幼儿园远程学习第四期简报省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

山东省幼稚园10班培训简报第4期（总5期）10月31日本期导读卷首语明星学员精彩发帖发帖精彩感言制作教师：盛呈艳制作教师：盛呈艳优异作业学情通报结束语指导教师：孟凡梅第1页经过网络学习，充实自己、完善自己在“求知”道路上，我们付出了辛勤和汗水。乐观向上态度伴我们勇敢地走下去，成功抵达光芒彼岸。古人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要，更是我们这一代教师所必需。学习是源自内心需要，是一个与他人沟通、与社会接触有效路径。网络学习给了我们人生很大启示和帮助，受益匪浅，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不但教育教学水平提升了，师德风貌也得了升华。第2页第3页知新朱艳艳 于里徐云梅许孟潘淑香石场万修翠第4页莲海刘丽菲 高高 泽泽 吴吴 洋洋 石石 场场 周周 丽丽 梅梅 知知 新新 张张 芳芳第5页第6页第7页第8页第9页在反思中成长发布人：朱艳艳/学生发表日期：2013-10-2815:32:40正文：这次，我有幸参加了幼儿园国培，在忙忙碌日子里，每天迎接着新一天，在静谧夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小平台里。平台虽小，但留给我是更加广阔视野，更加丰富精神食粮。细细回想，感悟颇深。有人总抱怨平时工作忙，没时间培训，一天累得头重脚轻，哪还有心思去上网学习。可作业临近，不得已匆慌忙忙疲于应付。明知只有学习才能不会成为“新时代文盲”，明知那些教育专家和高级教师讲座精彩、课例很值得借鉴，可白驹过隙，学时告急，再想去认真研读教材、分析课例，心思却飘乎其外。这次培训，让我激动、感动。让我深深懂得“责任胜于能力”。当一名好教师，只要拥有一份责任心是不够。能力是基础，责任心再强，能力得不到锻炼仍旧得原地踏步。看看给我们培训专家、名师，哪一个不是通过理论刻苦研修和在岗踏实实践、自身不断反思才成功？反思自我，只有潜心研究、静心学习、细心教学，爱心对生，才能实现自我价值。虽然这次短期学习已结束，但终身学习还在继续。我要严格要求自己，必须不断丰富自己才识，不断改进自己教学方法，当好人类灵魂工程师，培养出新时代栋梁。第10页远程教育培训感言公布人：毛洪艳/学生发表日期：-10-2815:15:39正文：“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优异，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你一生。”“国培”是一泓水，解我饥渴；“国培”是一座桥，联通你我；“国培”是一叶舟，伴我远航。“国培”是我们最好导师、最好朋友。这次骨干教师远程培训为我们搭建了一个平台，一个更新教学思想和理念，提升教学艺术，相互习交流平台。这个平台给我们脚下垫了一块登高基石，让我们有了新视野，从而呼吸到新鲜空气。“他山之石能够攻玉”。在这个平台上，我学到了许多优异老师先进经验，这对我今后教育教学工作都有很大帮助。经过培训我彻底领会到学员治学严谨和教授们博大才学，深刻反思到自己学识水平相差甚远和平时教学方法浅陋。