我的心儿怦怦跳课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第第1 1课时课时第1页 同学们，站在同学们，站在100100米赛跑起跑线米赛跑起跑线上，静听发令员枪声时刻；听到获上，静听发令员枪声时刻；听到获奖名单上自己名字，走上领奖台时奖名单上自己名字，走上领奖台时刻；站在讲台上，第一次当众讲故刻；站在讲台上，第一次当众讲故事时刻；进入考场，碰到难题时刻；事时刻；进入考场，碰到难题时刻；犯了错误，害怕被人发觉时刻；进犯了错误，害怕被人发觉时刻；进入社会实践，第一次采访他人时刻入社会实践，第一次采访他人时刻你当初心情是怎样呢？此次习你当初心情是怎样呢？此次习作我们来写一件让自己心儿怦怦跳作我们来写一件让自己心儿怦怦跳事。要把事情经过写完整、详细，事。要把事情经过写完整、详细，表示自己心儿怦怦跳时感受哟！表示自己心儿怦怦跳时感受哟！第2页1 1 参加百米比赛参加百米比赛 登上领奖台登上领奖台 参加班干部竞选参加班干部竞选 一个人走夜路一个人走夜路 第一次当众讲故事第一次当众讲故事 在出站口等候久别父亲归来在出站口等候久别父亲归来文题点睛文题点睛第3页 你有过上面经历吗？你当初心情是怎样你有过上面经历吗？你当初心情是怎样呢？同学之间说一说。呢？同学之间说一说。惊喜惊喜害怕害怕担心担心激动激动第4页 选一件令你心儿怦怦跳事情写下来，写清楚事情选一件令你心儿怦怦跳事情写下来，写清楚事情经过和当初感受。写完后先修改，再誊写清楚。经过和当初感受。写完后先修改，再誊写清楚。提心吊胆提心吊胆 心急如焚心急如焚 胆战心惊胆战心惊 魂飞魄散魂飞魄散喜出望外喜出望外 手舞足蹈手舞足蹈 热泪盈眶热泪盈眶 欣喜若狂欣喜若狂脸上火辣辣脸上火辣辣 汗毛都竖起来了汗毛都竖起来了 倒吸一口凉气倒吸一口凉气心里打起鼓来心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子怀里像揣了只兔子 心都提到了嗓子眼儿心都提到了嗓子眼儿十五个吊桶打水十五个吊桶打水七上八七上八下下第5页1.1.习作内容习作内容 此次习作话题是此次习作话题是“我心儿怦怦跳我心儿怦怦跳”，要，要求能选取一件让自己感受强烈事，写清楚事求能选取一件让自己感受强烈事，写清楚事情经过和当初感受。情经过和当初感受。第6页2.2.习作素养习作素养 按一定次序将一件事写清楚，学习从按一定次序将一件事写清楚，学习从“心理、动作、神态心理、动作、神态”等不一样角度写，并利等不一样角度写，并利用积累关于心情词语把感受写清楚，不停提用积累关于心情词语把感受写清楚，不停提升自己把事情写清楚能力。升自己把事情写清楚能力。第7页3.3.易错点易错点 没有写清楚事情经过，详略不得当。不没有写清楚事情经过，详略不得当。不能聚焦心儿怦怦跳时刻，没有把当初感受写能聚焦心儿怦怦跳时刻，没有把当初感受写清楚。清楚。第8页2 2习作思绪习作思绪第9页 此次习作要求写一件让自己心儿怦怦此次习作要求写一件让自己心儿怦怦跳事。要求在写清楚一件事基础上，写出跳事。要求在写清楚一件事基础上，写出自己感受，侧重于写心情。经过一系列自己感受，侧重于写心情。经过一系列情情绪改变绪改变，表现出那段经历让你，表现出那段经历让你难以忘怀难以忘怀，让你从中取得某种让你从中取得某种精神上成长精神上成长。