少年王冕省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

24242424少年王冕少年王冕第第1页页教学目标v1、正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文第五自然段。v2、学会本课5个生字，两条绿线内4个字只识不写。了解由生字组成词语。v3、了解课文内容。感受王冕勤奋刻苦好学精神，以及孝敬母亲美好品德。v教学重难点：v1、了解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象特点。v2、学习人物刻画和景物描写方法。第第2页页v王冕（13101359），字元章，一字元肃，号煮石山农。浙江诸暨市长宁乡郝山下人。他别号很多，有竹斋生、会稽山农、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、饭牛翁、煮石道者、闲散大夫、老龙、老村等。另外，他还给自己草堂，先后取了水南轩、浮萍轩、竹斋轩、满目青山轩、梅竹轩、耕读轩、心远轩、竹西轩、听雪轩、听秋轩等名称。他是元代含有爱国主义思想出色诗人和画家。第第3页页1.浏览课文内容概要，对照拼音把词语写下来。浏览课文内容概要，对照拼音把词语写下来。dnw 王冕幼年丧父，家境贫困。母亲没方法，即使不忍王冕幼年丧父，家境贫困。母亲没方法，即使不忍()他前途，他前途，gbtib但还是让他到但还是让他到()秦家去放牛，挣点钱秦家去放牛，挣点钱()家用。母亲还让王冕家用。母亲还让王冕qingu天天早出晚归，省得她天天早出晚归，省得她()。zhu王冕边读书边替秦家放牛。有一天，他看到雨后荷花在阳光下缀王冕边读书边替秦家放牛。有一天，他看到雨后荷花在阳光下缀jngyng着着()雨水，漂亮极了。于是他就试着画起荷花，很快就成了远雨水，漂亮极了。于是他就试着画起荷花，很快就成了远oshu近近闻名闻名()。xiojnmngmi长大后王冕依然长大后王冕依然()母亲，还在春光母亲，还在春光()日子，用牛车日子，用牛车zi()着母亲到村上湖边游玩。着母亲到村上湖边游玩。第第4页页1.浏览课文内容概要，对照拼音把词语写下来。浏览课文内容概要，对照拼音把词语写下来。dn w 王冕幼年丧父，家境贫困。母亲没方法，即使不忍(耽搁耽搁)他前途，g b ti b但还是让他到(隔隔壁壁)秦家去放牛，挣点钱(贴贴补补)家用。母亲还让王冕 qin gu天天早出晚归，省得她(牵牵挂挂 )。zhu 王冕边读书边替秦家放牛。有一天，他看到雨后荷花在阳光下缀 jng yng着(晶晶莹莹 )雨水，漂亮极了。于是他就试着画起荷花，很快就成了远 o shu 近闻名(高高手手)。xio jn mng mi 长大后王冕依然(孝孝敬敬)母亲，还在春光(明明媚媚)日子，用牛车 zi(载载 )着母亲到村上湖边游玩。第第5页页v王冕是元末明初人，他故乡在今天浙江诸暨(j)。王冕七岁时父亲就逝世了，靠母示做些针线活供他读书。仔细想一想，从这句话中你知道了什么？v王冕生活朝代、籍贯、身世和家庭情况第第6页页v眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。第第7页页一天，母亲把他叫到面一天，母亲把他叫到面前，说：前，说：“孩子呀，不是我孩子呀，不是我要耽搁你。这几年年成不好，要耽搁你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣这点只靠我做些针线活儿挣这点钱，实在供不起你读书。如钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放今只好让你到隔壁人家去放牛。牛。”第第8页页一天，母亲把他叫到面前，一天，母亲把他叫到面前，说：说：“孩子呀，孩子呀，不是不是我要耽搁我要耽搁你。这几年年成不好，只靠我你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣这点钱，做些针线活儿挣这点钱，实在实在供不起你读书。如今供不起你读书。如今只好只好让你让你到隔壁人家去放牛。到隔壁人家去放牛。”你能体你能体会到什么？会到什么？第第9页页v母亲这句话入情入理，先说：“不不是我要耽搁你是我要耽搁你”可见她是个通情达可见她是个通情达理好母亲理好母亲 ，只要有一线可能，她不，只要有一线可能，她不会影响儿子读书；再说会影响儿子读书；再说“实在供不实在供不起你读书起你读书”，实事求是说明原因，实事求是说明原因，她是心有余而力不足；最终决定她是心有余而力不足；最终决定“让你到隔壁人家去放牛让你到隔壁人家去放牛”，这，这是无是无可奈何方法可奈何方法。