2022年小学英语听力训练方法2022年.docx

2022小学英语听力训练方法2022一、听力训练注意方法(一)抓住要点，归纳专题：依据课文，将教学内容归纳成若干专题，并设计相关活动进展训练，学生印象特别深刻。比方三年级的听力要点可以归纳为，问候语;自我介绍;家庭成员;教室物品;颜色;身体部位;数字等。按专题进展训练，学生记得清，不简单混淆。(二)嬉戏课堂，寓教于乐：在听力训练中，要注意形式的多样性，材料的趣味性，紧紧“抓住”学生的耳朵。儿童与嬉戏有着自然的联系，形式多样的嬉戏是激发学生学习兴趣行之有效的方法，听力训练中嬉戏的采纳适合小学生爱玩的天性，寓教于乐。1、静静话教师轻声而清楚地告知一个学生一句英语,该学生同样以耳语形式快速传给其他学生,以此类推,最终一个学生大声说出来,看看是否失真。2、听音做动作可以由教师或请一位学生当小教师来发指令，其他同学来做动作。例如Stand up, please. Touch your nose. Point to the window.等。3、小小顺风耳教师轻轻对着全班说一句话,看看谁听得最快最准。 一种嬉戏可有多种练习内容，一个内容也可有多种嬉戏形式，竞赛性的嬉戏，应对获胜者赐予不同形式的表扬。(三)设置情景，完成任务：该方法要求学生在听懂的根底上，利用输入语言信息去完成一项或多项任务，这些任务是教师围绕听力材料所供应的语言情景和语言信息预先设计的，通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。1、听录音，画图。听录音画图的方法是通过训练培育学生空间定位力量和想象力量，比方四年级关于指路的对话和短文等比拟适合用此方法。2、听后推断正误或回答下列问题。此题通常为短文或对话，主要培育学生通过听来抓主要信息的力量，适合有肯定词汇量和分析理解力量的学生训练。3、听录音复述局部或全部内容等。二、听力训练讲究策略1、学会猜测猜测是听力理解过程中的重要一环。要训练学生依据课文标题进展猜测、依据图片进展猜测、依据所听的主题句进展猜测、依据谈话人的身份、谈话地点进展猜测等。2、抓住要点即抓住主要内容和主题思想，避开无关内容，而集中留意力于一些特定的信息，诸如特定的人物、数字、颜色、时间、场合、大事等。这是听力训练中的一项重要技能。在听的过程中，不肯定每句话都能听懂，而且，这对于小学生来说，也是很难到达的，要指导学生克制每个词平均安排留意力的状况。3、敏捷记忆听的练习要做到有目的、有打算、有要求。训练过程中要培育学生认真的好习惯。做到开口前要先听、学习新课的过程不忘听、在复习稳固环节中适当听、课余时间常常听。其次，就是用英语思维的习惯。由于受到母语的影响，很多学生在听的过程中往往将听到的东西译成汉语，用汉语进展思维理解，而缺乏用英语直接思维的习惯，不能做到边听、边理解、边记忆。对此，要通过循序渐进的训练，让学生把理解了的信息联系起来，并且将全文的要点通过这些联系有机地统一起来。