必修一第节生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜运输的方式省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页第2页一、对生物膜结构探索历程一、对生物膜结构探索历程 19世纪末：欧文顿发觉脂溶性物质易经过细胞膜世纪末：欧文顿发觉脂溶性物质易经过细胞膜膜是由膜是由 组成组成 20世纪初：化学分析表明膜主要成份是世纪初：化学分析表明膜主要成份是 1925年：从红细胞中提取脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积年：从红细胞中提取脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积2倍倍 膜中脂质分子排列为膜中脂质分子排列为 1959年：电镜下细胞膜展现清楚暗年：电镜下细胞膜展现清楚暗亮亮暗三层结构暗三层结构生物膜是由生物膜是由 三层结构组成三层结构组成 1970年：人鼠细胞杂交试验年：人鼠细胞杂交试验细胞膜含有细胞膜含有 1972年：桑格和尼克森提出了生物膜年：桑格和尼克森提出了生物膜脂质和蛋白质脂质和蛋白质连续连续2层层蛋白质脂质蛋白质蛋白质脂质蛋白质一定流动性一定流动性流动镶嵌模型流动镶嵌模型脂质脂质第3页二、流动镶嵌模型基本内容二、流动镶嵌模型基本内容1.结构模型结构模型第4页2.组成成份及其分布组成成份及其分布(1)组成膜基本支架。组成膜基本支架。(2)蛋白质分子有蛋白质分子有 ，有部分或全部，有部分或全部 嵌入磷脂双分子层中，有嵌入磷脂双分子层中，有 。(3)细胞膜表面糖类能够和蛋白质结合形成细胞膜表面糖类能够和蛋白质结合形成 ，也可，也可 以和脂质结合形成以和脂质结合形成 。磷脂双分子层磷脂双分子层镶在磷脂双分子层表面镶在磷脂双分子层表面横跨整个磷脂双分子层横跨整个磷脂双分子层糖蛋白糖蛋白糖脂糖脂第5页3.结构特点结构特点 含有含有 ，其原因是组成膜，其原因是组成膜 和和 大多数蛋白质分子，大都是能够运动。大多数蛋白质分子，大都是能够运动。一定流动性一定流动性磷脂分子磷脂分子第6页三、物质出入细胞方式三、物质出入细胞方式1.被动运输被动运输(1)：不需要载体和能量，如：不需要载体和能量，如 、CO2、甘油、甘油、苯等。、苯等。(2)帮助扩散：需要帮助扩散：需要 ，但不需要，但不需要 ，如红细胞，如红细胞 吸收葡萄糖。吸收葡萄糖。自由扩散自由扩散水水O2乙醇乙醇载体载体能量能量第7页2.主动运输主动运输 可从可从 一侧运输到一侧运输到 一侧，需要一侧，需要 帮助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放帮助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放 ，如如Na、K等离子运输。等离子运输。低浓度低浓度高浓度高浓度载体蛋白载体蛋白能量能量第8页3.胞吞与胞吐胞吞与胞吐(1)胞吞：细胞摄取大分子时，首先是大分子附着在胞吞：细胞摄取大分子时，首先是大分子附着在 表表 面，从而使细胞膜内陷形成面，从而使细胞膜内陷形成 包围着大分子，从膜上包围着大分子，从膜上 分离下来进入细胞内部。分离下来进入细胞内部。(2)胞吐：细胞需要外排大分子，先在细胞内形成胞吐：细胞需要外排大分子，先在细胞内形成 ，然后移到然后移到 处，与之融合，将大分子移出细胞。处，与之融合，将大分子移出细胞。细胞膜细胞膜小囊小囊囊泡囊泡细胞膜细胞膜第9页第10页1.