第第10页页王冕说：王冕说：“娘，我在学堂娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这放牛，心里倒快活些。这么能够贴补些家用，还能么能够贴补些家用，还能带几本书去读呢。带几本书去读呢。”第第11页页母亲让王冕放弃读书，去给人母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：家放牛，王冕却说：“我，不我，不如帮人家放牛，心里倒快活些。如帮人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在学堂里读书是不是他不想在学堂里读书了？谈谈你看法。了？谈谈你看法。第第12页页v王冕只有十岁，但他很懂事理，非常了解、体谅母亲难处。母亲让他去放牛，王冕心里不好受，但他却说，在学堂里也闷得慌，放牛心里在学堂里也闷得慌，放牛心里倒快活些，表明他愿意去放牛，这倒快活些，表明他愿意去放牛，这是他为了抚慰母亲，不让母亲难过，是他为了抚慰母亲，不让母亲难过，再说还能够带几本书去读呢！这是再说还能够带几本书去读呢！这是多么懂事一个孩子呀！多么懂事一个孩子呀！第第13页页v王冕知道母亲话语，了解母亲内心王冕知道母亲话语，了解母亲内心和苦衷，母亲实在太苦也太累了。和苦衷，母亲实在太苦也太累了。所以王冕说出了这么话语，从内心所以王冕说出了这么话语，从内心深处想帮母亲解除苦衷，让母亲感深处想帮母亲解除苦衷，让母亲感到抚慰，得到一些稍稍快意。孝敬到抚慰，得到一些稍稍快意。孝敬母亲理念从小已扎根在心理。母亲理念从小已扎根在心理。第第14页页v第二天一早，母亲便同王冕来到隔第二天一早，母亲便同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛来，壁秦家。秦家人牵出一头水牛来，交给王冕，指着门外说：交给王冕，指着门外说：“离这不离这不远就是七泖远就是七泖(mo)湖，湖边草地上有湖，湖边草地上有几十棵合抱粗垂杨柳，十分阴凉。几十棵合抱粗垂杨柳，十分阴凉。牛要渴了，就在湖边喝水。我天天牛要渴了，就在湖边喝水。我天天供你两顿饭，早上再给你两个钱买供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，只是做事要勤劳些。点心吃，只是做事要勤劳些。”母母亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说道：道：“你在这里处处都要小心，天你在这里处处都要小心，天天早出晚归，省得让我牵挂天早出晚归，省得让我牵挂”王冕王冕一一答应，母亲含着眼泪回去一一答应，母亲含着眼泪回去第第15页页v从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪同母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总合不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。天天给点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。第第16页页v不知不觉三四年过去了，王冕读了不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。间，阴云密布。第第17页页 一阵大雨过后，天空中黑云边一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱郁，青翠欲滴。树枝像山下树木葱郁，青翠欲滴。树枝像水洗过普通，绿得尤其可爱。湖里水洗过普通，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。荷叶上水珠晶莹透亮。一第第18页页 一阵大雨过后，天空中一阵大雨过后，天空中()云边云边上镶着上镶着()云。阳光透出来了，照得云。阳光透出来了，照得湖水通湖水通()。山上雾气回绕，岩石掩。山上雾气回绕，岩石掩映；山下树木葱郁，映；山下树木葱郁，()翠欲滴。树翠欲滴。树枝像水洗过普通，枝像水洗过普通，()得尤其可爱。