立意立意方法方法第10页 可能是参加百米赛跑时可能是参加百米赛跑时担心担心，可能是，可能是登上领奖台时登上领奖台时激动激动，也可能是一个人走夜，也可能是一个人走夜路时路时害怕害怕，还可能是在出站口等候久别父，还可能是在出站口等候久别父亲归来时亲归来时惊喜惊喜想一想：你都经历过哪想一想：你都经历过哪些让你心儿怦怦跳事呢？选择其中一件事些让你心儿怦怦跳事呢？选择其中一件事情来写吧。情来写吧。选材选材技巧技巧第11页心跳事件心跳事件草草拟文文题心跳瞬心跳瞬间心跳感悟心跳感悟第12页 这次习作，要求把你心儿怦怦跳时这次习作，要求把你心儿怦怦跳时刻写出来，能够经过刻写出来，能够经过语言、动作、神态语言、动作、神态和心理活动和心理活动来表现。比如，你写担心得来表现。比如，你写担心得心儿怦怦跳，试着多问问自己：当初有心儿怦怦跳，试着多问问自己：当初有什么表现？当初是怎么想？说了什么？什么表现？当初是怎么想？说了什么？是什么时候心情慢慢趋于平静，担心情是什么时候心情慢慢趋于平静，担心情绪渐渐走远？绪渐渐走远？3 3谋篇布局谋篇布局第13页 选择一次最让自己心跳不已经历，选择一次最让自己心跳不已经历，开头要写清楚是什么时候事，在哪儿经开头要写清楚是什么时候事，在哪儿经历，中间要按历，中间要按事情发展次序叙述过程事情发展次序叙述过程，边叙事边边叙事边描述每个阶段不一样感受描述每个阶段不一样感受。比。比如，参加百米赛跑，开赛前些许担心，如，参加百米赛跑，开赛前些许担心，比赛时拼尽全力，落后时着急、不甘心，比赛时拼尽全力，落后时着急、不甘心，获奖后激动与喜悦。获奖后激动与喜悦。第14页提要：提要：示例：示例：当升旗手任务降暂时，满怀期待心瞬间怦当升旗手任务降暂时，满怀期待心瞬间怦怦直跳。怦直跳。当这份梦寐以求任务降临时候，我心儿不当这份梦寐以求任务降临时候，我心儿不可抑制地怦怦直跳，曾经努力汗水，在这可抑制地怦怦直跳，曾经努力汗水，在这一刻化作眼里打转泪水，怦怦心跳声愈加一刻化作眼里打转泪水，怦怦心跳声愈加铿锵有力。铿锵有力。第15页提要：提要：示例：示例：站在空阔操场上，望着那根笔直旗站在空阔操场上，望着那根笔直旗 杆，杆，想象着一会儿操场上将站满一千多人，想象着一会儿操场上将站满一千多人，全部些人目光将投向我，万一我出一点全部些人目光将投向我，万一我出一点儿差错，那儿差错，那我莫名地担心起来，手我莫名地担心起来，手不自觉地抓着衣角，平静心开始怦怦地不自觉地抓着衣角，平静心开始怦怦地跳起来。跳起来。当等候时，原本平静心担心起来。当等候时，原本平静心担心起来。第16页提要：提要：示例：示例：当这一刻真降临时，心如小鹿，来回乱撞。“尊敬老师们尊敬老师们”仪式就要开始了，仪式就要开始了，我心里就像有只小鹿在往返乱撞，我用我心里就像有只小鹿在往返乱撞，我用手揉了揉脸蛋，感觉笑容都有点僵硬，手揉了揉脸蛋，感觉笑容都有点僵硬，长长礼服有点闷热，好像后背全湿了。长长礼服有点闷热，好像后背全湿了。第17页提要：提要：示例：示例：当国歌响起时，怦怦直跳心，伴随音乐当国歌响起时，怦怦直跳心，伴随音乐汇成一首新乐曲。汇成一首新乐曲。“升旗仪式现在开始。升旗仪式现在开始。”伴随主持人话伴随主持人话音一落，我立马打起十二分精神，眼睛音一落，我立马打起十二分精神，眼睛专注地盯着眼前那面鲜红五星红旗，心专注地盯着眼前那面鲜红五星红旗，心里那只慌乱小鹿似乎也感觉到这严厉气里那只慌乱小鹿似乎也感觉到这严厉气氛，开始有规律地跳动着。