组成特点组成特点(1)相同性：生物膜化学组成相同，都主要由脂质和蛋相同性：生物膜化学组成相同，都主要由脂质和蛋 白质组成。白质组成。(2)差异性：不一样生物膜中各组成成份含量不一样，有差异性：不一样生物膜中各组成成份含量不一样，有 生物膜中不含糖类。生物膜中不含糖类。第11页2.组成、结构与功效关系组成、结构与功效关系第12页3.结构特点：流动性结构特点：流动性(1)原因：膜结构中蛋白质分子和脂质分子是能够运动。原因：膜结构中蛋白质分子和脂质分子是能够运动。(2)表现：变形虫变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐及载表现：变形虫变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐及载 体对对应物质转运等。体对对应物质转运等。(3)影响原因：主要受温度影响，适当温度范围内，随外界影响原因：主要受温度影响，适当温度范围内，随外界 温度升高，膜流动性增强，但温度高出一定范围，则温度升高，膜流动性增强，但温度高出一定范围，则 造成膜破坏。造成膜破坏。第13页(4)实例实例 质壁分离和复原试验；质壁分离和复原试验；变形虫捕食和运动时伪足形成；变形虫捕食和运动时伪足形成；白细胞吞噬细菌；白细胞吞噬细菌；胞吞与胞吐；胞吞与胞吐；受精时细胞融合过程。受精时细胞融合过程。第14页(5)试验验证试验验证细胞融合试验细胞融合试验第15页4.功效特点：选择透过性功效特点：选择透过性(1)表现：植物根对矿质元素选择性吸收，神经细胞对表现：植物根对矿质元素选择性吸收，神经细胞对K 吸收和对吸收和对Na排出，肾小管重吸收和分泌，小肠排出，肾小管重吸收和分泌，小肠 吸收等。吸收等。(2)原因：遗传性原因：遗传性 载体种类、数量载体种类、数量 选择性。选择性。第16页(3)试验验证试验验证植物对无机盐吸收植物对无机盐吸收 含不一样无机盐离子溶液含不一样无机盐离子溶液+不一样植物不一样植物 测定培养液中各离子初始浓度测定培养液中各离子初始浓度 测定试验结束时培养液中各离子浓度测定试验结束时培养液中各离子浓度 比较同一植物吸收不一样离子及比较同一植物吸收不一样离子及 不一样植物吸收同一离子情况不一样植物吸收同一离子情况 不一样植物对同一离子吸收情况不一样不一样植物对同一离子吸收情况不一样 同一植物对不一样离子吸收情况不一样同一植物对不一样离子吸收情况不一样 细胞膜对离子吸收具选择透过性细胞膜对离子吸收具选择透过性培养一段时间培养一段时间第17页5.流动性与选择透过性关系流动性与选择透过性关系(1)区分：流动性是生物膜结构特点，选择透过性是生物区分：流动性是生物膜结构特点，选择透过性是生物 膜功效特征。膜功效特征。(2)联络：流动性是选择透过性基础，膜只有含有流动性，联络：流动性是选择透过性基础，膜只有含有流动性，才能实现选择透过性。才能实现选择透过性。第18页膜流动性和选择透过性都是活细胞特征，死细胞将失去膜流动性和选择透过性都是活细胞特征，死细胞将失去流动性和膜选择透过性。流动性和膜选择透过性。第19页例例1(浙江高考浙江高考)对某动物细胞进行荧光标识试验，对某动物细胞进行荧光标识试验，以下示意图所表示，其基本过程：以下示意图所表示，其基本过程：用某种荧光染料标识用某种荧光染料标识该该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。用激光束照射该细用激光束照射该细胞表面某一区域，该区域荧光淬灭胞表面某一区域，该区域荧光淬灭(消失消失)。