尽管这些天扎实学习在学员们心中够累，我们大家显著感觉自己知识功底，教学方法，思想认识，心理素质等等都还有很大漏洞，不过在教授们感染和熏陶下我们无形中有了较大提升；教授们教学方法和艺术给我们留下了美好回想。在这里我们增加了知识，忘记了辛劳；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！提升依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己今后教学和管理增添很多宝贵财富！第11页研修推进我前行脚步公布人：李玉双/学生发表日期：-10-2812:08:32正文：经过两个多月远程学习，我迫不及待想要表述：这次学习让我享受了一次知识和精神大餐。生命激情被点燃，职业幸福被放飞，各位教授、指导教师以及众多同行朋友，畅所欲言、不吝赐教，让我拥有了收获、反思、前行智慧，拥有了幸福开始“学无止境，研无止境”，经过对教授视频、班级简报、随笔感言、在线研讨、作业文章以及学科问题回答认真学习，使我对教育教学理念、性质和办法，有了更清楚认识，开拓了我备课观、教材观、学生观、教师观、评价观，令人受益匪浅。天天、每时、每刻都能品尝着精彩纷呈精神大餐，心里是幸福；读着充满智慧和芬芳佳作，心里是幸福。所以“博学而笃志，切问而近思”，平台交流学习无眠日夜，让我开拓了视野、掌握了尺度，收获了一名普通教师应具备智慧与素能。“学而不思则罔”，一个人不思索、不知道自己差距是可悲，一个人不思索、不知道他人优点是可怕。而培训恰好给我提供了这么一个重新审阅、反思自我机会，让我看到了自己还有很多问题需要改进，还有很多东西必须学习。我们只有博采众长，多看多学有利于专业发展书籍，持之以恒地统计、积累点点滴滴经验与知识，做一个百科全书式人物，才不枉被人称为“师者”另外，培训中大量作业、文章点评；简报精彩展现；热情交流和讨论，也无不让人感动于指导教师和教授团体辛劳付出。“学贵得师，亦贵得友”，感激他们中肯指导与帮助，让我们少了几分张狂，多了几分从容，收获了情谊和信心，更增强了一份教师责任感与使命感。扬帆前行必定“行路难，多岐路”，不过只要孜孜不倦博学、慎思、笃行，终有一天“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。第12页刀不磨要生锈，人不学要落后国培学习总结公布人：解丽娟/学生发表日期：-10-2811:00:31正文：本学期，我非常幸运地参加了“国培计划”教师培训，在培训学习期间，我认真参加每一个专题学习，发表评论，认真写作业，每一次学习，教授们都给了我强烈感染和深深理论引领，每一天都能感受到思想火花冲击，每一天都有新收获。经过这一阶段学习，我受益匪浅，不论是专业知识还是道德涵养，都有了较大提升现将心得体会汇报以下：“破冰热身”学习使我们愈加全方面深刻地了解了此次培训框架流程和教授团体，让我明白了此次培训责任重大和教育意义深远。“专业理念和师德“模块让我们明白了要想成为一名优异人民教师不但要具备精神专业知识还要含有广博得文化基础知识，更要含有良好教师职业道德涵养。“专业知识“模块让我了解了更多教育理念，树立了新师生观，以幼儿为主体以教师为主导教学理念正深入人心。依据学生不一样个性特点，采取不一样教育方法，建立正确师生关系，切实提升业务素质。“专业能力“模块让我们愈加灵活掌握幼儿一日活动流程，关注教师预设预设与儿童生成，系统观察与统计幼儿行为。“刀不磨要生锈，人不学要落后”，我们作为新时代幼儿教师只有不停学习，不停地更新陈旧知识才能愈加好去教育幼儿。