反比例的图像省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

青岛版六年级数学下册第1页学习目标 1.会用图表示成反百分比量之间关系，利用会用图表示成反百分比量之间关系，利用图深入认识反百分比。图深入认识反百分比。2.发觉当两个变量成反百分比关系时，所绘发觉当两个变量成反百分比关系时，所绘成图是一条曲线。成图是一条曲线。第2页你知道吗？你知道吗？第3页第4页 自学指导自学指导请同学们认真观察上面两幅图。思索：（1）当两种相关联量成反百分比关系时，所绘图像是怎样？（2）反百分比图像和正百分比图像有什么区分？（3）绘图步骤是什么？应注意什么？（5分钟后比谁能汇报好以上内容）第5页当两种相关联量成反百分比关系时，所绘图像是一条曲线当两种相关联量成正百分比关系时，所绘图像是一条直线第6页绘图步骤绘图步骤第7页w作反百分比图像时应注意哪些问题？作反百分比图像时应注意哪些问题？1.1.描点时要严格按照对应值描点，绝对不能把点位描点时要严格按照对应值描点，绝对不能把点位置描错。置描错。2.2.一定要养成按一定要养成按从小到大从小到大次序依次画线次序依次画线,连线时必须连线时必须用用光滑曲线光滑曲线连接各点连接各点,不能用折线连接。不能用折线连接。说一说说一说第8页练一练第9页课堂小结课堂小结 不但能够依据正、反百分比意义来判断两种相关联量是成正百分比还是成反百分比，也能够依据图像来判断两种相关联量是成正百分比还是成反百分比，假如图像是一条直线，那么这两种相关联量是成正百分比，假如图像是一条曲线，那么这两种相关联量是成反百分比第10页达标测试达标测试2、用一批纸装订练习本，每本25页，能够装订400本。假如要装订500本，每本有X页。题中（）量一定，关系式：（）（）（）（一定），（）和（）成（）百分比。3、一间会客室地面用边长0.3米正方形地砖铺，需要640块。假如改用边长0.4米正方形地砖，需要Y块。题中（）量一定，关系式：（）（）（）（一定），（）和（）成（）百分比。第11页4 4、在圆柱侧面积、底面周长、高这三种量中、在圆柱侧面积、底面周长、高这三种量中 当底面周长一定时，（当底面周长一定时，（）与（）与（）成（）成（）百分比；）百分比；当高一定时，（当高一定时，（）与（）与（）成（）成（）百分比；）百分比；当侧面积一定时，（当侧面积一定时，（）与（）与（）成（）成（）百分比。）百分比。5、在被除数、除数、商这三种量中，当（）一定时，（）与（）成正百分比；当（）一定时，（）与（）成反百分比；6、当 a b c（a、b、c 为三种量，且均不为0）。（）一定，（）与（）成（）百分比；（）一定，（）与（）成（）百分比；（）一定，（）与（）成（）百分比；第12页祝你成功！祝你成功！第13页