叙述类材料作文审题立意省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

新材料作文审题立意新材料作文审题立意之叙述类之叙述类 1第1页近三年全国各地高考作文命题特点作文命题题型主要有命题作文(包含半命题作文)、话题作文、材料作文(也叫“新材料作文”或“命意作文”)三种。从近几年高考作文命题情况看，材料作文有加强趋势，“材料作文”占50%；年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”(只有江苏卷以“忧与爱”为题写作是命题作文)，百分比高达95%；20全国18道作文题中有17道是“材料作文”（只有天津卷是半命题作文“而知之”）。走进高考走进高考2第2页近三年贵州省高考作文近三年贵州省高考作文走进高考走进高考全国卷全国卷2高考作文高考作文题：阅读下下边材料，写一篇不少于材料，写一篇不少于800字文章，今年世界字文章，今年世界读书日日这天网上展开了关于浅天网上展开了关于浅阅读行行动。阅读下下边材料，依据要求写一篇不少于材料，依据要求写一篇不少于800字文章，字文章，今年世界今年世界读书日日这天网上展开了关于浅天网上展开了关于浅阅读行行动。甲：什么是浅甲：什么是浅阅读乙：就是追求乙：就是追求简单轻松，松，实用有趣用有趣阅读。丙：如今是丙：如今是读图时代，人代，人们喜喜欢视觉上冲上冲击和享受。和享受。丁：浅丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没就像吃快餐，好吃没营养，养，积累不了什么知累不了什么知识。乙：社会乙：社会竞争激烈，生活争激烈，生活节奏奏这么快，大家么快，大家压力力这么大，我想深么大，我想深阅读，慢慢品味，慢慢品味，行行吗？丙：人人都有自己丙：人人都有自己阅读兴趣，浅趣，浅阅读流行，流行，阅读就更个性化和多就更个性化和多样化了。挺好。化了。挺好。丁：我很思念丁：我很思念过去日子去日子斜倚在斜倚在书店一角，默默店一角，默默读书，天黑了都不知道。，天黑了都不知道。甲：浅甲：浅阅读中，我中，我们是不是失去了什么？是不是失去了什么？要求要求选准角度，明确立意，自准角度，明确立意，自选文体，自文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。作文，不要套作，不得剽窃。3第3页年材料作文阅读下面材料，按要求作文。（60分）船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了很快，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感激补漏洞钱。”漆工说：“那是顺便补。”船主说：“当得知我孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感激你！”考生依据材料自拟题目，写800字作文。4第4页年材料作文阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。（60分）高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好时光，收获了深厚情谊，同学共读，相互帮助，彼此激励，即便是一次不愉快争吵，都给你留下难忘记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%人表示满意，36%人认为普通，4%人以为不满意。假如同学关系担心，原因是什么？有些人认为是我自我意识过强，有些人认为是志趣，性格不合，也有些人认为缘于竞争激烈，等等。对于促进同学间友好关系，营造友好气氛，72%人表示非常有信心，他们认为相互尊重，了解和包容，遇事多为他人着想，关系就会愈加融洽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得剽窃。5第5页 一、什么是材料作文？一、什么是材料作文？新材料作文新材料作文是指在传统材料作文和话题作文基是指在传统材料作文和话题作文基础上发展而来一个新形式作文。础上发展而来一个新形式作文。构构 成：成：材料材料要求要求 文字类：文字类：叙事类、议论类、寓言类叙事类、议论类、寓言类 材料分类：材料分类：诗歌类、多材料类诗歌类、多材料类 图画类：图画类：漫画类漫画类6第6页二、审题立意二、审题立意“六类六法六类六法”(一一)叙事类（叙事类（主主 旨旨中心论点中心论点 ）这类材料包含这类材料包含新闻事件、热点、现象，新闻事件、热点、现象，故事故事等，材料能够是正面，也能够是反面。等，材料能够是正面，也能够是反面。这类材料往往经过把握所记叙人、事表这类材料往往经过把握所记叙人、事表现出现出主旨主旨来立意。来立意。7第7页1 1、由果溯因法、由果溯因法 即分析即分析列举现象或事件结果列举现象或事件结果推究推究其其产生原因产生原因。原因原因 中心论点中心论点审题方法审题方法 比如：比如：“中国式中国式过马路路”现象，其原因有：象，其原因有：素素质不高、无不高、无规则意意识、安全意、安全意识、监管部管部门、交通部交通部门8第8页审题步骤审题步骤仔细通读材料，明确（概括）主要仔细通读材料，明确（概括）主要内容。内容。抓关键信息进行分析，剖析这些信抓关键信息进行分析，剖析这些信息因果联络。息因果联络。深入剖析这些原因实质（内涵：追深入剖析这些原因实质（内涵：追问是什么）。问是什么）。9第9页经典示例经典示例周末，周末，我从学校回家帮着干农活我从学校回家帮着干农活。今春雨多，。