氛，开始有规律地跳动着。第18页提要：提要：示例：示例：升旗结束后，心儿自豪地跳动。升旗结束后，心儿自豪地跳动。国歌结束，国旗也庄重地升上了顶端。国歌结束，国旗也庄重地升上了顶端。我长舒了一口气，看着自己满是汗手我长舒了一口气，看着自己满是汗手心，我自豪地抚摩了一下那颗仍在担心，我自豪地抚摩了一下那颗仍在担心跳动心心跳动心第19页4 4 有时候，有时候，某种感受发生在一瞬间，注意某种感受发生在一瞬间，注意到这一瞬间身体器官发生改变，是写清楚感到这一瞬间身体器官发生改变，是写清楚感受方法之一。受方法之一。锦囊妙招锦囊妙招描写身体改变，写感受描写身体改变，写感受第20页 以以“担心担心”这一感受为例，回想一下，感这一感受为例，回想一下，感觉到担心时候，身体哪些部位发生了什么改变觉到担心时候，身体哪些部位发生了什么改变？手会怎样？（发抖）脚呢？（打战）脸上有？手会怎样？（发抖）脚呢？（打战）脸上有什么感觉？（通红、火辣辣）心跳有改变吗？什么感觉？（通红、火辣辣）心跳有改变吗？（狂跳、提心吊胆、怀里像揣了只兔子、心都（狂跳、提心吊胆、怀里像揣了只兔子、心都提到了嗓子眼儿）提到了嗓子眼儿）第21页 如，描写身体改变句子：如，描写身体改变句子：我第一次感觉到了那种心儿怦怦乱跳担我第一次感觉到了那种心儿怦怦乱跳担心感，一下变得僵手僵脚，手足无措。心感，一下变得僵手僵脚，手足无措。我心跳得更厉害了，我生怕它跳出来，我心跳得更厉害了，我生怕它跳出来，赶忙用手拍了拍胸脯，试图让它平静下来。赶忙用手拍了拍胸脯，试图让它平静下来。我顿时心急如焚，即使才刚上完厕所，我顿时心急如焚，即使才刚上完厕所，但现在我又尤其想去厕所，两腿一直打战，停但现在我又尤其想去厕所，两腿一直打战，停不下来。不下来。第22页 【示例示例】当我走出门时，心里忐忑不安。妈妈当我走出门时，心里忐忑不安。妈妈呀妈妈，你明明知道我最胆小了，为何偏偏要我自呀妈妈，你明明知道我最胆小了，为何偏偏要我自己回家呢？天这么黑，万一迷路了怎么办？万一碰己回家呢？天这么黑，万一迷路了怎么办？万一碰到坏人，我又该怎么办呢？我提心吊胆地走着，后到坏人，我又该怎么办呢？我提心吊胆地走着，后背禁不住冒出了冷汗，心儿跳得像打鼓，就快蹦出背禁不住冒出了冷汗，心儿跳得像打鼓，就快蹦出嗓子眼儿了。我感觉自己不是走在大路上，而是走嗓子眼儿了。我感觉自己不是走在大路上，而是走在悬崖边。突然，草丛里蹿出一道黑影，在悬崖边。突然，草丛里蹿出一道黑影，“嗖嗖”一一声，吓得我魂飞魄散。我赶快闭上眼睛，倒吸声，吓得我魂飞魄散。我赶快闭上眼睛，倒吸语段案例分析语段案例分析第23页一口冷气，只以为汗毛都一根根竖起来了。天呐！一口冷气，只以为汗毛都一根根竖起来了。天呐！这是什么东西？我脑子里不停出现出各种可怕怪兽，这是什么东西？我脑子里不停出现出各种可怕怪兽，满身不自觉地颤动起来。我加紧步子，屏住呼吸，满身不自觉地颤动起来。我加紧步子，屏住呼吸，小跑着前进，心里不住地呐喊着：小跑着前进，心里不住地呐喊着：“加油，小柯，加油，小柯，你是天不怕地不怕男子汉！你是天不怕地不怕男子汉！”（学生习作（学生习作第一次走夜路第一次走夜路）第24页 【分析分析】小作者描写第一次走夜路心理感受，小作者描写第一次走夜路心理感受，一边叙述经历，一边从不一样角度（心儿乱跳、汗一边叙述经历，一边从不一样角度（心儿乱跳、汗毛竖起来了、满身颤动了）把内心担心情绪写清楚毛竖起来了、满身颤动了）把内心担心情绪写清楚详细了。