《圆的认识》主题讲座市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

执教人：高彩玲执教人：高彩玲 北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册第第1页页第第2页页第第3页页第第4页页第第5页页第第6页页长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形三角形三角形圆圆直线图形直线图形圆是圆是曲线围成封闭图形。曲线围成封闭图形。说一说圆和以前学过图形有什么不一样呢？第第7页页你能找出哪些圆你能找出哪些圆？鸡蛋轮廓是圆吗？鸡蛋轮廓是圆吗？第第8页页探究活动：哪种方式更公平？探究活动：哪种方式更公平？怎样图形是圆？第第9页页画一画，剪一剪。画一画，剪一剪。第第10页页试一试：你能想方法画一个圆吗？第第11页页用用圆圆规规画画圆圆第第12页页 圆画法：圆画法：v1、把圆规两脚分开，定好两脚间距离、把圆规两脚分开，定好两脚间距离 （即半径）。（即半径）。v2、把有针尖一只脚固定在一点（即圆心）上、把有针尖一只脚固定在一点（即圆心）上v3、把装有铅笔尖一只脚旋转一周，把装有铅笔尖一只脚旋转一周，就画出一个圆。就画出一个圆。定半径定半径 定圆心定圆心 旋转一周旋转一周第第13页页012346785画一个半径为2厘米圆。一、定长（半径）一、定长（半径）二、定点（圆心）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周三、一只脚旋转一周2厘米厘米第第14页页折一折折一折折过若干次折过若干次后，能够发后，能够发觉什么？觉什么？第第15页页圆心圆心认一认认一认第第16页页认一认认一认半径半径r第第17页页认一认认一认半径半径r直直 径径 d第第18页页012346785圆心到圆上任意一点距离都圆心到圆上任意一点距离都相等相等。量一量量一量第第19页页想一想想一想半径半径r第第20页页想一想想一想半径半径r直直 径径 d第第21页页2厘米厘米（1）圆位置与什么相关系？（2）圆大小与什么相关系？第第22页页为何车轮都要做成圆？为何车轮都要做成圆？车轴装在哪里？车轴装在哪里？第第23页页为何车轮都要做成圆？为何车轮都要做成圆？车轴装在哪里？车轴装在哪里？第第24页页讨论：讨论：1、车轮为何做成圆形，车轴应安装、车轮为何做成圆形，车轴应安装 在哪里在哪里?2、假如车轮做成正方形、三角形，、假如车轮做成正方形、三角形，我们坐上去会是什么我们坐上去会是什么感觉感觉呢？呢？第第25页页分别用硬纸板做成下面图形。AAA第第26页页描出滚动过程中A点留下痕迹。A第第27页页描出滚动过程中A点留下痕迹。AAAAAA第第28页页描出滚动过程中A点留下痕迹。AAAA第第29页页我收获我收获（1 1）今天我学习了圆知识。我知）今天我学习了圆知识。我知道用道用o o表示（表示（），用），用r r表示表示（），用），用d d表示（表示（）。）。（2 2）我还学会了画圆。画）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开距离是（圆时圆规两脚分开距离是（），针尖一脚固定一点是（），针尖一脚固定一点是（）。）。半径半径r直直 径径d圆心半径直径圆心半径第第30页页第第31页页指出下面各圆半径和直径。指出下面各圆半径和直径。半径半径r直径直径d半径半径r半径半径r第第32页页填一填填一填1 12 23 3（1）（）（）号线段表示直径。）号线段表示直径。（2）（）（）号线段表示半径。）号线段表示半径。（3）两端都在圆上线段中，）两端都在圆上线段中，（）最长。）最长。2 23 3直径直径第第33页页（1）半径是射线，直径是直线。）半径是射线，直径是直线。()正确打正确打“”错打错打“”（2）圆直径都相等。）圆直径都相等。()（3）直径是圆内最长线段。）直径是圆内最长线段。()（4）圆心决定圆位置，半径决定圆大）圆心决定圆位置，半径决定圆大小。小。()第第34页页在边长为在边长为2厘米正方厘米正方形里画出一个最大圆，形里画出一个最大圆，能够怎样确定它圆心能够怎样确定它圆心和半径？快试一试吧！和半径？快试一试吧！第第35页页你能用圆知识解释以下现象吗？井盖为何是圆呢？人们在围观时，为何会自然地围成圆形呢？第第36页页我们从周围事物中发觉了圆，了解、掌握我们从周围事物中发觉了圆，了解、掌握了圆特点，知道在日常生活中怎样利用圆。了圆特点，知道在日常生活中怎样利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆许多秘密人们还在宇宙中圆无处不在，圆许多秘密人们还没有发觉。同学们要努力探索圆，为科技没有发觉。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们贡献！进步作出你们贡献！第第37页页