今春雨多，道路道路泥泞泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑田埂上走了没几步，就，我挑着一担秧苗，在溜滑田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措，不知所措地站在那里。地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我窘态，大声地喊：妈妈在田里插秧，看到我窘态，大声地喊：“孩子，孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子重新挑起担子。咦，。咦，一下子就以为一下子就以为脚底下稳当了，担子轻了脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。挑到妈妈跟前。妈妈说：妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多出顾虑。掉了多出顾虑。”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。窃。10第10页搞清事情来龙去脉搞清事情来龙去脉孩子由挑不了担子到以后孩子由挑不了担子到以后 挑好了担子挑好了担子挑不了担子原因挑不了担子原因担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。挑好了担子原因挑好了担子原因脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多出顾虑脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多出顾虑剖析实质剖析实质一个关注我们内心世界与做事情本身关系话题一个关注我们内心世界与做事情本身关系话题不关注做事情本身，实现梦想本身；而是关注做不关注做事情本身，实现梦想本身；而是关注做事情过程中困难及做事过程中碰到人情世故、利事情过程中困难及做事过程中碰到人情世故、利害得失、面子问题、他人评价、自我期许、他人害得失、面子问题、他人评价、自我期许、他人期许等期许等11第11页2 2、多向辐射法、多向辐射法 有些材料作文材料比较散，经常会出现许有些材料作文材料比较散，经常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确中心。多人和事，好像根本就没有一个明确中心。这里这里“多向多向”实际上指就是材料中若干实际上指就是材料中若干“主要对象主要对象”：“对象对象”能够是能够是“人人”，也能够，也能够是是“物物”。12第12页(新课标全国卷新课标全国卷)船主船主请一位请一位修船工修船工给自己给自己小船小船刷油漆。修船工刷漆时刷油漆。修船工刷漆时候，发觉船底有个小洞，就顺手给补了。候，发觉船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里致谢，送上一个大红包。过了些日子，船主来到他家里致谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。您已经给过工钱了。”船主说：船主说：“对，那是刷油漆钱，这是补洞酬劳。对，那是刷油漆钱，这是补洞酬劳。”修船工说：修船工说：“哦，那只是顺手做一件小事哦，那只是顺手做一件小事”船主感激地说：船主感激地说：“当得知当得知孩子们孩子们划船去海上之后，我划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，以为他们必定回不来才想起船底有洞这事儿，绝望极了，以为他们必定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度确定立意。度确定立意。经典例题经典例题13第13页 概述中心事件概述中心事件 明确主要对象明确主要对象 主要对象行为主要对象行为 行为结果行为结果 这则材料讲述了这则材料讲述了修船工漆船时修船工漆船时顺手补好漏洞，救了船主儿子，顺手补好漏洞，救了船主儿子，赢得了船主真挚感激赢得了船主真挚感激故事。故事。船主和修船工。船主和修船工。修船工：漆船、补漏洞修船工：漆船、补漏洞 船主：感激船主：感激孩子们平安归来孩子们平安归来14第14页 立立 意意 参参 考考(1)从修船工角度立意从修船工角度立意 乐为小善、勿以善小而不为乐为小善、勿以善小而不为 材料中漆船工在船主要求刷漆情况下，顺手材料中漆船工在船主要求刷漆情况下，顺手将船底小洞也给补了，而且他认为将船底小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手那只是顺手做一件小事做一件小事”。相对于给整个船刷漆工作，补船。相对于给整个船刷漆工作，补船底那个小洞确实是件小事，而且是不在他工作范底那个小洞确实是件小事，而且是不在他工作范围之内小事，但对于驾船者来说却是关乎生命大围之内小事，但对于驾船者来说却是关乎生命大事。事。生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳小事，如捡起脚下垃圾，在公交车上给老人让劳小事，如捡起脚下垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路人指明方向等。座，给迷路人指明方向等。15第15页 小细节折射大素质。小细节折射大素质。小善源自大德。从漆船工在刷油漆过程中小善源自大德。从漆船工在刷油漆过程中顺手修补漏洞细节中，我们能够看出顺手修补漏洞细节中，我们能够看出他含有良他含有良好道德品质。好道德品质。