得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。点，荷叶上水珠晶莹透亮。一黑黑白白红红青青绿绿第第19页页 一阵大雨过后，一阵大雨过后，()中黑云边中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。湖水通红。()雾气回绕，岩石掩雾气回绕，岩石掩映；映；()树木葱郁，青翠欲滴。树树木葱郁，青翠欲滴。树枝像水洗过普通，绿得尤其可爱。枝像水洗过普通，绿得尤其可爱。()有十来枝荷花，花苞上雨水点点，有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。荷叶上水珠晶莹透亮。一天空天空山上山上山下山下湖里湖里第第20页页 一阵大雨过后，天空中黑云边一阵大雨过后，天空中黑云边上上()着白云。阳光着白云。阳光()出来了，照出来了，照得湖水通红。山上雾气回绕，岩石得湖水通红。山上雾气回绕，岩石掩映；山下树木葱郁，青翠欲滴。掩映；山下树木葱郁，青翠欲滴。树枝像水树枝像水()过普通，绿得尤其可爱。过普通，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。点，荷叶上水珠晶莹透亮。一镶镶透透洗洗第第21页页 一阵大雨过后，天空中黑云边一阵大雨过后，天空中黑云边上上镶镶着白云。阳光着白云。阳光透透出来了，照得出来了，照得湖水湖水通红通红。山上。山上青青一块，一块，紫紫一块；一块；山下树木山下树木葱郁葱郁，青翠欲滴青翠欲滴。树枝。树枝像像水洗过普通水洗过普通，绿得，绿得尤其可爱尤其可爱。湖里。湖里有十来枝荷花，花苞上有十来枝荷花，花苞上雨水点点雨水点点，荷叶上水珠荷叶上水珠晶莹透亮晶莹透亮。一第第22页页第第23页页一一阵阵大大雨雨过过后后，天天空空中中 。阳阳 光光 ，照照 得得 。山山 上上 ，；山山下下 ，。树树枝枝 ，。湖湖里里有有十十来来枝枝荷荷花花，花花 苞苞 上上 ，荷荷 叶叶 上上 第第25页页第第26页页第第27页页第第28页页第第29页页第第30页页第第31页页第第32页页第第33页页第第34页页第第35页页断桥香雪图断桥香雪图（美国大都会艺术博物院藏）（美国大都会艺术博物院藏）南枝春早图南枝春早图（台北故宫博物院藏）（台北故宫博物院藏）墨梅图墨梅图（上海博物馆）上海博物馆）第第36页页王冕是怎样人？第第37页页v王冕不禁看得入了迷，心里想道：王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说古人说人在图画中人在图画中，真是一，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。把这荷花画下来。”随即转念又想：随即转念又想：第第38页页v在阳光照耀下，地上在阳光照耀下，地上“红红”、“青青”、“紫紫”、“绿绿”与天上与天上“黑黑”、“白白”遥相呼应，色彩对比异常强烈。湖边山遥相呼应，色彩对比异常强烈。湖边山上、树上景色鲜明有别，景物错落有致。上、树上景色鲜明有别，景物错落有致。尤其是湖里花苞尤其是湖里花苞“雨水点点雨水点点”、荷叶上、荷叶上水珠水珠“晶莹透亮晶莹透亮”，宛如艺术特写。一，宛如艺术特写。一连串动词准确描写利用，把整个景物描连串动词准确描写利用，把整个景物描摹得动态十足，让人好像身临其境。少摹得动态十足，让人好像身临其境。少年王冕面对如此美景产生了美妙想象，年王冕面对如此美景产生了美妙想象，不禁心里想道不禁心里想道第第39页页 “古人说：古人说：人在人在画图中画图中，真是一点不，真是一点不错。可惜这里没有一个错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。画工，把这荷花画下来。”“天下哪有学不会天下哪有学不会事？我何不自己画几笔事？我何不自己画几笔？”第第40页页“天下哪有学不会事？我何不天下哪有学不会事？我何不自己画几笔？自己画几笔？”v读六、七自然段。体会王冕坚持学读六、七自然段。体会王冕坚持学画毅力，感受他画荷花绝妙之处。画毅力，感受他画荷花绝妙之处。第第41页页自此以后，王冕就把攒下自此以后，王冕就把攒下来钱托人到城里买些颜料，学来钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷个月之后，便大有长进，那荷花精神、形态、颜色，没有一花精神、形态、颜色，没有一处不像真。处不像真。第第42页页v乡里人见他画得好，竟拿钱来买。