三只小猪盖房子说课稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

三只小猪盖房子 说课稿 17号 刘恩恩中班语言教育中班语言教育第1页一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说活动目标三、说活动目标四四、说活动重难点、说活动重难点 五、说教法、学法五、说教法、学法 六、说活动过程六、说活动过程第2页一、说教材纲要中指出：“幼儿实际学习是综合、整体，幼稚园教育内容范围划分是相正确，教育过程中应依据幼儿学习特点进行整合处理，以使幼儿经过真实而有意义活动生动、活泼、主动地学习，取得完整经验，促进身心全方面友好发展。”幼稚园教育指导纲要在语言领域中提出：“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到主动应答环境”以及要“勉励幼儿大胆、清楚地表示自己想法和感受，发展学生表示和思维能力。第3页一、说教材现在幼儿都是父母手里宝贝，父母都会对自己孩子溺爱溺爱，造成幼儿不愿自己事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，经过生动有趣故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好品德和性格。第4页二、说学情此活动是针对中班孩子进行，即4-5岁儿童，此年纪阶段幼儿好奇好问，初步了解科学现象中表面和简单因果关系，同时，还能够开始依据事物表面属性、功用和情境进行概括分类。小猪盖房子围绕三只小猪各用不一样材料盖房子及大灰狼撞草房、木房、砖房不一样结果展开故事情节。是一篇充满浓郁儿童情绪童话故事，故事中生动有趣情节，使幼儿充分感受作品思想感情，知道做事不要图省力道理，提升幼儿语言表示能力，培养幼儿对文学作品兴趣。第5页三、说活动目标依据中班幼儿年纪特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面目标，我定了以下目标：了解故事内容，知道砖房子最坚固道理。能简单复述故事内容，记住主要情节，初步学习简单对话。感知主要人物不一样特点，体验小黑猪勤劳、聪明和勇敢。认识重点词语：吹 四脚朝天 烟囱 柴 炉第6页四、说活动重难点此次活动重点是能简单复述故事内容，记住主要情节，初步学习人简单对话。难点是感知主要人物不一样特点，体验小黑猪勤劳、聪明和勇敢。第7页五、说活动准备为了是教学内容愈加丰富，我作了以下准备：故事三只小猪盖房子视频;猪头饰四个(猪妈妈、猪老大、猪老二、猪老三);狼头饰一个;多媒体课件。第8页六、说教法、学法提问、引导法：“故事里都有谁？三只小猪都用什么盖房子？谁房子最坚固？”在讲述故事前，先提出三个问题，让幼儿在听故事时候明白故事主题，了解故事主要内容。讨论法：指导幼儿讨论为何三只小猪盖房子最终结果不一样，什么样材料盖房子最坚固大家一起交流分享。多通道参加法、复述法：让幼儿看一看，想一想，说一说，充分调动幼儿各种感官，对故事进行简单复述，掌握学习重难点。第9页七、说活动过程导入活动：由一所房子引导幼儿思索，让幼儿讨论房子是怎样建成，能够用哪些材料，进而过渡到小猪盖房子主题。第10页第二步骤，教师结合ppt讲小猪盖房子故事。播放多媒体课件并生动讲述故事，回答下列问题：故事里都有谁？三只小猪都用什么盖房子？谁房子最坚固？第三步骤，幼儿能结合图片记住主要情节，利用丰富词汇说出简单对话，大胆地讲述故事。第11页第四步骤，播放视频三只小猪盖房子。增加幼儿对故事印象，并讨论：你们以为故事中猪老三是怎么样一只猪？（一只勤劳、勇敢、聪明小猪），假如你改房子，会选择什么材料盖？（石头）第12页第13页