九年级化学化学肥料省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

盐、化学肥料盐、化学肥料第1页 氯化钠氯化钠 碳酸钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠 碳酸钙碳酸钙NaCl食盐食盐Na2CO3纯碱、苏打纯碱、苏打NaHCO3小苏打小苏打CaCO3石灰石主要成份石灰石主要成份一、生活中常见盐一、生活中常见盐第2页(1)盐盐+金属金属新盐新盐+新金属新金属FeSO4+ZnZnSO4+FeHg(NO3)2+CuCu(NO3)2+Hg(2)盐盐+酸酸新盐新盐+新酸新酸BaCl2+H2SO4BaSO4+2HClCaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O第3页(3)盐盐+碱碱新盐新盐+新碱新碱CuSO4+2NaOHCu(OH)2+Na2SO4Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2NaOH(4)盐盐+盐盐新盐新盐+新盐新盐NaCl+AgNO3AgCl +NaNO3Ba(NO3)2+Na2SO4BaSO4 +2NaNO3第4页（1 1）定义：两种化合物相互交换成份）定义：两种化合物相互交换成份生成另外两种化合物反应。生成另外两种化合物反应。（2 2）特点：在水溶液中相互交换离）特点：在水溶液中相互交换离子。元素化合价不变。子。元素化合价不变。（3 3）发生条件：有沉淀或有气体或）发生条件：有沉淀或有气体或有水生成。有水生成。第5页判断复分解反应能否发生常包括沉淀有：判断复分解反应能否发生常包括沉淀有：BaSOBaSO4 4(白色沉淀）白色沉淀）AgCl(AgCl(白色沉淀白色沉淀)CaCO3(白色沉淀）白色沉淀）BaCO3(白色沉淀白色沉淀)Mg(OH)Mg(OH)2 2(白色沉淀）白色沉淀）Cu(OH)Cu(OH)2 2(蓝色沉淀）蓝色沉淀）1.1.判断复分解反应能否发生。判断复分解反应能否发生。2.2.判断离子能否共存。判断离子能否共存。应应 用用第6页1、判断以下复分解反应能否发生：、判断以下复分解反应能否发生：H2SO4+NaNO3 Na2SO4+BaCl2 2HNO3+K2CO3 KNO3+NaOH不能不能BaSO4+2NaCl 2KNO3+CO2+H2O不能不能第7页以下各组中物质，能在溶液中共存是以下各组中物质，能在溶液中共存是 （）A KNO3 NaCl NaOH B KOH Na2CO3 HCl C KNO3 NaOH FeCl3 D AgNO3 BaCl2 HNO3A第8页4 4、碳酸根或碳酸氢根离子检验、碳酸根或碳酸氢根离子检验 CO3或或HCO3:加稀盐酸，假如有没有色气体放出，加稀盐酸，假如有没有色气体放出，且气体能使澄清石灰水变浑浊，且气体能使澄清石灰水变浑浊，则证实含有则证实含有CO3 或或HCO3 第9页常见化肥种类常见化肥种类尿素尿素CO(NH2)2氨水氨水NH3H2O铵盐铵盐NH4NO3等等磷矿粉磷矿粉Ca3(PO4)2过磷酸钙过磷酸钙Ca(H2PO4)2和和CaSO4重过磷酸钙重过磷酸钙碳酸钾碳酸钾K2CO3硫酸钾硫酸钾K2SO4氯化钾氯化钾KCl含两种或两种以上含两种或两种以上营养元素肥料营养元素肥料钾肥钾肥:复合肥复合肥磷肥磷肥:氮肥氮肥:第10页 含两种或两种以上营养元素化肥含两种或两种以上营养元素化肥。