详细了。第25页 人物心理是无声，只靠直白叙述会让人以为乏味人物心理是无声，只靠直白叙述会让人以为乏味枯燥，我们能够经过巧妙地抓住枯燥，我们能够经过巧妙地抓住人物动作来表达人物人物动作来表达人物内心世界内心世界。动作抓得巧，抓得准，就能充分、清楚地。动作抓得巧，抓得准，就能充分、清楚地表现人物内心感受，给人留下更辽阔想象空间，拉近表现人物内心感受，给人留下更辽阔想象空间，拉近人与人之间距离。人与人之间距离。描写人物动作，写感受描写人物动作，写感受第26页 如如牛和鹅牛和鹅一课中，一课中，“贴着墙壁，悄悄地走过贴着墙壁，悄悄地走过去去”写出了写出了“我们我们”见到鹅时内心恐惧。面对鹅追赶，见到鹅时内心恐惧。面对鹅追赶，“我我”吓得吓得“脚也软了脚也软了”，写出了危险情况下最真实，写出了危险情况下最真实感受。当鹅咬住感受。当鹅咬住“我我”衣襟时，衣襟时，“我书包掉了，鞋子我书包掉了，鞋子也弄脱了也弄脱了”，写出了，写出了“我我”在慌忙逃窜中狼狈不堪。在慌忙逃窜中狼狈不堪。第27页 【示例示例】我翻了一遍又一遍，惨啦！作业本不我翻了一遍又一遍，惨啦！作业本不会长翅膀飞了吧？我把书包翻了个底朝天，就是找会长翅膀飞了吧？我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我心怦怦直跳，这下可糟了！我真希不到作业本。我心怦怦直跳，这下可糟了！我真希望时间能停下来。记得上次有些人没交作业，老师望时间能停下来。记得上次有些人没交作业，老师眼睛射出两道光，像两把冰凉利剑，令人满身发冷。眼睛射出两道光，像两把冰凉利剑，令人满身发冷。想到这儿，我心里像有一把鼓槌在使劲地想到这儿，我心里像有一把鼓槌在使劲地语段案例分析语段案例分析第28页敲打敲打“嘭！嘭嘭！嘭！嘭嘭！”后背一阵发烧，是着急后背一阵发烧，是着急流出汗水吗？我真想大叫一声：作业本，你出来流出汗水吗？我真想大叫一声：作业本，你出来吧！吧！（学生习作（学生习作作业本不见了作业本不见了）【分析分析】小作者抓住动作描写来表现心情。小作者抓住动作描写来表现心情。如，如，“翻了一遍又一遍翻了一遍又一遍”“”“我把书包翻了个底朝我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本天，就是找不到作业本”表现出内心着急。表现出内心着急。第29页 事情不一样阶段，人心理也不一样。事情不一样阶段，人心理也不一样。试着绘制试着绘制“心心跳图跳图”，把每个阶段不一样感受表示出来，同时也能够，把每个阶段不一样感受表示出来，同时也能够梳理事情起因、经过和结果，确定记叙次序。梳理事情起因、经过和结果，确定记叙次序。如，描写心里想法句子：如，描写心里想法句子：我心里好像有一只小仓鼠，不停地在窜来窜去；我心里好像有一只小仓鼠，不停地在窜来窜去；又像一个坏了闹钟，一直又像一个坏了闹钟，一直“嗒、嗒、嗒嗒、嗒、嗒”地走。地走。描写心理改变，写感受描写心理改变，写感受第30页 万一有坏人怎么办，或者路边井盖突然被掀万一有坏人怎么办，或者路边井盖突然被掀开，从地下冒出来一个怪物怎么办？一瞬间，各种开，从地下冒出来一个怪物怎么办？一瞬间，各种可怕念头都从脑海里冒出来，让我毛骨悚然。