总之，在今后教学工作中，愈加努力学习，做一个优异幼儿教师。第13页活动内容：颜色宝宝设计者：陈红英教学理论依据综合活动颜色对对碰选自小班七彩乐园次主题二“奇妙颜色”。小班幼儿含有强烈好奇心和探究欲望，她们“学习活动”是经过多感官参加、与其它情境原因相互作用过程，是利用直观行动性思维与详细形象性思维建构经验过程。而皮亚杰建构主义理论也认为，孩子所取得知识，不应由他人简单传递，而是自主取得、主动建构起来。所以，此次活动我在充分考虑到了幼儿年纪特点与学习规律基础上，提供了丰富操作材料，设计了有趣游戏活动，让幼儿在轻松愉悦游戏气氛中，亲自动手、主动观察、互动发觉，勉励幼儿感知和发觉颜色改变现象，帮助幼儿初步建构起了颜色改变经验。一个有效教育活动，不但仅是调动与激发起幼儿原有经验，更应把握幼儿最近发展区，建构和提升幼儿新经验，实现幼儿精彩经验建构和达成。对于小班幼儿来讲，对三原色（红、黄、蓝）已经非常熟悉，而且有丰富生活感知，属于已经有经验。而两种甚至三种颜色混合之后改变、颜色之间相互关系、美妙神奇色彩变幻和图画创意想象却是幼儿没有尝试过，属于幼儿未知新经验。所以，我经过三个层次游戏操作活动，引导幼儿利用已知经验，逐步发觉和了解两种颜色混合后改变，并初步建构起颜色改变规律和特点。即使不需要幼儿正确说出三原色变三间色这一原理，但却让幼儿充分感知和初步建构了相关经验，提升了幼儿对于颜色认知水平，为幼儿继续探索颜色秘密以及色彩艺术创作活动提供了动力和兴趣。教学目标1.主动参加颜色游戏，体验颜色改变带来乐趣。2.充分感知并初步了解两种颜色混合后发生改变。教学重点充分感知并初步了解两种颜色混合后发生改变。教学准备矿泉水瓶子、瓶盖、红黄蓝颜料、孔雀、素描纸、塑料筐、杯子、轻音乐等。教学过程一、开始部分分别出示三位颜色宝宝（红、黄、蓝），同幼儿打招呼。三种颜色宝宝出现时能够同穿相同颜色衣服儿童握握手。二、基本步骤1.教师魔术演出，激发幼儿活动兴趣教师出示蓝色水瓶，加入黄色水宝宝，演出魔术，让幼儿观察变颜色过程、出示图片小结：蓝宝宝、黄宝宝变变变，变出绿色小宝宝。2.三种颜色宝宝邀请幼儿到颜色王国做客。体验颜色改变乐趣。（1）放音乐来到颜色王国，请儿童观察调色盘里两种颜色（红色和黄色）搅一搅看会变出什么颜色（橙色）并请幼儿给南瓜涂上橙色，引导幼儿说说生活中还有哪些东西是橙色。3.继续游玩。红色水瓶，蓝色瓶盖，摇一摇（红宝宝蓝宝宝变变变）看会变出什么颜色，幼儿尝试幼儿观察两种颜色混合后改变（紫色）教师小结：蓝宝宝、黄宝宝变变变，变出绿色小宝宝。红宝宝、黄宝宝变变变，变出橙色小宝宝蓝宝宝、红宝宝变变变，变出紫色小宝宝。4.师幼动手玩颜色印画游戏，看谁能变出更多颜色，给小孔雀印上漂亮羽毛。幼儿动手操作，教师指导。勉励幼儿大胆创意想象，并把自己作品与老师和小搭档分享結束：寻找更多颜色改变第14页活动内容：认识三角形设计者：刘丽菲设计思绪：我们生活中充满着许多图形。为了认识三角形，我在本节活动中先让幼儿观察热带鱼图片，让幼儿找到长像小鱼身体图形是三角形。并让孩子人手一个三角形，经过摸一摸、数一数能够愈加直观认识三角形有三条边，三个角。经过寻找教室内三角形和教师课件展示，勾起孩子已经有经验、发展现有经验，拓展孩子视野，激发孩子主动发觉欲望。针对孩子喜欢新鲜事物特点，我采取了三角形变变变魔术形式，让孩子大胆想象，并经过现场演示步骤，教小班活动会孩子怎样利用所提供材料进行组合改变出新形象。在孩子自由拼贴时候给予指导，并让孩子大胆展示自己作品，能向儿童说一说，锻炼幼儿语言表述能力。