如如:磷酸二氢铵磷酸二氢铵 (NHNH4 4HH2 2POPO4 4)磷酸氢二铵磷酸氢二铵 (NHNH4 4)2 2HPOHPO4 4)磷酸二氢钾磷酸二氢钾 (KHKH2 2POPO4 4)硝酸钾硝酸钾 (KNOKNO3 3)第11页 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素组成元素。光合作用离不开叶绿绿素组成元素。光合作用离不开叶绿素，在缺氮情况下，则直接影响光合素，在缺氮情况下，则直接影响光合作用速率和光合作用产物形成，植物作用速率和光合作用产物形成，植物生长发育会迟缓或停滞。生长发育会迟缓或停滞。氮肥氮肥:第12页促进作物根系发达，增强抗寒、抗促进作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，还能促进作物提早成熟，旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。穗粒增多，籽粒饱满。磷肥磷肥第13页钾肥钾肥能促使作物生长健壮、茎杆粗硬，能促使作物生长健壮、茎杆粗硬，增强对病虫害和倒伏抵抗能力，并增强对病虫害和倒伏抵抗能力，并能促进糖分和淀粉生成。能促进糖分和淀粉生成。第14页 铵态氮肥不要和草木灰及碱性肥料铵态氮肥不要和草木灰及碱性肥料混合使用以免肥分流失。混合使用以免肥分流失。将化肥农药施用保持低水平，保障食将化肥农药施用保持低水平，保障食品安全为中心连续农业运动。品安全为中心连续农业运动。因为铵根离子遇氢氧根离子会释放因为铵根离子遇氢氧根离子会释放出氨气，从而降低肥效。出氨气，从而降低肥效。第15页 加入碱溶液加入碱溶液(如如NaOH)NaOH)有刺有刺激性气味气体产生激性气味气体产生第16页.N、P、K肥区分肥区分氮肥氮肥钾肥钾肥磷肥磷肥看外观看外观白色晶体白色晶体灰白色粉末灰白色粉末加水加水全部溶于水全部溶于水大部分不溶于水大部分不溶于水加熟石灰加熟石灰放出有刺激性气味气体无刺激无刺激性气味性气味第17页.几个氮肥区分几个氮肥区分NH4Cl(NH4)2SO4NH4NO3第18页农业增产最有利办法农业增产最有利办法化肥中含有一些重金属元素化肥中含有一些重金属元素,有毒有毒有机物和放射性物质有机物和放射性物质.利利:弊弊:不合理施用农药化肥造成不合理施用农药化肥造成:.土壤污染土壤污染;.水污染水污染.大气污染大气污染第19页 1 人胃液中含有少许盐酸，盐酸过多时常服用人胃液中含有少许盐酸，盐酸过多时常服用“胃舒乳胃舒乳”其有效成份为其有效成份为Mg(OH)2来治疗，其来治疗，其治疗原理为治疗原理为 (用化学方程用化学方程式表示式表示)也能够服用含有也能够服用含有 药品来治疗。药品来治疗。Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2ONaHCO3 治疗胃溃疡病人，哪种适当？治疗胃溃疡病人，哪种适当？Mg(OH)2建湖县试验初中建湖县试验初中医药中盐医药中盐医药中盐医药中盐第20页 2 溶于水钡盐溶于水钡盐如如Ba(NO3)2、BaCl2等等对人对人体有毒，不过难溶与水某种钡盐不但没有毒，体有毒，不过难溶与水某种钡盐不但没有毒，而且还因为它含有不易被而且还因为它含有不易被X射线透过特点，在射线透过特点，在医疗上被用作医疗上被用作X射线透视肠胃内服剂射线透视肠胃内服剂“钡钡餐餐”。那。那“钡餐钡餐”到底是哪种钡盐呢到底是哪种钡盐呢?BaSO4建湖县试验初中建湖县试验初中第21页 3 有三种化肥有三种化肥,已知他们是氯化铵、氯化钾、磷矿粉，已知他们是氯化铵、氯化钾、磷矿粉，请设计试验进行区分：请设计试验进行区分：；，.