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有关高考的高三励志文章：你的坚强有多强

　　班里有一位女孩就是一个顽强的例子，前些日子感冒引起发烧，病症挺严峻的。要是一般的同学早就请上几天的假期，回家仔细的“疗养”去了，但这名女生表现的非常顽强，每天仅利用午休的时间让爸爸接自己去打吊瓶，然后接着返回学校，十份仔细投入的学习。

　　她是怎么做到的呢？其实就是一种对自己的要求，这种要求看似一念之间，却集中表达了不甘于落后的乐观意识。再加上在平常生活里面一些生活阅历、家庭训练等等，也是促成其性格顽强的缘由。

　　那些平常没能养成顽强性格的同学，是不是更应当有一种紧迫感，更应当利用平常的学习生活加强自己对顽强的训练呢？

　　在平常有限的学校生活中，文化课的学习占去了绝大多数的时间，我们的顽强所能熬炼的时机，只有从繁琐的学习中渐渐的去体会了。

　　从对一道题的态度上训练自己的顽强。

　　无论题目难易，都要有始有终，尤其是面对那一些难题的挑衅，更要有一种遇强则强的态度，信任自己只要学问把握的好，无论什么样的题目都能找到突破口。解题过程中消失的卡壳现象，就是训练自己顽强的时机，不放弃、乐观的去思索，大脑获得了的运动时机；随之而来的就是越用越灵，顽强收获的快感悠闲而生。

　　从一日常规的从严要求上磨练自己的顽强。

　　一日常规是每一个中学生需要做好的，不够顽强的人确定会在某些方面出这样那样的问题。比方迟到、作业不能完成、坏习惯的表达等等。比方，战胜自己课堂上小动作也能证明你的顽强比原来强了，你可以把导致你小动作的因素分析一下，看是哪方面的主要缘由，是意识问题还是课桌上什么小玩意……意识方面可以强制提示（同桌、醒目纸条），小玩意类的收起来，做好预防。

　　其实，顽强看得到是一种精神，能给我们一种渗透力，“这个人看起来就非常的顽强！”看不到的是内心的充实和强大，这一点能让顽强者获得更多的好处而乐此不疲。你的顽强有多强，你的顽强还应当得到加强，你的将来肯定会由于你的顽强而更强！