停顿激光停顿激光束照射一段时间后，该区域荧光逐步恢复，即又出现了束照射一段时间后，该区域荧光逐步恢复，即又出现了斑点。斑点。第20页上述试验不能说明是上述试验不能说明是 ()A.细胞膜含有流动性细胞膜含有流动性B.荧光染料能与细胞膜组成成份结合荧光染料能与细胞膜组成成份结合C.依据荧光恢复速率可推算出物质跨膜运输速率依据荧光恢复速率可推算出物质跨膜运输速率D.依据荧光恢复速率可推算出膜中蛋白质或脂质流动依据荧光恢复速率可推算出膜中蛋白质或脂质流动 速率速率.第21页课堂笔记课堂笔记选选 用荧光染料标识细胞，是因为该染料用荧光染料标识细胞，是因为该染料能与细胞膜组成成份结合。激光照射后荧光恢复是由能与细胞膜组成成份结合。激光照射后荧光恢复是由于膜上其它部位移动，即细胞膜流动性，荧光恢复于膜上其它部位移动，即细胞膜流动性，荧光恢复快慢反应了膜中蛋白质和脂质流动快慢。该试验与快慢反应了膜中蛋白质和脂质流动快慢。该试验与物质跨膜运输无直接关系。物质跨膜运输无直接关系。C第22页1.以下过程与生物膜流动性无关是以下过程与生物膜流动性无关是 ()A.浆细胞分泌抗体浆细胞分泌抗体 B.核糖体上合成解旋酶进入细胞核核糖体上合成解旋酶进入细胞核 C.植物细胞质壁分离复原植物细胞质壁分离复原 D.动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂第23页解析：解析：解旋酶由核孔进入细胞核，该过程与膜流动性无关。解旋酶由核孔进入细胞核，该过程与膜流动性无关。植物细胞质壁分离与复原过程与原生质层伸缩性相关，表植物细胞质壁分离与复原过程与原生质层伸缩性相关，表达了膜流动性。动物细胞有丝分裂中膜横缢过程与流动性达了膜流动性。动物细胞有丝分裂中膜横缢过程与流动性相关。相关。答案：答案：B第24页1.跨膜运输跨膜运输自由扩散、帮助扩散和主动运输自由扩散、帮助扩散和主动运输物质跨膜运输方式被被动动运运输输主主动动运运输输自由自由扩扩散散帮助扩散物物质质运运输输方向方向高高浓浓度度低低浓浓度度高高浓浓度度低低浓浓度度低低浓浓度度高高浓浓度度是否需要是否需要载载体体不需要不需要需要需要需要需要是否消耗能量是否消耗能量不消耗不消耗不消耗不消耗消耗消耗第25页物质跨膜运输方式被被动动运运输输主主动动运运输输自由自由扩扩散散帮助扩散图图例例第26页物质跨膜运输方式被被动动运运输输主主动动运运输输自由自由扩扩散散帮助扩散模型模型举举例例O2、CO2、H2O、甘油、甘油、乙醇、苯等乙醇、苯等红细红细胞吸胞吸收葡萄糖收葡萄糖小小肠肠吸收葡萄吸收葡萄糖、氨基酸、糖、氨基酸、无机无机盐盐等等第27页2.非跨膜运输非跨膜运输胞吞与胞吐胞吞与胞吐胞吞胞吞(内吞内吞)胞吐胞吐(外排外排)条件条件细胞摄取或排出大分子和颗粒物质方式原理原理生物膜流动性特点特点物质经过小泡转移，需要消耗能量，不需要载体方向方向细细胞外胞外内内细细胞内胞内外外实实例例变变形虫吞食食物形虫吞食食物颗颗粒，粒，白白细细胞吞噬病菌等胞吞噬病菌等胰胰岛岛B细细胞分泌胰胞分泌胰岛岛素素第28页3.影响物质运输速率原因影响物质运输速率原因(1)物质浓度物质浓度第29页(2)O2浓度浓度第30页(3)温度温度 温度可影响生物膜流动性和相关酶活性，进温度可影响生物膜流动性和相关酶活性，进 而影响物质运输速率。低温会使物质跨膜运输速而影响物质运输速率。低温会使物质跨膜运输速 率下降。率下降。第31页 同一个物质进出不一样细胞时，运输方式可能不一样，同一个物质进出不一样细胞时，运输方式可能不一样，如红细胞吸收葡萄糖为帮助扩散，小肠细胞吸收葡萄糖则是如红细胞吸收葡萄糖为帮助扩散，小肠细胞吸收葡萄糖则是主动运输。