建湖县试验初中建湖县试验初中农业生产中盐农业生产中盐农业生产中盐农业生产中盐观察颜色观察颜色,灰白色为磷矿粉灰白色为磷矿粉取剩下两种各少许加熟石灰研磨，有刺激性气味气体取剩下两种各少许加熟石灰研磨，有刺激性气味气体产生为氯化铵，无显著现象为氯化钾产生为氯化铵，无显著现象为氯化钾磷矿粉磷矿粉苗大爷种植农作物抗旱能力差，眼见收益受损，为挽回苗大爷种植农作物抗旱能力差，眼见收益受损，为挽回损失，你提议张大爷当前施用损失，你提议张大爷当前施用 （从判别出化（从判别出化肥中选择，填写编号）肥中选择，填写编号）第22页 甲、乙两个相邻厂向河水中排放废水中分别含甲、乙两个相邻厂向河水中排放废水中分别含有有CuSO4、NaOH、BaCl2、FeCl3四种物质中两种，四种物质中两种，某中学环境保护小组同学对河水取样测试时发甲厂排某中学环境保护小组同学对河水取样测试时发甲厂排放废水放废水pH7。请回答：乙厂排放废水中，含有两种物质是请回答：乙厂排放废水中，含有两种物质是 .CuSO4、FeCl3建湖县试验初中建湖县试验初中工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐第23页 某化工厂废液中含有较多某化工厂废液中含有较多CuSO4、ZnSO4两种两种物质，该厂在治理中将污水中污染物转化为铜和硫酸物质，该厂在治理中将污水中污染物转化为铜和硫酸锌晶体并回收。我们该采取怎样治理方案？（资料：锌晶体并回收。我们该采取怎样治理方案？（资料：用蒸发溶剂方法可从用蒸发溶剂方法可从ZnSO4溶液中得到硫酸锌晶体）溶液中得到硫酸锌晶体）CuSO4ZnSO4锌粉锌粉CuZnSO4溶液溶液Zn稀硫酸稀硫酸CuZnSO4溶液溶液过滤过滤CuZnSO4溶液溶液建湖县试验初中建湖县试验初中过量过量适量适量工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐第24页 工业上用沉淀法生产轻质碳酸钙是极细粉末，是制造牙工业上用沉淀法生产轻质碳酸钙是极细粉末，是制造牙膏原料之一。某学生设计了一个用沉淀法制备碳酸钙试验方案：膏原料之一。某学生设计了一个用沉淀法制备碳酸钙试验方案：石灰石石灰石高温高温生石灰生石灰加水加水石灰水石灰水碳酸钙碳酸钙碳酸钠溶液碳酸钠溶液（1）上述方案中还可得到另外两种生成物是）上述方案中还可得到另外两种生成物是 。（2）请你用石灰石做原料（其它试剂自选），设计另一个用沉淀）请你用石灰石做原料（其它试剂自选），设计另一个用沉淀法制备碳酸钙试验方案，用化学方程式表示法制备碳酸钙试验方案，用化学方程式表示 。CO2、NaOHCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl建湖县试验初中建湖县试验初中工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐第25页 思索：有思索：有M和和N两种物两种物质质，它，它们们都含有都含有氢氢氧根。假如将氧根。假如将M,N混合溶液按下列混合溶液按下列图图进进行行试验试验。(1)M，N可能是（写化学式）可能是（写化学式）和和 。滤滤液溶液溶质质是是是是 ，步步骤骤反反应应化学方程式化学方程式 ，反反应应基本基本类类型是型是 。NaOHCa(OH)2NaOHM+N混合液混合液操作操作b滤滤液液加适量碳酸加适量碳酸钠钠溶液溶液白色沉淀白色沉淀氯氯化化钙钙溶液溶液气体，能气体，能灭灭火火水水氯氯化化钠钠溶液溶液NaOH+HCl=NaCl+H2O复分解反应复分解反应建湖县试验初中建湖县试验初中加盐酸加盐酸加适量盐酸加适量盐酸工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐第26页（2）若有产物）若有产物A，且它是一个化肥，则，且它是一个化肥，则M，N可能是（写化学可能是（写化学式）式）和和 。