1、第1页一、口语交际1你所在学校举行了以“吸收国学精华，传承中华文化”为主题经典朗诵比赛。你班小红同学因为担心在比赛中没发挥好，感到极难过。比赛结束后，你想抚慰她，你会怎么说？(含标点限100字以内)小红，不要难过，即使这次比赛成绩不太理想，但你勇气和实力已经得到大家认同。你能参加比赛也说明你很热爱国学，相信以后你会取得更加好成绩。加油！第2页二、阅读特蕾莎修女，完成24题。特蕾莎修女她只是一位满面皱纹、瘦弱文静修女。一九九七年九月，当她逝世时，印度政府为她举行国葬，全国悼念两天。成千上万人冒着倾盆大雨走上街头，为她离去流下哀伤眼泪。她就是被誉为“活圣人”特蕾莎修女。十八岁时候，特蕾莎修女从她故
2、乡马其顿一个偏僻乡村来到遥远印度，来到被称为“噩梦之城”加尔各答。在这里，她看到有病人无人照看，孤独男人和女人躺在街头等死，成百上千失去父母儿童四处游逛她感到了工作召唤，于是脱下修女服，开始了护理和救助穷人工作，并一直延续了半个世纪。第3页特蕾莎修女清醒地认识到，居高临下给予，接收者会有被施舍屈辱感觉，这对于一个人尊严是极有害，它可能造成苦涩和敌意，而不是友好与和平。在街头，这个瘦小修女亲手握住快要横死穷人手，给他们临终前最终一丝温暖；在医院，这个受着病痛折磨修女亲吻艾滋病患者脸庞，为他们筹集医疗资金；她给柬埔寨内战中被炸掉双腿难民送去轮椅，也送去生活希望；她细心地从难民溃烂伤口中捡出蛆虫，帮
3、助他们减轻痛苦第4页在特蕾莎修女感召下，数以万计人参加了她“慈善传教士”活动，数以千万计人从这个修道会社会福利和救援工作中受益。一九七九年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖，颁奖词说：“她事业一个特征就是对单个人尊重最孤独人、最悲惨人、濒临死亡人，都从她手中接收到了不含施舍意味同情，接收到了建立在对人尊敬之上同情。”面对巨大荣誉，特蕾莎修女答词是：“今天，我来接收这项奖金，是代表世界上穷人、病人和孤独人。这个奖是对贫穷世界认可。”她把奖金全部用于救助那些穷人和受苦难人，并向诺贝尔委员会提出了一个小小要求取消例行授奖宴会，因为那太浪费了。几句朴实话语，一身寻常打扮，但特蕾莎修女身上光芒却照耀着整个颁
4、奖礼堂。委员会接收了这一请求，而且将省下来七千一百美元赠予她领导仁爱修会。第5页特蕾莎修女自己也是一个穷人，她生活朴实无华；但同时她又是世界上最富有人，因为她拥有爱、给予爱、收获爱。她曾动情地说：“我们所做不过是汪洋中一滴水，但若欠缺了那一滴水，这汪洋总是少了一滴水。”特蕾莎修女说这些话时候，就好像母亲给孩子讲故事，没有花招、没有卖弄，有只是一颗直白坦率心灵。她微笑着说：“让我们记住一点：没有些人不需要关爱，我们要总是以微笑相见，尤其是在微笑起来很困难时候，更需要微笑。”第6页是，我们生活中太缺乏这么微笑了。那些脸上肌肉只会做机械运动美女模特们，当她们面对特蕾莎修女微笑时候，才会发觉什么是真正
5、美。美与爱联络在一起，美是爱一部分。不知道爱人，永远跟美无缘。第7页2阅读文章，要把握人物特点。用自己话说说特蕾莎修女是一个怎样人。(含标点限40字以内)示例：特蕾莎修女是一个把一生精力投入到慈善事业中人。第8页3阅读文章，要分析经典材料。从文章两段中选取一个经典事例，详细说说它对表现人物所起作用。(含标点限80字以内)示例一：第段描写了特蕾莎修女逝世时人们悼念她盛大场面，借雨和泪突出了人们对她真挚情感，从侧面衬托出了她在人们心目中高尚地位。示例二：第段中特蕾莎修女面对诺贝尔奖巨大荣誉，只是用朴实语言提醒大家关注贫穷世界。这突出了她对穷人关心，表现了她善良美好心灵。第9页4阅读文章，要品味关键
6、语句。谈谈你对结尾画线句了解。(含标点限70字以内)示例：美不但是外在容貌、漂亮衣着，美更应该是爱代名词。美，只有与爱结合，才能散发永恒魅力。第10页第11页第12页5文中加方框成语，使用不正确一项是()6以下对文中画横线句子修改，不正确一项是()A句删掉“使”。B句改为“树，开始落叶了，枯黄叶子轻轻地飘落在地上”。C句改为“她也是五颜六色，就像夏日里彩虹一样漂亮感人”。D句改为“拔地而起高楼大厦一座座，宽敞马路通往四面八方一条条”。A【解析】“容光焕发”改为“焕然一新”。D【解析】原句更加好。第13页7以下对文章修改意见，不正确一项是()A第(1)段最终一句与文章脱节，应删去。B第(3)段段首加上“一阵秋风轻轻吹过”，使文章行文衔接自然。C文章结尾不能用省略号，要总结秋天改变，这么才能深化主题。D文章标题改为秋天改变才更符合文章内容。C【解析】用省略号说明秋天改变不胜枚举。第14页
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