七年级数学第四部分市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

七年级七年级数数 学学第四章第四章第1页挑战巧动手挑战巧动手三角板一边三角板一边AB坏了，我们要修补它！坏了，我们要修补它！下面有四根木条：下面有四根木条：1、你选择哪一条？、你选择哪一条？2、你用什么方法比较？、你用什么方法比较？ABadcb第2页两线特征两线特征图例图例方法方法注意事项注意事项长度差长度差距显著距显著长度差长度差距不显距不显著著abba目测目测测量测量叠合叠合1、两端点重合、两端点重合2、另两端点在重合、另两端点在重合点同侧点同侧第3页你选择从哪一面上山呢？你选择从哪一面上山呢？西西东东21第4页怎样比较角大小呢？怎样比较角大小呢？学习方式：以小组为单位合作学习学习方式：以小组为单位合作学习学习方法：类比线段长短比较方法学习方法：类比线段长短比较方法学习要求：以适当方式比较以下角大小学习要求：以适当方式比较以下角大小尝试用语言描述你所用方法尝试用语言描述你所用方法第5页第6页 BOABOA AOB AOB 第7页 BOABOA AOB=AOB 第8页 AOBBOA AOB AOB 第9页BAC A B C第10页 BOABOA AOB AOB BOABOA AOB=AOB BOABOA AOB AOB BAC A B C第11页两角特征两角特征图例图例方法方法注意事项注意事项角度差角度差距显著距显著角度差角度差距不显距不显著著目测目测测量测量叠合叠合 B BOOAAB BOOA AB BOOA A B BOO A A1顶点和一边重合顶点和一边重合2另一边在重合边另一边在重合边同侧同侧第12页如如图图：两两名名足足球球运运动动员员在在不不一一样样入入射射位位置置在在不不考考虑虑其其它它原原因因情情况况下下，哪哪处处进进球球更轻易？为何？更轻易？为何？贝克汉姆贝克汉姆小罗纳尔多小罗纳尔多第13页工具：直尺，圆规工具：直尺，圆规已知：已知：AOB。求作：求作：AOB 使使AOB=AOB。作法：作法：第14页B BOOA A已知：已知：AOB。求作：求作：AOB 使使AOB=AOB。OO A A C CD DC C D D B B A A OO B B AOB就是所求角就是所求角.作作 法法 示示 范范 作射线作射线画弧画弧画弧画弧找交点找交点作射线作射线第15页已知：已知：在在 AOB基础上，作基础上，作BOE2第16页展示结果展示结果享受成功享受成功第17页挑战新领域挑战新领域角平分线：角平分线：从一个角从一个角顶点顶点引出一条引出一条射线射线，能够把这个角分成两个角，假如这能够把这个角分成两个角，假如这两个角相等两个角相等，那么这条射线叫做这，那么这条射线叫做这个角平分线。个角平分线。第18页第19页已知，已知，OP是是AOB平分线平分线(1)若若AOB=60则则AOP=_(2)若若 AOP=35则则AOB=_30 70 AOBp挑战自我挑战自我第20页3、若、若AOC=求求DOE度数度数如图，如图，O是直线是直线AB上一点，上一点，OD平分平分AOC，OE平分平分BOC，1、若、若AOC=40求求DOE度数度数2、若、若AOC=60求求DOE度数度数ADCEOB挑战自我挑战自我第21页假如假如AOB=70 BOC=30OP是是AOC平分线平分线求求AOP度数？度数？第22页总结与反思总结与反思第23页第24页第25页