主动运输。第32页例例2新生儿小肠上皮细胞经过消耗新生儿小肠上皮细胞经过消耗ATP，能够直接吸收母乳，能够直接吸收母乳中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等。母乳中营养蛋白能够被中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等。母乳中营养蛋白能够被消化吸收。以下相关说法不正确是消化吸收。以下相关说法不正确是 ()A.小肠上皮细胞吸收半乳糖和葡萄糖方式是主动运输小肠上皮细胞吸收半乳糖和葡萄糖方式是主动运输B.小肠上皮细胞吸收免疫球蛋白需要载体蛋白帮助小肠上皮细胞吸收免疫球蛋白需要载体蛋白帮助C.免疫球蛋白吸收与膜流动性相关免疫球蛋白吸收与膜流动性相关D.免疫球蛋白在新生儿消化道中不被分解原因是母乳中含免疫球蛋白在新生儿消化道中不被分解原因是母乳中含 有抑制免疫球蛋白分解一些物质有抑制免疫球蛋白分解一些物质.第33页课堂笔记课堂笔记选半乳糖和葡萄糖是小分子物质，由题干可选半乳糖和葡萄糖是小分子物质，由题干可知，小肠上皮细胞吸收半乳糖和葡萄糖需消耗知，小肠上皮细胞吸收半乳糖和葡萄糖需消耗ATP，由此，由此可知两种物质吸收方式是主动运输。免疫球蛋白是大分子可知两种物质吸收方式是主动运输。免疫球蛋白是大分子物质，其吸收方式是胞吞，与细胞膜流动性相关。因为母物质，其吸收方式是胞吞，与细胞膜流动性相关。因为母乳中含有抑制免疫球蛋白被分解物质，所以免疫球蛋白在乳中含有抑制免疫球蛋白被分解物质，所以免疫球蛋白在新生儿消化道中不被分解。新生儿消化道中不被分解。B第34页判断物质运输方式方法判断物质运输方式方法据分子大小判断据分子大小判断依据运输方向判断：逆浓度梯度跨膜依据运输方向判断：逆浓度梯度跨膜 运输方式是主动运输。运输方式是主动运输。第35页2.试验表明，试验表明，K不能经过磷脂双分子层人工膜，但如不能经过磷脂双分子层人工膜，但如 果在人工膜中加入少许缬氨霉素果在人工膜中加入少许缬氨霉素(含含12个氨基酸脂个氨基酸脂 溶性抗生素溶性抗生素)时，时，K则能够经过膜从高浓度移向低浓度则能够经过膜从高浓度移向低浓度 处，这种物质经过膜方式是处，这种物质经过膜方式是 ()A.自由扩散自由扩散B.帮助扩散帮助扩散 C.主动运输主动运输 D.胞吞胞吞第36页解析：解析：由题干信息可知，由题干信息可知，K从高浓度一侧向低浓度一侧运从高浓度一侧向低浓度一侧运输，且需要缬氨霉素帮助，不需要消耗能量，所以这种运输，且需要缬氨霉素帮助，不需要消耗能量，所以这种运输方式是帮助扩散。输方式是帮助扩散。答案：答案：B第37页第38页回回顾顾考考情情从近几年新课标地域生物试题看，考查点主要集中在以下两个方面：1.生物膜结构及特点。如浙江卷第5题 经过荧光标识试验考查生物膜流动性。2.物质出入细胞方式及影响原因。如广东卷第 2题考查物质运输方式判断；江苏卷第2题 考查影响主动运输原因。第39页瞻瞻望望考考向向在近几年高考题中，对生物膜流动镶嵌模型考查频率较低。结合物质跨膜运输方式考查生物膜结构和组成是历年高考模拟试题命题热点。第40页命题设计命题设计 如图表示细胞膜亚显微结构，其中如图表示细胞膜亚显微结构，其中a和和b为为两种物质运输方式，以下对细胞膜结构和功效叙述两种物质运输方式，以下对细胞膜结构和功效叙述正确是正确是 ()第41页A.不一样物种细胞中不一样物种细胞中、种类均不相同种类均不相同B.移植器官往往难以存活与图中移植器官往往难以存活与图中相关相关C.b物质运输方式能表达细胞膜选择透过性，而物质运输方式能表达细胞膜选择透过性，而a物质物质 运输方式不能表达细胞膜选择透过性运输方式不能表达细胞膜选择透过性D.