绿色植物三大作用复习市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第第1页页绿色植物三大生理过程绿色植物三大生理过程光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用蒸腾作用蒸腾作用第第2页页 在温带地域冬季气候在温带地域冬季气候严寒，大部分树木叶要脱严寒，大部分树木叶要脱落，这是为何呢？落，这是为何呢？第第3页页 下列图甲、乙两个试验装置，下列图甲、乙两个试验装置，都是用来观察植物蒸腾作用，你认都是用来观察植物蒸腾作用，你认为哪一个装置更合理？请谈一谈自为哪一个装置更合理？请谈一谈自己看法。己看法。试验说明：试验说明：植物体能散发出水分。植物体能散发出水分。第第4页页蒸蒸腾腾作作用用概概 念：念：过过 程：程：意意 义义水分水分 以以 状态从植物状态从植物体表面散发出去过程。体表面散发出去过程。气体气体茎茎 叶肉叶肉 大气大气土壤中水分土壤中水分根毛根毛根部导管根部导管降低植物体降低植物体促进根促进根 水分水分促进水分和无机盐促进水分和无机盐气孔气孔温度温度吸收吸收运输运输第第5页页 阅读资料阅读资料:据据报报道道，每每年年秋秋收收时时节节，许许多多地地域域农农民民，大大量量焚焚烧烧作作物物秸秸秆秆而而“狼狼烟烟”四四起起，使使空空气气能能见见度度降降低低，给给人人们们出出行行带带来来不不便便，也也对对人人们们健健康康造造成成了了威威胁胁。现现在在，很很多多地地域域出出台台地地方方性性法法规规：禁禁止止农民露天焚烧秸秆。农民露天焚烧秸秆。1、秸秆燃烧放出热能最终起源于什么？、秸秆燃烧放出热能最终起源于什么？2、秸秆中能量是作物经过什么作用贮、秸秆中能量是作物经过什么作用贮 存起来？存起来？讨论回答：讨论回答：第第6页页试验：绿叶在光下制造有机物试验：绿叶在光下制造有机物叶片叶片见光见光部分产生了有机物部分产生了有机物淀粉淀粉。光光是绿色植物制造有机物不可缺是绿色植物制造有机物不可缺条件条件。试验结论试验结论123456请请你你排排序序正确次序：正确次序：4 1 3 5 2 6第第7页页 盆栽天竺葵盆栽天竺葵暗处理一昼夜暗处理一昼夜（）让叶片内淀粉运走、耗尽让叶片内淀粉运走、耗尽叶片局部遮光处理后光下照射叶片局部遮光处理后光下照射几小时后摘下叶片去掉黑纸片几小时后摘下叶片去掉黑纸片 脱去叶绿素脱去叶绿素（）用酒精隔水加热用酒精隔水加热 漂洗叶片漂洗叶片 滴加碘液滴加碘液冲洗掉碘液冲洗掉碘液观察叶色改变观察叶色改变 遮光遮光部分部分_ 见光见光部分部分_试验现象试验现象变成变成蓝色蓝色不变不变蓝色蓝色第第8页页光光合合作作用用原料：原料：条件：条件：光能和叶绿体光能和叶绿体 产物：产物：有机物有机物+氧气氧气 意义意义（储存着能量）（储存着能量）光能光能叶绿体叶绿体二氧化碳和水二氧化碳和水为动植物和人提供氧气、能量和食物为动植物和人提供氧气、能量和食物维持生物圈中碳维持生物圈中碳氧平衡氧平衡 二氧化碳二氧化碳+水水试验：试验：绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物 有机物和氧气有机物和氧气概念：概念：（）（）第第9页页 选取绿色叶片和有选取绿色叶片和有 白斑叶片牵牛花进行白斑叶片牵牛花进行 光合作用试验，如右图：光合作用试验，如右图：（1）在试验中，将牵牛）在试验中，将牵牛 花放在暗室一昼夜目标花放在暗室一昼夜目标 是是_。（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛 有酒精小烧杯中，是使有酒精小烧杯中，是使_溶解，而隔水加热目标是溶解，而隔水加热目标是为了预防为了预防_。（3）试验中滴碘液不变蓝是）试验中滴碘液不变蓝是_。（4）由本试验结构能够确定光合作用必要条件）由本试验结构能够确定光合作用必要条件 是是_。让叶片内淀粉运走、耗尽让叶片内淀粉运走、耗尽叶绿素叶绿素酒精燃烧酒精燃烧 叶被铝箔遮住部分，叶被铝箔遮住部分，叶白色部分，叶白色部分，叶全部叶全部光、叶绿体、二氧化碳光、叶绿体、二氧化碳第第10页页甲甲乙乙 请你设计简单试验请你设计简单试验 来验证二氧化碳是光合作来验证二氧化碳是光合作用原料。用原料。氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液等量清水等量清水第第11页页分析试验现象并得出结论：分析试验现象并得出结论：试验结论：试验结论：萌发种子呼吸作用中放出了热。萌发种子呼吸作用中放出了热。第第12页页试验结论试验结论：种子在呼吸作用中释放二氧化碳。种子在呼吸作用中释放二氧化碳。试验结论试验结论：种子在呼吸作用中吸收氧。种子在呼吸作用中吸收氧。第第13页页 呼吸作用呼吸作用概念：概念：意义：意义：各项生命活动不可缺乏各项生命活动不可缺乏释放出释放出应用应用产生产生吸收吸收演示试验证实演示试验证实能量能量二氧化碳二氧化碳氧气氧气 粮食贮存粮食贮存中耕松土中耕松土水果保鲜水果保鲜有机物有机物+氧氧 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量动力动力第第14页页 1、不少人习惯于早起在、不少人习惯于早起在 小树林里锻炼身体，这么做小树林里锻炼身体，这么做 有利于健康吗？为何？有利于健康吗？为何？2、新疆地域瓜果尤其甜，你、新疆地域瓜果尤其甜，你能利用所学知识加以解释吗？能利用所学知识加以解释吗？3、冬天，许多家庭把盆栽花、冬天，许多家庭把盆栽花卉摆放在卧室里，你认为这么做卉摆放在卧室里，你认为这么做好不好？请简明说明理由。好不好？请简明说明理由。第第15页页 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 物质物质改变改变 能量能量改变改变 结论：结论：含叶绿体细胞含叶绿体细胞全部活细胞全部活细胞 必须有光必须有光有光无光均可有光无光均可有机物和氧有机物和氧 二氧化碳和水二氧化碳和水 有机物和氧有机物和氧二氧化碳和水二氧化碳和水制造有机物制造有机物储存能量储存能量 释放能量释放能量分解有机物分解有机物二者二者既相互既相互_又相互又相互_。对立对立依存依存第第16页页依据下式回答下列问题：依据下式回答下列问题：（1）a过程和过程和b分别表示植物分别表示植物_ 和和_。（2）过程）过程a能量改变是能量改变是_。（3）过程）过程b释放出来能量去向释放出来能量去向:_ _。（4）a、b两个过程中，两个过程中，_过程对于维持大气中氧和过程对于维持大气中氧和 二氧化碳含量稳定含有极为主要作用。二氧化碳含量稳定含有极为主要作用。（5）当）当a过程大于过程大于b过程时，植物体内物质得以过程时，植物体内物质得以_，并使植物体表现出并使植物体表现出_现象。现象。有机物有机物+氧氧 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量二氧化碳二氧化碳+水水光能光能叶绿体叶绿体ab光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用把光能转变成化学能把光能转变成化学能用于植物各项生命活动用于植物各项生命活动a贮存贮存生长生长和转变成热散放出去和转变成热散放出去第第17页页 取三支试管，各注入相同体积取三支试管，各注入相同体积 清水，分别插入一棵大小相同清水，分别插入一棵大小相同 枝条，甲、乙装置枝条保留枝条，甲、乙装置枝条保留 全部叶片，丙装置全部叶片，丙装置叶，在三支试管中各滴入相同量植物叶，在三支试管中各滴入相同量植物 油，油，然后将甲、丙装置放到然后将甲、丙装置放到35环境中，环境中，乙装乙装置放到置放到15环境中，两小时后观察试验结果。环境中，两小时后观察试验结果。请分析回答下列问题：请分析回答下列问题：（1）该试验可分为两组）该试验可分为两组_试验，一组是试验，一组是_和和_，其变量是其变量是_，试验结果是，试验结果是_液面下降较大，可得液面下降较大，可得出结论是出结论是_；另一组是；另一组是_和和_，其，其变量是变量是_，试验结果是，试验结果是_液面下降较大，可得出结液面下降较大，可得出结论是论是_。（2）加入植物油目标是）加入植物油目标是_。对照对照甲甲乙乙丙丙甲甲丙丙叶叶甲甲叶是蒸腾作用主要部位叶是蒸腾作用主要部位甲甲乙乙温度温度甲甲温度越高，蒸腾作用越强温度越高，蒸腾作用越强预防水分从水面蒸发预防水分从水面蒸发枝条去掉全部枝条去掉全部第第18页页一、光合作用一、光合作用二、呼吸作用二、呼吸作用三、光合作用与呼吸作用关系三、光合作用与呼吸作用关系四、蒸腾作用四、蒸腾作用 经过本节课学习，你经过本节课学习，你 有哪些收获？