我赶可怕念头都从脑海里冒出来，让我毛骨悚然。我赶快停顿了想象，省得吓坏了自己。快停顿了想象，省得吓坏了自己。我心里不禁倒吸一口冷气：我心里不禁倒吸一口冷气：“他弹得那么好他弹得那么好都错了，我会不会都错了，我会不会”我马上抚慰自己：我马上抚慰自己：“我已我已经是久经沙场经是久经沙场老将老将了，不要怕！了，不要怕！”第31页 【示例示例】比赛那天，我刚跨进赛场大门，就感比赛那天，我刚跨进赛场大门，就感到心到心“怦怦怦怦怦怦”地跳，好像要蹦出来似。赛场内阴地跳，好像要蹦出来似。赛场内阴森森，好像有一个个极其恐怖怪物要把我吃了似。森森，好像有一个个极其恐怖怪物要把我吃了似。我呼吸也急促起来，心愈加担心了。我呼吸也急促起来，心愈加担心了。比赛开始了。同学们全神贯注地奋笔疾书，赛比赛开始了。同学们全神贯注地奋笔疾书，赛场里鸦雀无声，只听见笔尖在纸上划出场里鸦雀无声，只听见笔尖在纸上划出“沙沙沙沙”声。声。可我却心急如焚，因为这类作文我不太会写，怎么可我却心急如焚，因为这类作文我不太会写，怎么办呢？我心儿又怦怦直跳，真可谓是办呢？我心儿又怦怦直跳，真可谓是“十五十五语段案例分析语段案例分析第32页个吊桶打水七上八下”。时间一分一秒地过去了，即使只是短短80分钟，可我却以为已经过了8。比赛结束了，可我心还是怦怦地直跳。（学生习作一次难忘作文比赛）【分析】这个片段清楚地展现了三次怦怦心跳：比赛前心情担心，比赛时心急如焚，比赛后仍未平静。最为担心一次是比赛时因不会写而狂跳不已。第33页 能够借助周围人或者景能够借助周围人或者景物来折射内心感受，侧面衬物来折射内心感受，侧面衬托担心气氛。托担心气氛。借助周围人、物，写感受借助周围人、物，写感受第34页 比如考试场景描述：比如考试场景描述：“当当当当当当”铃声响起来，监考老师轻声铃声响起来，监考老师轻声慢语地提醒：同学们，距离考试结束还有十五分钟，慢语地提醒：同学们，距离考试结束还有十五分钟，请把握好时间，抓紧作答。我大脑像是慢慢要停转了请把握好时间，抓紧作答。我大脑像是慢慢要停转了一样，如教室里挂着老风扇，已经无力搅动一点儿空一样，如教室里挂着老风扇，已经无力搅动一点儿空气。气。第35页 【示例示例】一上台，天啊，台下黑压压一片全是一上台，天啊，台下黑压压一片全是人，大家都注视着我。我假装平静地走上舞台，心人，大家都注视着我。我假装平静地走上舞台，心里却好像有一团火在烧，喉咙好像卡住了一个东西，里却好像有一团火在烧，喉咙好像卡住了一个东西，手心也直冒汗手心也直冒汗 我回想老师提醒：深呼吸、想好速度、稳定情我回想老师提醒：深呼吸、想好速度、稳定情绪、提手、演奏。就这么，一首节奏明快、情绪饱绪、提手、演奏。就这么，一首节奏明快、情绪饱满钢琴曲展现了出来。还没等我反应过来，台满钢琴曲展现了出来。还没等我反应过来，台语段案例分析语段案例分析第36页下就响起了热烈掌声。我长舒了一口气，向评委和下就响起了热烈掌声。我长舒了一口气，向评委和观众敬了礼，从容不迫地走下了舞台。观众敬了礼，从容不迫地走下了舞台。（学生习作）（学生习作）【分析分析】这个片段借助周围人或物来表现心情这个片段借助周围人或物来表现心情改变，上台前，改变，上台前，“黑压压一片全是人黑压压一片全是人”凸显凸显“我我”担心不已心情，演奏完担心不已心情，演奏完“响起了热烈掌声响起了热烈掌声”尽显心尽显心情欢悦与释然。