1、教科版 六年级上册种类繁多动物第1页学习探究一些常见动物牛蝴蝶带鱼老虎第2页学习探究蝗虫金鱼鸭子蜗牛第3页学习探究鸽 子松鼠第4页学习探究给常见动物分类第种分类方法：依据它们运动方式不一样，能够分为：水中游（带鱼和鲤鱼）；空中飞（鸽子、蝗虫、蝴蝶）；地上走（牛、蜗牛、虎）。分类是研究动物一个基本方法。我们分类是研究动物一个基本方法。我们有多少种方法对动物进行分类呢？有多少种方法对动物进行分类呢？第5页学习探究第种分类方法：依据它们生产方式能够分为：野生动物（虎、蝴蝶、蜗牛、蝗虫、鲤鱼、带鱼）；喂养动物（鸽子、牛）。第6页学习探究第种分类方法：依据它们身体特征能够分为：鸟类（鸽子、鸭子）；鱼类（
2、带鱼、金鱼）；哺乳动物（牛、虎）；昆虫类（蝗虫、蝴蝶）；软体动物（蜗牛）。第7页学习探究第种分类方法：依据它们食性能够分为：植食性动物 肉食性动物 杂食性动物第8页学习探究比较动物骨骼 依据身体内是否有脊柱，科学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。第9页学习探究 身体中有脊柱动物叫脊椎动物。身体中没有脊柱动物叫无脊椎动物。有没有脊柱是高等动物所含有主要特征第10页学习探究脊椎动物鸟类鱼类哺乳动物爬行动物两栖动物无脊椎动物软体动物 节肢动物 环节动物第11页学习探究给各类动物增添组员 像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足动物是昆虫类。第12页学习探究 像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸动
3、物是鱼类。第13页学习探究身体上长羽毛动物是鸟类。第14页学习探究 直接生小动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。第15页学习探究 在动物王国中，已发觉种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多。而昆虫又是动物王国中种类最多，已知昆虫到达100多万种，约占80%。小资料第16页拓展延伸 生物多样性是指全部起源形形色色生物体，这些起源包含陆地、海洋和其它水生生态系统及其所组成生态综合体。它包含物种内部、物种之间和生态系统多样性。保护种类繁多动物是保护生物多样性主要举措。第17页拓展延伸第18页拓展延伸第19页拓展延伸生物多样性热点地域第20页课堂小结 依据不一样标准将动物分为不一样类别；生物不一样形态结构与它们生活环境相适应。第21页课堂训练一、选择题1.以下不属于无脊椎动物是（）A.步骤动物 B.节肢动物C.昆虫类 D.软体动物2.牛属于（）A.哺乳动物 B.节肢动物C.软体动物 D.步骤动物CA第22页本课训练二、填空题1.（）是指全部起源形形色色 生物体。2.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物是（）。3.身体上长有羽毛是（）。生物多样性哺乳动物鸟类第23页家庭作业 回家之后，观察我们身边动物，给它们进行分类。第24页板书设计种类繁多动物认识常见动物给常见动物分类比较动物骨骼给各类动物增添组员第25页
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