一年级家长交流会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

一年级家长会一年级家长会唐月英唐月英第1页123纲领：良好学习习惯决定成败良好学习习惯决定成败小学数学学习生活规划小学数学学习生活规划家长该怎样辅导孩子学习家长该怎样辅导孩子学习 第2页一、良好学习习惯决定成败孩子注意力不集中怎么办？孩子是个粗心大王怎么办？孩子该怎样做数学题？孩子经常忘记老师要求？第3页造成注意力不集中原因一：一：天性使然。天性使然。普通来说，儿童注意力相对于成年人来说，原来就短暂一些。普通来说，儿童注意力相对于成年人来说，原来就短暂一些。孩子偶然走神，并不是什么大问题，父母无须大惊小怪，也不可过分苛责孩子。孩子偶然走神，并不是什么大问题，父母无须大惊小怪，也不可过分苛责孩子。二：二：缺乏兴趣。缺乏兴趣。经过观察，我们能够发觉：那些注意力不集中孩子还是会有精经过观察，我们能够发觉：那些注意力不集中孩子还是会有精力非常集中时候，比如看漫画故事书或玩电脑游戏时等等。力非常集中时候，比如看漫画故事书或玩电脑游戏时等等。三：三：运动不足。运动不足。现在孩子普遍运动量不足，孩子与大自然接触机会过少，这都现在孩子普遍运动量不足，孩子与大自然接触机会过少，这都会影响孩子观察能力。孩子缺乏锻炼，造成感官系统发展不良，如孩子手、眼、会影响孩子观察能力。孩子缺乏锻炼，造成感官系统发展不良，如孩子手、眼、脑、口、耳之间协调性不够，或单一系统发育较慢，这都会造成孩子产生注意脑、口、耳之间协调性不够，或单一系统发育较慢，这都会造成孩子产生注意力不集中现象。力不集中现象。四：四：贪玩。贪玩。老惦念着他漫画片步骤，游戏里一些步骤等。老惦念着他漫画片步骤，游戏里一些步骤等。五：五：身体不舒适或心情不好。身体不舒适或心情不好。孩子身体不舒适或碰到什么不开心孩子身体不舒适或碰到什么不开心 事情，也会事情，也会造成他分心。造成他分心。第4页1、孩子注意力不集中怎么办？一、提供平静环境一、提供平静环境:孩子生活中虽需要团体生活机会，但也有个人活动时候。在孩子生活中虽需要团体生活机会，但也有个人活动时候。在平静环境中，使心灵逐步沉静，发掘学习兴趣，以促进专心度。另外平静环境中，使心灵逐步沉静，发掘学习兴趣，以促进专心度。另外,在孩子专在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。陪同孩子需有技巧陪同孩子需有技巧:若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪同、帮助，若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪同、帮助，但切忌给予过多指导。但切忌给予过多指导。二、用静态游戏延续注意力二、用静态游戏延续注意力 1 1、积木、七巧板、乐高、多米诺、积木、七巧板、乐高、多米诺 2 2、练字、画画、弹琴、练字、画画、弹琴 3 3、复述性练习、复述性练习三、从三、从1 1分钟开始分钟开始 :孩子只要保持孩子只要保持1 1 分钟专注力，就给予称赞，再逐步延长到分钟专注力，就给予称赞，再逐步延长到 一次一次5 5分钟、分钟、1010分钟。赞赏、勉励是学习主要原因。分钟。赞赏、勉励是学习主要原因。从孩子有兴趣事着手从孩子有兴趣事着手:如拿本相片簿，为孩子讲述他出生、成长故事；观赏如拿本相片簿，为孩子讲述他出生、成长故事；观赏孩子劳作，听听他小脑袋里在想什么；观察渔港里小鱼，池塘里蝌蚪孩子劳作，听听他小脑袋里在想什么；观察渔港里小鱼，池塘里蝌蚪 四、建立秩序感四、建立秩序感:为孩子提供一个属于自己角落，从学习物归原处、整理个人物为孩子提供一个属于自己角落，从学习物归原处、整理个人物品过程中，逐步建立秩序感。