你还有什么有哪些收获？你还有什么迷惑吗？迷惑吗？第第19页页 右图是某种树叶外形图，请右图是某种树叶外形图，请 据图及箭头所表示，回答以下问据图及箭头所表示，回答以下问题：题：（1）若此图为光合作用示意图，）若此图为光合作用示意图，箭头所指物质分别是箭头所指物质分别是1_ 2_ 3_ 4_。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指物质）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指物质分别是分别是1_ 2 _。（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指物质）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指物质2是是_。（4）物质）物质1、2进出叶片通道是进出叶片通道是_，物质，物质3运输通道是运输通道是_，物质，物质4运输通道是运输通道是_。2二氧化碳二氧化碳氧气氧气水水淀粉等有机物淀粉等有机物氧气氧气水水二氧化碳二氧化碳气孔气孔导管导管筛管筛管第第20页页 1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机 养料完全充分条件下，为到达可控温室养料完全充分条件下，为到达可控温室 内蔬菜增产目标，应采取办法是不停向温室内内蔬菜增产目标，应采取办法是不停向温室内补充补充_，它可促进植物，它可促进植物_作用，抑制作用，抑制_作作用。为提升温室培育蔬菜产量，温室内白天和夜晚用。为提升温室培育蔬菜产量，温室内白天和夜晚温度应控制为温度应控制为_。2、晴天早晨，把一盆栽植物一片叶套上一个、晴天早晨，把一盆栽植物一片叶套上一个 透明透明塑料袋，扎紧袋口：塑料袋，扎紧袋口：（1）很快塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物）很快塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物_结果。结果。（2）下午打开袋口，快速将一支将熄灭火柴伸进）下午打开袋口，快速将一支将熄灭火柴伸进 袋袋口，火柴又复燃了，这是植物口，火柴又复燃了，这是植物_结果。结果。（3）黄昏，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮）黄昏，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮 前前打开袋口，快速伸进一支将熄灭火柴，火柴不再复燃，打开袋口，快速伸进一支将熄灭火柴，火柴不再复燃，这是植物这是植物_结果。结果。二氧化碳二氧化碳光合光合呼吸呼吸白天温度高，夜晚温度低白天温度高，夜晚温度低蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用第第21页页 下列图为种子呼下列图为种子呼吸吸 （1）曲线）曲线ab上升原因是加水后，种子上升原因是加水后，种子_加强，加强，同时玻璃瓶内同时玻璃瓶内_气体浓度增大，使玻璃罩内幼气体浓度增大，使玻璃罩内幼苗苗_ 增强，所以出现右图中增强，所以出现右图中_ 段。段。（2）假如瓶子中种子）假如瓶子中种子_过于旺盛，致使玻璃罩过于旺盛，致使玻璃罩内内_气体浓度过高，气体浓度过高，_浓度过低，抑制了植物浓度过低，抑制了植物_，使植物进行光合作用时所需，使植物进行光合作用时所需_降低，造成降低，造成_减弱，所以出现了右减弱，所以出现了右图中图中_段。段。少许水后，曲线发生了改变，请据图回答：少许水后，曲线发生了改变，请据图回答：验图，右边曲线表示验图，右边曲线表示种子呼吸作用（实线）及光合种子呼吸作用（实线）及光合作用（虚线）强度改变作用（虚线）强度改变过程，当向种子瓶内加过程，当向种子瓶内加呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用cdde呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳氧气氧气呼吸作用呼吸作用能量能量光合作用光合作用第第22页页第第23页页