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕荷花越画越好，这消息一传十，王冕荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花高手，都争先恐以后买他画。荷花高手，都争先恐以后买他画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。亲。第第43页页第第44页页v到了十七八岁，王冕离开了秦家。到了十七八岁，王冕离开了秦家。他天天画些画，读读古人诗文。春他天天画些画，读读古人诗文。春光明媚时候，王冕就用一辆牛车载光明媚时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。里十分欢喜。第第45页页少年王冕这篇课文讲是v元朝著名画家王冕小时候怎样孝敬寡母、学元朝著名画家王冕小时候怎样孝敬寡母、学画荷花故事，表现了王冕刻苦学习顽强意志画荷花故事，表现了王冕刻苦学习顽强意志和好学精神。经过学习课文，要让学生体会和好学精神。经过学习课文，要让学生体会做什么事都要下苦功夫道理。本课按时间线做什么事都要下苦功夫道理。本课按时间线索记叙了王冕七岁父亲逝世，靠母读书，家索记叙了王冕七岁父亲逝世，靠母读书，家境贫寒；十岁替人放牛，却仍不忘读书学习；境贫寒；十岁替人放牛，却仍不忘读书学习；十三四岁边放牛、边学画；十七八岁终成为十三四岁边放牛、边学画；十七八岁终成为“画荷花高手画荷花高手”，离开秦家，在家绘画读书，离开秦家，在家绘画读书，仍不忘孝敬母亲故事。赞美了王冕勤奋学习、仍不忘孝敬母亲故事。赞美了王冕勤奋学习、孝敬长辈美好品质。孝敬长辈美好品质。第第46页页 1.王冕七岁七岁时父亲就逝世了，靠母亲做些针线活供他读书。2.眼看三个年头过去，王冕已经十岁十岁了。3.不知不觉三四年过去了三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。4.到了十七八岁十七八岁，王冕离开了秦家。第第47页页是按时间次序写：七岁十岁十三四岁十七八岁第第48页页v文章中还有哪些地方能够感受到王文章中还有哪些地方能够感受到王冕很孝敬母亲？冕很孝敬母亲？v母亲疼爱、关心儿子；母亲疼爱、关心儿子；v王冕孝敬母亲。王冕孝敬母亲。第第49页页1、指名说说王冕小时侯是个怎样孩子？、指名说说王冕小时侯是个怎样孩子？v“娘，我在学堂里也闷得慌，不娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这如帮人家放牛，心里倒快活些。这么能够贴补家用，还能带几本书去么能够贴补家用，还能带几本书去读呢。读呢。”从这句话能够看出王冕是从这句话能够看出王冕是个怎样孩子呢？个怎样孩子呢？v心里不好受，但仍十分体谅母亲难心里不好受，但仍十分体谅母亲难处，很懂事处，很懂事.第第50页页v吴敬梓（17011754），字敏轩，清代安徽全椒人，他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出尤其天赋，及至成年，因为随父亲到各处做官而有机会取得包含官场内幕大量见识。吴敬梓22岁时，父亲去逝，家族内部因为财产和权力而展开了激烈争斗。经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪人际关系又深感厌恶，无意进取功名。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过着清贫生活。吴敬梓一生创作了大量诗歌、散文和史学研究著作。不过，确立他在中国文学史上出色地位，是他创作长篇讽刺小说儒林外史。这部小说大约用了他近时间，直到49岁时才完成。儒林外史全书56章，由许多个生动故事联起来，这些故事都是以真人真事为原型塑造。全书中心内容，就是抨击僵化考试制度和由此带来严重社会问题。第第51页页墨梅墨梅王冕王冕吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。第第52页页作业作业：.继续品读课文，用继续品读课文，用“”划出描划出描写王冕孝敬母亲细节，用写王冕孝敬母亲细节，用“”划出划出描写王冕勤奋好学细节。描写王冕勤奋好学细节。2.2.背诵课文第五节。背诵课文第五节。3.3.搜集王冕故事或诗歌，小组内交流。搜集王冕故事或诗歌，小组内交流。第第53页页v谢谢大家！请多指教！第第54页页