品过程中，逐步建立秩序感。五、加强孩子意志锻炼，五、加强孩子意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事良好习惯培养其形成有始有终地做好每一件事良好习惯第5页2、孩子是个粗心大王怎么办？一、放慢作业速度放慢作业速度，端正学习态度端正学习态度:快点完成老师或者家长布置作业，做满就能够交差了。快点完成老师或者家长布置作业，做满就能够交差了。二、自己必须检验自己必须检验 检验方法是做一道检验一道，确信没错再做下一道。检验方法是做一道检验一道，确信没错再做下一道。全部做完再检验全部做完再检验三、加强基本功加强基本功 为何为何1+12从来没人会粗心呢？还是熟练度问题，以后看似粗心问从来没人会粗心呢？还是熟练度问题，以后看似粗心问题题要让她重复多做做，熟练了就不会粗心了。要让她重复多做做，熟练了就不会粗心了。灵敏思维灵敏思维+扎实基本功扎实基本功+认真仔细态度认真仔细态度=完美数学宝贝完美数学宝贝第6页3、孩子该怎样做数学题？试题适当圈重点：低年级孩子读题时圈重点有助于孩子抓住关键条件，避开陷阱。第7页4、孩子经常忘记老师要求？给孩子准备一本记事本，记住家庭作业和老师要求，高年级时候演变成“错题本”第8页1、要从小培养孩子上课独立听讲，课下独立完成作业，、要从小培养孩子上课独立听讲，课下独立完成作业，自主思索，养成独立学习好习惯；自主思索，养成独立学习好习惯；2、下课后及时完成家庭作业，趁热打铁，到达对知识巩、下课后及时完成家庭作业，趁热打铁，到达对知识巩固复习目标，加深对知识了解；固复习目标，加深对知识了解；3、下一周上课前将上讲作业内容看一遍，以到达回顾上、下一周上课前将上讲作业内容看一遍，以到达回顾上讲内容目标，这么在老师讲解作业时才能跟上进度。讲内容目标，这么在老师讲解作业时才能跟上进度。其实孩子们智力不会比他人差多少，他们并不笨。所以，其实孩子们智力不会比他人差多少，他们并不笨。所以，培养孩子们注意力很主要！教育小孩子一定要多多称赞培养孩子们注意力很主要！教育小孩子一定要多多称赞他们，找出他们闪光点，这么子，你们家宝贝就会越来他们，找出他们闪光点，这么子，你们家宝贝就会越来越自信，对于成长来说，这是非常主要！还有一点最主越自信，对于成长来说，这是非常主要！还有一点最主要要不要溺爱你孩子！不要溺爱你孩子！第9页二、家长该怎样辅导孩子学习低年级需要预习吗？怎样帮助孩子复习？学前孩子识字量是多少？低年级口算速度要求是多少？第10页1、低年级需要预习吗？1 1、低年级知识相对简单，低年级知识相对简单，事先预习了孩子就无好奇事先预习了孩子就无好奇心，无强烈求知欲，从而心，无强烈求知欲，从而造成上课不愿意再听；造成上课不愿意再听；2 2、家长与老师教学家长与老师教学方式不一样，轻易方式不一样，轻易造成孩子对解题方造成孩子对解题方法混同；法混同；第11页2、怎样帮助孩子复习？1 1、低年级低年级孩子学习快，忘孩子学习快，忘也快，不及时做好复习工也快，不及时做好复习工作学过知识很快就会忘记作学过知识很快就会忘记了了；2 2、由一个知识点而由一个知识点而衍生出相关题目还有衍生出相关题目还有很多，适当练习可令很多，适当练习可令孩子对知识掌握愈加孩子对知识掌握愈加灵活。灵活。第12页3、学前孩子识字量是多少小学一年级孩子要求识字量在500个字左右，会基本字就能够了。