情欢悦与释然。第37页5 5描写心情词语描写心情词语语言积累语言积累担心：坐立不安担心：坐立不安 心急如焚心急如焚 七上八下七上八下 惴惴不安惴惴不安 提心吊胆提心吊胆害怕：胆战心惊害怕：胆战心惊 魂飞魄散魂飞魄散 毛骨悚然毛骨悚然 不寒而栗不寒而栗 惊慌万状惊慌万状第38页兴奋：心花怒放兴奋：心花怒放 欣喜若狂欣喜若狂 眉开眼笑眉开眼笑 大喜过望大喜过望 喜出望外喜出望外激动：热泪盈眶激动：热泪盈眶 百感交集百感交集 心潮澎湃心潮澎湃 慷慨激昂慷慨激昂 情不自禁情不自禁愤恨：怒发冲冠愤恨：怒发冲冠 面红耳赤面红耳赤 火冒三丈火冒三丈 怒气冲冲怒气冲冲 怒火中烧怒火中烧第39页描写担心场面句子描写担心场面句子l我信心满满地走上了讲台，创作了这么久文稿终于我信心满满地走上了讲台，创作了这么久文稿终于要跟大家见面了，内心难免有些激动。要跟大家见面了，内心难免有些激动。“大家好，大家好，今天我要为大家演讲题目是今天我要为大家演讲题目是困难，成长力量困难，成长力量。”瞬间，全班哄堂大笑，我懵了一下，这才反应过瞬间，全班哄堂大笑，我懵了一下，这才反应过来，原来我把来，原来我把“难难”字读音念成了字读音念成了“ln”，完全，完全成了方言。我自信心在一阵爆笑中轰然坍毁，顿时成了方言。我自信心在一阵爆笑中轰然坍毁，顿时感觉脸上火辣辣，双手开始发麻，呼吸也变得急促。感觉脸上火辣辣，双手开始发麻，呼吸也变得急促。“怦怦怦怦怦怦”感觉心都提到了嗓子眼儿。感觉心都提到了嗓子眼儿。第40页l排了很久，我们终于坐上了排了很久，我们终于坐上了“激流勇进激流勇进”车车厢，系好安全带，抓紧把手，我手心出汗了。厢，系好安全带，抓紧把手，我手心出汗了。看着那陡直轨道，我汗毛都竖起来了。车厢看着那陡直轨道，我汗毛都竖起来了。车厢开始缓缓移动，我后背直冒冷汗，心都提到开始缓缓移动，我后背直冒冷汗，心都提到嗓子眼儿了！我们急速冲上第一个山坡，我嗓子眼儿了！我们急速冲上第一个山坡，我倒吸一口凉气，叫不出声来。倒吸一口凉气，叫不出声来。第41页紧接着我们冲进山上一个小庙，庙里很黑，我们紧接着我们冲进山上一个小庙，庙里很黑，我们在里面转了两圈，我大气也不敢出，从脖子到脸在里面转了两圈，我大气也不敢出，从脖子到脸都是火辣辣。突然，车厢来了个急转身倒冲下去，都是火辣辣。突然，车厢来了个急转身倒冲下去，又直冲上最高处又直冲上最高处海象山顶。刹那间，又直冲海象山顶。刹那间，又直冲下山脚大湖，溅起巨大水花，我衣服全湿了！我下山脚大湖，溅起巨大水花，我衣服全湿了！我心儿一直怦怦跳着心儿一直怦怦跳着第42页精彩开篇（单刀直入法）精彩开篇（单刀直入法）l我站在那里，腿不住地发抖，脸色煞白，我站在那里，腿不住地发抖，脸色煞白，我在面临着我人生中第一个尤其恐怖挑战我在面临着我人生中第一个尤其恐怖挑战“跳崖跳崖”。文章一开篇就直入正文章一开篇就直入正题，直接展，直接展现了令了令人心儿怦怦跳画面人心儿怦怦跳画面面面对充充满挑挑战“跳崖跳崖”。第43页l心儿怦怦跳，代表是活力，象征是前进。心儿怦怦跳，代表是活力，象征是前进。我目标和愿望，将伴伴随我每一次怦怦心我目标和愿望，将伴伴随我每一次怦怦心跳，每一次奔跑，不停地实现。跳，每一次奔跑，不停地实现。文章文章结尾升尾升华主旨，每一次心跳，都主旨，每一次心跳，都见证了了“我我”成成长。精彩结尾（升华主旨法）精彩结尾（升华主旨法）第44页