滤液溶质是。滤液溶质是 ，操，操作作b名称是名称是 。AM+N混合液混合液操作操作b滤滤液液加适量碳酸加适量碳酸钠钠溶液溶液白色沉淀白色沉淀氯氯化化钙钙溶液溶液气体，能气体，能灭灭火火水水氯氯化化钠钠溶液溶液KOHNaOHCa(OH)2KOH过滤过滤建湖县试验初中建湖县试验初中加盐酸加盐酸加适量盐酸加适量盐酸工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐第27页1 1、小明家庄稼生长不茂盛，叶色淡绿，还出现了倒伏、小明家庄稼生长不茂盛，叶色淡绿，还出现了倒伏现象。小明依据所学化学知识，知道是因为缺乏一些现象。小明依据所学化学知识，知道是因为缺乏一些营养元素，于是他向父亲提议购置（营养元素，于是他向父亲提议购置（）A ACO(NHCO(NH2 2)2 2 B BKCl KCl C CCa(HCa(H2 2P04)P04)2 2 D DCuS0CuS04 42 2、以下相关物质检验或区分方法中不正确是（、以下相关物质检验或区分方法中不正确是（）A.A.向某物质中加入稀盐酸，有没有色气体放出，则证向某物质中加入稀盐酸，有没有色气体放出，则证实实 该物质是碳酸盐该物质是碳酸盐 B.B.判别氧气和空气两瓶气体时，判别氧气和空气两瓶气体时，将燃着木条分别插将燃着木条分别插 入瓶中，燃烧更旺为氧气入瓶中，燃烧更旺为氧气 C.C.判别铁粉和石墨粉时，分别加入稀盐酸，若有气体判别铁粉和石墨粉时，分别加入稀盐酸，若有气体 放出，则证实为铁粉放出，则证实为铁粉 D.D.某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝 气体，证实为铵态氮肥气体，证实为铵态氮肥第28页3.3.某星期天，小明同学回家发觉自家田里小麦某星期天，小明同学回家发觉自家田里小麦出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化提议：明年应在小麦生长久增施抗倒伏合理化提议：明年应在小麦生长久增施抗倒伏化肥，你认为增施化肥是化肥，你认为增施化肥是()()A ANHNH4 4NONO3 3 B BCOCO（NHNH2 2）2 2 C CCaCa（HH2 2POPO4 4）2 2 DDKClKCl4.4.有三瓶失去标签无色溶液：有三瓶失去标签无色溶液：(NH(NH4 4)2 2SOSO4 4、NaNa2 2COCO3 3、KNOKNO3 3，若只用一个试剂将它们一次，若只用一个试剂将它们一次性判别，应选取试剂为性判别，应选取试剂为 ()()A.HCl B.BaClA.HCl B.BaCl 2 2 C.NaOH D.Ba(OH)C.NaOH D.Ba(OH)2 2第29页5.为研究化肥对农作物生长情况影响，研究人员在相同为研究化肥对农作物生长情况影响，研究人员在相同条件下，在试验室田地里施用等量有效成份化肥，对小条件下，在试验室田地里施用等量有效成份化肥，对小麦产量进行对比研究。下表（麦产量进行对比研究。下表（“”表示施用化肥，表示施用化肥，“”表示没有施用化肥）显示三年试验结果：表示没有施用化肥）显示三年试验结果：试验用田施用化肥情况施用化肥情况小麦收成相对产量氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥田地田地1 11.01.0田地田地2 22.22.2田地田地3 31.21.2田地田地4 43.93.9依据上表，以下说法中错误是依据上表，以下说法中错误是A.A.