明确识字量差异长久看来对孩子学习成绩影响不大，不过一年级孩子识字量领先于他人能够提早建立起自信心！第13页4、低年级口算速度要求是多少？一二年级孩子，口算速度标准：3分钟80道题为达标级别，当然会依据难度稍微调整。第14页纠正几个教育误区：1：孩子数学不好是因为识字量少，语文没有及时抓好！2：在孩子做题时，做错了，立刻打断、纠正！3：孩子还小，应该“放养”，享受“高兴”童年！孩子培养-从做加法到减法！第15页三、小学学习生活规划一、二年级三、四年级五、六年级第16页 怎样规划小学六年数学学习？一二年级：兴趣激发与分层阶段听从教诲阶段（事半功倍）-兴趣盎然、开发思维建立自信（广泛时期）三四年级：专题学习、杯赛演练阶段自立阶段-集中学习、杯赛演练（精简时期）五六年级：小升初冲刺阶段释放阶段（事倍功半）-杯赛奖项、统测成绩，杯赛暴发在五年级第17页12 级 体 系小学一年级到六年级，共6年每年分两级，共12级每级分上下部第18页一、二年级一年级时培养学习兴趣、养成良好学习习惯，一年级时培养学习兴趣、养成良好学习习惯，开发思维；开发思维；二年级时知识体系逐步完善，培养逻辑思维能二年级时知识体系逐步完善，培养逻辑思维能力，接触杯赛；力，接触杯赛；一、一、二年级可参加二年级可参加杯赛：杯赛：学而思杯学而思杯第19页一级上（暑假）一级上（暑假）一级下（秋季）一级下（秋季）二级上（寒假）二级上（寒假）二级下（春季）二级下（春季）1 1破译密码破译密码1 1排排座排排座1 1动脑筋动脑筋 算得快算得快1 1我会排排序我会排排序2 2有趣等分-图形剪拼2 2计算小能手计算小能手2 2巧填算符巧填算符2 2速算与巧算速算与巧算3 3奇妙之旅奇妙之旅3 3方向与位置方向与位置3 3图形拼组3 3巧妙计数4 4谁不见了谁不见了4 4我会数图形我会数图形4 4图形算式图形算式4 4可能性问题可能性问题5 5神奇画展5 5找规律画一画找规律画一画5 5移多补少（二）移多补少（二）5 5间隔之谜间隔之谜6 6买东西真有趣买东西真有趣6 6找规律填一填找规律填一填6 6排队问题排队问题6 6单数和双数单数和双数7 7侦探游戏侦探游戏7 7等量代换等量代换7 7数字乐园数字乐园7 7智趣推理智趣推理8 8期终大比拼期终大比拼8 8神奇水杯8 8期末考试期末考试8 8算式迷宫算式迷宫9 9动脑筋动脑筋-巧解趣题巧解趣题9 9巧填数阵图巧填数阵图1010神奇火柴棒1010付钱方法1111火眼金睛考眼力火眼金睛考眼力1111智巧趣题智巧趣题1212巧数立体图形巧数立体图形1212钟面上数学1313简单应用题简单应用题1313应用题应用题1414移多补少（一）移多补少（一）1414小小分类统计家小小分类统计家1515期终大比拼期终大比拼1515期末考试期末考试一一 年年 级级第20页三级上（暑假）三级上（暑假）三级下（秋季）三级下（秋季）四级上（寒假）四级上（寒假）四级下（春季）四级下（春季）1 1数字趣题数字趣题1 1速算与巧算速算与巧算1 1有趣推理1 1一起画一画一起画一画2 2趣味乘法趣味乘法2 2巧数图形巧数图形2 2认倍数认倍数2 2速算与巧算方法3 3你会算了吗？你会算了吗？