我们常说我们常说“细节决定成败细节决定成败”，在这个材料，在这个材料中中，“细节细节”关乎船主孩子们生命关乎船主孩子们生命。重视细节，。重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。做好细节，才能真正彰显个人品质。可从此切入写可从此切入写“于细微处见精神于细微处见精神”“细节力细节力量量”等。等。16第16页 职业责任感与职业道德素养。职业责任感与职业道德素养。船主本让漆船工给船刷油漆，漆船工发觉船主本让漆船工给船刷油漆，漆船工发觉船底小洞后就顺手给补了。修洞不是船主要求，船底小洞后就顺手给补了。修洞不是船主要求，也不是漆船工分内工作，但他也不是漆船工分内工作，但他主动主动做了。做了。这表达了漆船工高尚这表达了漆船工高尚职业道德素养职业道德素养，因为，因为他清楚这个洞对于行驶在大海上船只来说意味他清楚这个洞对于行驶在大海上船只来说意味着什么。着什么。没有这种对工作与事业敬业精神、职没有这种对工作与事业敬业精神、职业道德和责任感，是极难做到这一点业道德和责任感，是极难做到这一点。可从这个角度谈可从这个角度谈“担当责任与敬业精神担当责任与敬业精神”“分内与分外分内与分外”“责任与良知责任与良知”等。等。17第17页 (2)(2)从船主角度从船主角度 知恩图报、知道感恩。知恩图报、知道感恩。船主在得知孩子们划船出海并平安归来之船主在得知孩子们划船出海并平安归来之后，意识到船底漏洞是漆船工刷油漆时候给修后，意识到船底漏洞是漆船工刷油漆时候给修补，便去向漆船工致谢，他明白是漆船工善举补，便去向漆船工致谢，他明白是漆船工善举救了孩子们生命。救了孩子们生命。船主举动告诉我们要有一颗感恩心。知恩船主举动告诉我们要有一颗感恩心。知恩图报是中华民族传统美德。图报是中华民族传统美德。18第18页 对待隐患态度。对待隐患态度。船主明知道船底有漏洞，却没有及时修船主明知道船底有漏洞，却没有及时修补，当他得知孩子们划船出海时，才意识到补，当他得知孩子们划船出海时，才意识到问题严重性。要不是漆船工将漏洞补上，岂问题严重性。要不是漆船工将漏洞补上，岂不酿成了大祸！不酿成了大祸！所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患。所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患。可由此写可由此写“做事情要细心细致做事情要细心细致”“马虎大马虎大意酿大祸意酿大祸”“隐患意识隐患意识”“小疏忽大灾祸小疏忽大灾祸”“祸患常积于忽微祸患常积于忽微”等。等。19第19页(3)从整件事角度从整件事角度 善行与善报。善行与善报。材料中漆船工小小善举赢得材料中漆船工小小善举赢得了船主感激与回报，漆船工和船主行为都值得必定了船主感激与回报，漆船工和船主行为都值得必定和赞扬。在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报和赞扬。在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报事例时有发生，这是我们最不愿看到。而事例时有发生，这是我们最不愿看到。而只有保护只有保护善行和感恩善行善行和感恩善行，行善人才会越来，行善人才会越来越多，社会才会愈加友好美满。越多，社会才会愈加友好美满。修补人生小洞。修补人生小洞。小到一件物品，一个人，小到一件物品，一个人，大到一个国家，一个民族，都会有这么那样大到一个国家，一个民族，都会有这么那样“小洞小洞”，我们要，我们要及时将及时将“洞洞”补上补上。只有这么，才能走。只有这么，才能走得更远，飞得更高。得更远，飞得更高。20第20页（年新课标卷）一位商人发觉并买下一块晶莹别透、大如蛋黄钻石。他请教授检验，教授大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“假如沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。以后，一位技艺高超老切刻师答应试试。他设计了周密切割方案，然后指导年轻徒弟动手操作。当着商人面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感叹。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值事，手就不会发抖。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。牛刀小试牛刀小试21第21页分分 析析 材材 料料切切 割割 钻钻 石，有石，有 风风 险险 众切割师：风险大众切割师：风险大、不愿动手、不愿动手 老切割师：答应试试、方案周密、指导老切割师：答应试试、方案周密、指导 （经验、技术、尝试勇气经验、技术、尝试勇气）年轻徒弟：一下子成功年轻徒弟：一下子成功 （动手操作勇气、不计成败心态动手操作勇气、不计成败心态）22第22页立立 意意 参参 考：考：1、勇于负担风险、勇于负担风险2、经验技术可贵，勇气更嘉、经验技术可贵，勇气更嘉3、艺高亦要胆大、艺高亦要胆大4、消除顾虑，勇于尝试、消除顾虑，勇于尝试5、不计得失，专注做事、不计得失，专注做事23第23页1、人生林海，凭勇成斧（面对风险勇气）2、秉持一心，方得灵山3、勿念价值，金石为开4、摒弃顾虑，从容一刀（不畏风险遮望眼）好好 标 题片片 段段：“勇气轻抚过荒漠，会春暖花开，绿意盎然；勇气照耀地方，阳光金色，哪还有风险可言？让我们携勇气同行，面朝大海，阳光跳跃。山中红萼，兀自开放。24第24页