组成流动性膜，是实现细胞间信息交流物质组成流动性膜，是实现细胞间信息交流物质 基础基础第42页 【解题指导解题指导】选选 由图可知，由图可知，是糖蛋白，是糖蛋白，是磷是磷脂双分子层，脂双分子层，是蛋白质。各种细胞膜中都含有相同磷脂是蛋白质。各种细胞膜中都含有相同磷脂分子，但不一样膜中，蛋白质种类不一定相同；器官移植分子，但不一样膜中，蛋白质种类不一定相同；器官移植会引发免疫排斥，识别会引发免疫排斥，识别“异己异己”成份与糖蛋白相关；成份与糖蛋白相关；a物物质运输方式为自由扩散，质运输方式为自由扩散，b物质运输方式为主动运输，二物质运输方式为主动运输，二者都能表达细胞膜选择透过性；细胞间信息交流与糖蛋白者都能表达细胞膜选择透过性；细胞间信息交流与糖蛋白相关。相关。B第43页经过模拟试验探究膜透性经过模拟试验探究膜透性理论指导理论指导1试验原理试验原理 膜对不一样物质通透性不一样，蔗糖分子不能经过半透膜，膜对不一样物质通透性不一样，蔗糖分子不能经过半透膜，而水分子则可自由经过半透膜。而水分子则可自由经过半透膜。第44页2.试验步骤试验步骤(1)在长颈漏斗处封一层半透膜在长颈漏斗处封一层半透膜(如玻璃纸、肠衣等如玻璃纸、肠衣等)。(2)漏斗中注入蔗糖溶液，烧杯中盛放蒸馏水。漏斗中注入蔗糖溶液，烧杯中盛放蒸馏水。(3)按下列图所表示组装试验装置：按下列图所表示组装试验装置：(4)在漏斗液面处做好标识，方便观察液面升降情况。在漏斗液面处做好标识，方便观察液面升降情况。第45页3.试验结果及结论试验结果及结论 漏斗内液面上升，说明蔗糖分子不能透过膜，而水分子漏斗内液面上升，说明蔗糖分子不能透过膜，而水分子 可经过膜，即膜对不一样物质通透性不一样。可经过膜，即膜对不一样物质通透性不一样。第46页4.试验拓展应用试验拓展应用(1)判定不一样浓度物质判定不一样浓度物质 如判定失去标鉴如判定失去标鉴10%蔗糖溶液和蔗糖溶液和30%蔗糖溶液蔗糖溶液 操作以下：操作以下：漏斗漏斗 +烧杯烧杯(一个溶液一个溶液)(另一个溶液另一个溶液)若漏斗液面升高若漏斗液面升高漏斗内为漏斗内为 30%蔗糖溶液蔗糖溶液若漏斗液面下降若漏斗液面下降漏斗内为漏斗内为 10%蔗糖溶液蔗糖溶液第47页(2)探究物质能否经过半透膜探究物质能否经过半透膜(以碘和淀粉为例以碘和淀粉为例)烧烧杯内盛淀杯内盛淀粉溶液粉溶液漏斗内漏斗内盛碘液盛碘液结论结论变蓝变蓝不不变蓝变蓝碘能经过半透膜，而淀粉不能不不变蓝变蓝变蓝变蓝淀粉能经过半透膜，而碘不能变蓝变蓝变蓝变蓝淀粉和碘都能经过半透膜不不变蓝变蓝不不变蓝变蓝淀粉和碘都不能经过半透膜第48页(3)探究影响物质跨膜运输原因探究影响物质跨膜运输原因 如探究温度对跨膜运输影响时，可将本试验中渗透如探究温度对跨膜运输影响时，可将本试验中渗透 装置置于不一样温度中，比较漏斗口液面改变，可确装置置于不一样温度中，比较漏斗口液面改变，可确 定温度对渗透作用影响。定温度对渗透作用影响。第49页命题设计命题设计 某试验小组要对某试验小组要对“低温是否会影响物质跨低温是否会影响物质跨膜运输膜运输”进行试验探究，设计了以下试验：进行试验探究，设计了以下试验：试验步骤：试验步骤：组装渗透装置两套，分别编号为组装渗透装置两套，分别编号为1、2。在两组烧杯中分别加入等量水，在长颈漏斗中分别在两组烧杯中分别加入等量水，在长颈漏斗中分别加入等量同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。