氮肥可增加小麦产量氮肥可增加小麦产量B.B.没有施肥，小麦不能生长没有施肥，小麦不能生长C.C.对于增加小麦收成，氮肥比钾肥效果好对于增加小麦收成，氮肥比钾肥效果好D.D.同时施用含同时施用含N N、P P、K K化肥可取得最大小麦产量化肥可取得最大小麦产量第30页6 6、著名化学家侯德榜创造了联合制碱法，、著名化学家侯德榜创造了联合制碱法，为我国化学工业发展作出了出色贡献。联合为我国化学工业发展作出了出色贡献。联合制碱法中制碱法中“碱碱”属于属于_（填酸、碱、（填酸、碱、盐），它浓溶液与澄清石灰水反应化学方程盐），它浓溶液与澄清石灰水反应化学方程式为式为_。第31页怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）试验现象、结论试验现象、结论方法方法建湖县试验初中建湖县试验初中15342第32页；http:/ baidu云搜索 flp382bej 真没想到命运之神竟让我和捡破烂儿吴疯子成了朝夕相处好搭档。可能是恻隐之心缘故吧，他处处关心我，把我当成是自己弟兄。凭着他多年经验，他告诉我哪些破烂儿价格高，哪些东西不值钱；哪儿生活垃圾最多，什么时间去最适当这真是行行有道，捡破烂儿也有这么多学问，真叫我不可思议。从专业角度来看，与其说我俩是弟兄，倒不如说是师徒最适当，因为我从他身上学到了很多我从未知道东西冬天来了，天空中飘起了雪花。吴疯子大声地喊着我：“瘸子，天要下雪了，我们还是早点回家吧”我看了看表，天色还早，便回了他一句：“你走吧，我再捡一会儿。”他笑着诙谐地对我说：“出家人不要贪财，只要我不来捡是没有些人来跟你争走吧，这是个难得好机会，到我那儿去喝杯热水，顺便开开眼界。”我禁不住他死缠硬拽，最终还是好不情愿地跟他去了。在他率领下，我们驱车走了大约十几里路，来到一个大宅院前停了下来。他推开大门，把我让了进去。这院子真大，足足能跟一家容纳几百人工厂相比。我鬼屋还不给予它几间茅厕。怪不得吴老汉天天捡破烂儿，原来他有这么收购点为靠山，真让人羡慕不已。“来，把车子放在院子里，我们去后院客厅休息。”吴老汉对我说着便沿着甬道向后院走去。真是狗仗人势！这一片天地好想他一个人似！我心里想着。我拄着单拐来到客厅，他已沏好了茶，把我让到沙发上。软绵绵沙发，坐上去真舒适，我已经是好多年没有这种感觉了。我突然有一个怕给这儿主人弄脏了感触，要想站起来“苏瘸子，你是第一次到这儿来吧？”他递过一杯水来，笑呵呵地说。“这院子真大我到这儿来这里主人会欢迎我吗？”他看着我，笑像座弥罗佛，“你说呢？他不是正在给你端水吗？”我也附和着他笑了，“你太会开玩笑了”“你以为我是在开玩笑吗？”他笑容戈然而止，“莫非你不想信我说话？”这院子果真是他？他就是这儿主人？他坐下来，给我讲了一段他从未提起故事。“我出生在一个贫苦农民家庭里，很小时候就没有了父亲，是母亲一手把我拉扯成人，给我娶了媳妇成了家。那时我也在一家国有企业上班，日子过得虽不富裕但我工资还能维持家庭生活所需。可惜是我们婚后几年没有添个一男半女，母亲盼孙心切，摧我俩去已院检验，我们拗不过，便去了已院”他端起杯子喝了口水，继续说：“大夫说，原因在我为了抚慰母亲心，我们瞒着她跑遍了各大城市已院，花尽了全部积蓄以后我才知道，原来我根本就没有生育能力我绝望了母亲知道后，为我后半生担忧起来。以后忧闷成病，我们即使欠下了很多债为她已治，不过最终还是没有挽回她老人家生命”他声音颤动了，眼里噙着泪。第33页