3 3找规律画图找规律画图3 3有余数除法3 3周期性问题周期性问题4 4图形变变变图形变变变4 4找规律填数找规律填数4 4移多补少学问4 4有趣自然数串5 5网格上平移5 5一笔画问题一笔画问题5 5图形七十二变图形七十二变5 5和差问题和差问题6 6有序思索问题6 6动手操作（一）动手操作（一）6 6枚枚 举举 法法6 6排队问题排队问题7 7灯谜会灯谜会7 7动手操作（二）动手操作（二）7 7数学大观园数学大观园7 7数字迷宫数字迷宫8 8期终大比拼期终大比拼8 8数拆分8 8期终考试期终考试8 8巧求周长巧求周长9 9巧填算符巧填算符9 9年纪算一算1010植树问题植树问题1010简单还原简单还原1111火柴棒游戏火柴棒游戏1111巧解生活中数学问题1212应用题应用题1212图形算式图形算式1313生活中趣题1313复杂计数问题1414简单方阵简单方阵1414有趣时间和日期1515期终考试期终考试1515期终考试期终考试二二 年年 级级第21页三、四年级三年级时知识体系逐步完善，接收能力提升，三年级时知识体系逐步完善，接收能力提升，知识加深，题量加大；知识加深，题量加大；四年级时知识体系日趋完整，题型较多，要求四年级时知识体系日趋完整，题型较多，要求较强逻辑思维能力；较强逻辑思维能力；可参加杯赛：可参加杯赛：学而思杯、中环杯、市奥校考试学而思杯、中环杯、市奥校考试第22页五级上（暑假）五级上（暑假）五级下（秋季）五级下（秋季）六级上（寒假）六级上（寒假）六级下（春季）六级下（春季）1 1数字问题数字问题1 1速算与巧算速算与巧算加减凑整加减凑整1 1速算与巧算速算与巧算凑凑整、分组整、分组1 1速算与巧算速算与巧算（抵消，拆分）（抵消，拆分）2 2用什么量用什么量2 2一笔画一笔画2 2最短路线最短路线2 2等差数列等差数列3 3时间时间(钟表钟表)3 3巧数图形巧数图形3 3数论数论（整除）（整除）3 3分步与分类分步与分类4 4图形剪拼4 4巧求周长巧求周长4 4周期问题周期问题4 4归一问题归一问题5 5数字谜数字谜加减加减数字谜数字谜5 5盈亏问题盈亏问题5 5列表法与图解法列表法与图解法5 5还原问题还原问题6 6连环算式连环算式6 6逻辑推理逻辑推理6 6简单页码问题简单页码问题6 6数字谜题数字谜题7 7等量代换等量代换7 7平均数平均数7 7数阵图数阵图7 7数字谜之巧填算符数字谜之巧填算符8 8倍数问题倍数问题8 8数列规律数列规律8 8期末考试期末考试8 8巧求面积巧求面积9 9植树问题植树问题9 9和差倍问题和差倍问题 9 9行程问题行程问题相遇相遇1010重合问题1010年纪问题 1010行程问题行程问题追及追及1111对号入座对号入座1111方阵方阵 1111应用题综合应用题综合盈亏，植树盈亏，植树1212乘车坐船策略乘车坐船策略1212植树问题植树问题 1212鸡兔同笼鸡兔同笼1313综合应用（一）综合应用（一）1313智趣巧题智趣巧题 1313应用题综合（和差倍，年纪）1414综合应用（二）综合应用（二）1414数字与火柴棒数字与火柴棒 1414数字谜数字谜乘除数字谜乘除数字谜1515期末考试期末考试1515期末考试期末考试 1515期末考试期末考试三三 年年 级级第23页五、六年级能够灵活利用能够灵活利用1515年级所学知识，融会贯通处年级所学知识，融会贯通处理问题；理问题；挑选目标中学，搜集各项证书，制作小升初简挑选目标中学，搜集各项证书，制作小升初简历；历；可参加杯赛：可参加杯赛：中环杯、中环杯、学而思学而思杯、希望杯、杯、希望杯、第24页奥数网 http:/ http:/http:/ 第28页 最终与大家分享话 一二年级，明确培养目标，做好规划，连贯学习非常主要！一二年级学生记东西非常快，忘得也快，所以我们必须及时学习，及时复习，连贯学习很主要，这就是为何我们学而思设置了暑、秋、寒、春四个连贯学习数学阶段课程！第29页此处应有掌声！第30页