加入等量同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。第50页 对两组装置进行不一样处理：对两组装置进行不一样处理：1组用水浴锅加热至组用水浴锅加热至37，2组烧杯外加冰块降温。组烧杯外加冰块降温。两组装置同时开始试验，几分钟后观察统计漏斗液面两组装置同时开始试验，几分钟后观察统计漏斗液面刻度改变。刻度改变。第51页 请分析回答以下问题：请分析回答以下问题：(1)本试验是经过测定水分子经过膜本试验是经过测定水分子经过膜速率来速率来进行探究。进行探究。(2)该试验可能结果与结论是：该试验可能结果与结论是：；。第52页 (3)假如上述试验结果证实了假如上述试验结果证实了“低温能影响物质跨膜运输速低温能影响物质跨膜运输速率率”，那么对于生物活细胞来说，产生这种情况原因可能是：，那么对于生物活细胞来说，产生这种情况原因可能是：；。第53页 【解题指导解题指导】经过不一样温度条件下渗透速率能够说经过不一样温度条件下渗透速率能够说明温度对物质跨膜运输影响，注意是设置试验要遵照单因明温度对物质跨膜运输影响，注意是设置试验要遵照单因子和等量标准，分析要全方面。子和等量标准，分析要全方面。第54页 【答案答案】(1)扩散扩散(渗透渗透)(2)若若1组漏斗液面高度比组漏斗液面高度比2组高，则说明低温会影响组高，则说明低温会影响物质跨膜运输且运输速率减慢物质跨膜运输且运输速率减慢若若2组漏斗液面高度比组漏斗液面高度比1组组高，则说明低温会影响物质跨膜运输且运输速率加紧高，则说明低温会影响物质跨膜运输且运输速率加紧若若1、2组漏斗液面高度相同，则说明温度高低并不影响物质跨组漏斗液面高度相同，则说明温度高低并不影响物质跨膜运输膜运输 (3)低温会影响细胞膜流动性，从而影响其功效低温会影响细胞膜流动性，从而影响其功效 低温会影响酶活性，从而影响物质跨膜运输低温会影响酶活性，从而影响物质跨膜运输第55页第56页1.以下关于生物膜结构探索历程说法，不正确是以下关于生物膜结构探索历程说法，不正确是()A.最初经过对现象推理分析得出细胞膜是由脂质组成最初经过对现象推理分析得出细胞膜是由脂质组成 B.三层结构模型认为生物膜为静态结构三层结构模型认为生物膜为静态结构 C.流动镶嵌模型认为组成生物膜磷脂分子和大多数蛋白流动镶嵌模型认为组成生物膜磷脂分子和大多数蛋白 质分子能够运动质分子能够运动 D.三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中 分布是不均匀分布是不均匀.第57页解析：解析：三层结构模型认为生物膜结构是：蛋白质三层结构模型认为生物膜结构是：蛋白质脂质脂质蛋白质。认为蛋白质是均匀、固定。蛋白质。认为蛋白质是均匀、固定。答案：答案：D第58页2.(南京模拟南京模拟)很快前，东京大学教授能濑聪直领导研很快前，东京大学教授能濑聪直领导研 究小组经过转基因方法，把能够使细胞发出荧光基因导究小组经过转基因方法，把能够使细胞发出荧光基因导 入果蝇细胞，使果蝇肌肉细胞发出绿色荧光，而神经入果蝇细胞，使果蝇肌肉细胞发出绿色荧光，而神经 细胞发出红色荧光，然后用激光显微镜观察并拍摄神经细细胞发出红色荧光，然后用激光显微镜观察并拍摄神经细 胞朝着肌肉细胞方向伸展突起过程。这个过程表达了细胞朝着肌肉细胞方向伸展突起过程。这个过程表达了细 胞胞 ()A.全能性全能性 B.遗传性遗传性 C.膜选择透过性膜选择透过性 D.膜流动性膜流动性第59页解析：解析：神经细胞朝着肌肉细胞方向伸展突起是经过膜流动神经细胞朝着肌肉细胞方向伸展突起是经过膜流动性实现。性实现。