳小常识：（五点） 1、必需在家长（监护人）的带着下去游泳。单身一人去游泳最简单出问题，假如你的同伴不是家长（成年人），在消失险情时，很难保证能够得到妥当的救助。 2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参与游泳运动，不但简单加重病情，而且还简单发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。 3、参与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不行以马上下水，否则易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。 （二）、游泳前要做好预备活动。 1、在游泳之前肯定要做充分的预备活动。夏季天气酷热，不做预备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简单造成溺水死亡。 2、如何预备：通过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至24分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。 2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动预备，以防受伤。 3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。 4、水上预备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再渐渐加速。 （三）、游泳过程中应留意的问题：（四点） 1、应当相互照顾、相互关怀，而不应当相互嬉水，或戏弄对方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳应当一起回家。 2、到自然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应当有家长、亲人或教师的带着。特殊强调初学者不要到野外去游泳。 3、要留意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假如感到身体不适，要告知同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。 4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很简单发生危急。 （四）、游泳中的紧急状况及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持冷静，不慌张。 2、一般处理方法。 （1）假如发觉有抽筋现象，应立刻停顿游泳，马上上岸休息，并对抽筋部位进展按摩。 （2）假如在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而四周又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要惊慌。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！” （五）、溺水的急救 1、发觉溺水者如何将其救上岸。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 特殊强调：发觉有人溺水，我们不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着。 2、如何开展岸上急救（四步） （1）当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 （2）控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 （3）假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要马上进展人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停顿还应马上协作胸部按压，进展心脏复苏。 （4）留意，在急救的同时，其他要快速打急救电话。或拦车送医院。 四、小结 人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你手里，盼望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。