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高考数学总复习第2讲证明不等式的基本方法理新人教a版选修省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、第第2讲讲 证实不等式基本方法证实不等式基本方法第1页不一样寻常一本书,不可不读哟!第2页1.了解证实不等式基本方法:比较法、综正当、分析法、反证法、放缩法2.会用柯西不等式证实一些简单不等式以及求一些特定函数极值.第3页1种必会方法综正当往往是分析法相反过程,其表述简单、条理清楚当问题比较复杂时,通常把分析法和综正当结合起来使用,以分析法寻找证实思绪,而用综正当叙述、表示整个证实过程第4页2点必会技巧1.利用基本不等式求最值时,一定要注意“一正二定三相等”,同时还要注意一些变形技巧,主动创造条件利用基本不等式2.惯用初等变形有均匀裂项、增减项、配系数等利用基本不等式还能够证实条件不等式,关键

2、是恰当地利用条件,结构基本不等式所需要形式第5页3点必须注意1.作差比较法适用主要题型是多项式、分式、对数式、三角式,作商比较法适用主要题型是高次幂乘积结构2.放缩法依据是不等式传递性,利用放缩法证实不等式时,要注意放缩适度,“放”和“缩”量大小是由题目分析,屡次尝试得出放得过大或过小都不能到达证实目标3.利用柯西不等式求最值,实质上就是利用柯西不等式进行放缩,放缩不妥则等号可能不成立,所以,要切记检验等号成立条件.第6页课前自主导学第7页第8页第9页第10页(1)若x2y4z1,则x2y2z2最小值是_(2)x,yR,且x2y210,则2xy取值范围为_第11页第12页(2)分析法从所要_入

3、手向使它成立充分条件反推直至到达已知条件为止,这种证法称为分析法,即“执果索因”证实方法(3)综正当从已知条件出发,利用不等式性质(或已知证实过不等式),推出所要证实结论,即“由因寻果”方法,这种证实不等式方法称为综正当第13页(4)反证法证实步骤第一步:作出与所证不等式_假设;第二步:从_出发,应用正确推理方法,推出矛盾结论,否定假设,从而证实原不等式成立(5)放缩法所谓放缩法,即要把所证不等式一边适当地_,以利于化简,并使它与不等式另一边不等关系更为显著,从而得到欲证不等式成立第14页在证实不等式时综正当与分析法有怎样关系?第15页第16页第17页第18页第19页关键关键点研究第20页审题

4、视点本题主要考查不等式证实方法,考查运算求解能力及等价转化思想,可用作差比较法证实第21页第22页此题用是作差比较法,其步骤:作差、变形、判断差符号、结论.其中判断差符号为目标,变形是关键.惯用变形技巧有因式分解、配方、拆项、拼项等方法.第23页变式探究求证:a2b2abab1.第24页第25页第26页第27页第28页1.分析法要注意叙述形式:“要证A,只要证B”,这里B应是A成立充分条件.2.综正当证实不等式是“由因导果”,分析法证实不等式是“执果索因”.它们是两种思绪截然相反证实方法.分析法便于寻找解题思绪,而综正当便于叙述,所以要注意两种方法在解题中综合利用.第29页变式探究设ab0,求

5、证:3a32b33a2b2ab2.证实:证法一(综正当)ab0,a2b2,则3a22b2,则3a22b20.又ab0,(ab)(3a22b2)0,即3a32ab23a2b2b30,则3a32b33a2b2ab2.故原不等式成立 第30页证法二(分析法)要证3a32b33a2b2ab2,只需证3a32b33a2b2ab20,即3a2(ab)2b2(ba)0,也即(ab)(3a22b2)0,(*)ab0,ab0.又a2b2,则3a22b2,3a22b20.(*)式显然成立,故原不等式成立.第31页第32页审题视点(1)依据式子特点,利用公式进行转化,依据集合相等确定m值;(2)结合已知条件结构两个适当数组,变形为柯西不等式形式第33页第34页第35页第36页经典演练提能 第37页1.已知a1a2,b1b2,则Pa1b1a2b2,Qa1b2a2b1大小关系是()A.PQB.PQ答案:C解析:(a1b1a2b2)(a1b2a2b1)(b1b2)(a1a2)a1a2,b1b2(b1b2)(a1a2)0a1b1a2b2a1b2a2b1.第38页答案:C第39页第40页答案:C第41页第42页答案:MN第44页第45页

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