答案：答案：D第60页3.如图是神经细胞细胞膜结构模式图，正确是如图是神经细胞细胞膜结构模式图，正确是()第61页解析：解析：磷脂双分子层排列为亲水头在外侧，疏水尾部在内磷脂双分子层排列为亲水头在外侧，疏水尾部在内侧。侧。答案：答案：A第62页4.细胞膜结构特点和功效特征分别是细胞膜结构特点和功效特征分别是(双选双选)()A.含有一定流动性含有一定流动性 B.含有保护细胞内部作用含有保护细胞内部作用 C.含有磷脂双分子层含有磷脂双分子层 D.含有选择透过性含有选择透过性解析：解析：细胞膜结构特点是含有一定流动性，功效特征是细胞膜结构特点是含有一定流动性，功效特征是含有选择透过性。含有选择透过性。答案：答案：AD第63页5.(广东高考广东高考)某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该 过程过程 ()A.没有载体参加没有载体参加 B.为自由扩散为自由扩散 C.为帮助扩散为帮助扩散 D.为主动运输为主动运输解析：解析：本题考查物质跨膜运输方式相关知识。只有主动运本题考查物质跨膜运输方式相关知识。只有主动运输是物质由低浓度到高浓度跨膜运输，需要载体帮助，需输是物质由低浓度到高浓度跨膜运输，需要载体帮助，需要消耗能量。要消耗能量。答案：答案：D第64页6.(合肥模拟合肥模拟)已知已知K经过经过 细胞膜方式如右图所表示，细胞膜方式如右图所表示，则以下哪种物质有与其相则以下哪种物质有与其相 同运输方式同运输方式 ()A.乙醇乙醇B.胆固醇胆固醇 C.脂肪酸脂肪酸D.氨基酸氨基酸第65页解析：解析：从图中能够看出在一定浓度范围内从图中能够看出在一定浓度范围内K吸收量随氧气吸收量随氧气含量增大而增大，所以可判断含量增大而增大，所以可判断K吸收是消耗能量过程，所吸收是消耗能量过程，所以这种离子吸收方式是主动运输，而给出四个选项中只有以这种离子吸收方式是主动运输，而给出四个选项中只有氨基酸经过细胞膜方式是主动运输，而其余三种物质均以氨基酸经过细胞膜方式是主动运输，而其余三种物质均以自由扩散方式经过细胞膜。自由扩散方式经过细胞膜。答案：答案：D第66页7.下列图表示物质经过红细胞膜示意图，其中黑点代表物质下列图表示物质经过红细胞膜示意图，其中黑点代表物质 分子，圆圈代表载体，多角形表示能量，请回答：分子，圆圈代表载体，多角形表示能量，请回答：第67页(1)表示表示方式，方式，表示表示方式，方式，表示表示方式。方式。(2)K、O2和葡萄糖三种物质中，经过和葡萄糖三种物质中，经过方式进入红细胞方式进入红细胞是是。(3)与与方式相比，方式相比，方式主要特点是需要借助方式主要特点是需要借助，该物质是在细胞内，该物质是在细胞内上合成。与上合成。与相比，相比，方式不一样之处是方式不一样之处是。(4)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，方式将会受方式将会受到较大影响。到较大影响。第68页解析：解析：图图显示物质分子透过细胞膜时可完全依靠浓度差显示物质分子透过细胞膜时可完全依靠浓度差既不需载体，也不消耗能量，应属自由扩散。图既不需载体，也不消耗能量，应属自由扩散。图显显示物质分子跨膜运输需载体蛋白帮助且消耗能量应属主动示物质分子跨膜运输需载体蛋白帮助且消耗能量应属主动运输。图运输。图显示物质分子跨膜时需载体帮助，但不消耗能显示物质分子跨膜时需载体帮助，但不消耗能量应属帮助扩散。量应属帮助扩散。答案：答案：(1)自由扩散主动运输帮助扩散自由扩散主动运输帮助扩散(2)K(3)载体核糖体需要消耗能量载体核糖体需要消耗能量(4)第69页