良好卫生习惯和操作技能是孩子发展中因该注意问题，在胶棒使用教学过程中，注意对孩子渗透教育。理论依据：一、依据皮亚杰建构主义理论中指出“提倡以学生为中心，学生是知识建构主体”，所以本活动充分以孩子为主体，让每一个孩子观察能力和语言组织能力都得到了提升。同时他指出，“在教学设计上，教学应该经过设计一项真实、复杂、含有挑战性学习环境、重大任务或问题，诱发驱动并支撑学习者探索、思索与问题处理活动”，本节活动重视了“挑战性”，让幼儿在观察老师怎样进行拼贴添画后，自由大胆将心中想要拼贴形象改变出来。二、皮亚杰心理认知发展理论指出，“知识是经常与动作或操作联络在一起，也就是与转化联络在一起”，他认为儿童正是经过动作，实际摆弄物体而认知世界，即“思维就是操作”，我在设计中突出了以孩子主动探索为主，让每个孩子都有操作机会并在重复操作中认知三角形有三条边，三个角。能够用三角形，组合改变出新形象。活动目标：1、知道三角形有三条边和三个角。2、能用三角形组合、改变出新形象。活动准备：1、盘子三个，里面装有若干三角形纸片、胶棒、彩笔；像三角形物品、小展板若干。2、多媒体课件。3、小鱼游游游雪之花音乐。活动重点：让孩子知道三角形有三条边，三个角。活动难点：让幼儿经过粘贴、添画等自由组合改变出新形象。活动过程：一、热带鱼导入。出示热带鱼图片，让幼儿找长得像小鱼身体图形，导入三角形。二、认识三角形。1、知道长得像小鱼身体图形是三角形。数一数三角形几条边，几个角。2、将三角形送到相同颜色小鱼旁边，巩固孩子对颜色认识。三、巩固，拓展。1、寻找教室内三角形。2、观看老师在教室外找到三角形。四、三角形变魔术1、先引导孩子去猜，出示变好，及时表彰和总结。2、现场演示，小蝴蝶是怎样变出来，教孩子怎样拼贴和添画。五、自由组合改变出新形象。1、孩子自由拼贴活动中不时给予指导。2、让孩子展示作品，并能讲一讲，给小搭档听。第15页活动内容：树真好设计者：李敏这是一节大班上学期语言活动:散文诗-树真好，选自第三主题多彩秋天。下面，我从教材分析与活动组织两个方面对本此教学活动进行说明：一、教材分析：在我们周围，处处都能够看到各种各样树，树木与我们生活息息相关。树真好是一篇充满童趣、语言优美、寓意深刻散文诗，它从孩子视角把树好处娓娓道来，符合大班幼儿年纪认知特点。在中班学习生活中，幼儿对秋天认识已经有一定经验积累，此时观赏树真好这篇散文诗符合幼儿发展需要。散文诗给幼儿一个语言上艺术美。指南中明确指出“应经过各种活动扩展幼儿生活经验，丰富语言内容，增强了解和表示能力。”我们平时开展语言活动以故事、儿歌、绘本阅读居多，当我在翻越我们教材时，这节散文诗观赏活动让我眼前一亮，树真好虽不是经典文学作品,但它有利于丰富幼儿语言环境和经验,使孩子们充分感受语言丰富和优美也符合指南要求。作为幼教新人，第一次接触这种形式活动，有难度有压力，不过我还是选择了这节课。二、活动组织：指南中语言领域倾听与表示部分提供教育提议指出：要多给幼儿提供倾听和交谈机会。我在这节活动第一部分勉励孩子说出自己喜欢树理由，调取了孩子已经有经验，让孩子想说、敢说、喜欢说并能得到主动回应，给了孩子充分表示机会。在第二步骤完整观赏诗歌时，请幼儿带着“听一听有什么样感觉”和“要把你最喜欢哪一句说给儿童听”任务来观赏，要求他注意听，培养与发展了孩子注意与倾听能力。在这节活动进行当中，贯通了感觉、喜欢、美好等意象，让孩子感知树美以及散文诗独特美。并在初步朗诵自己诗句时，注意语气语气，感受语气、语气作用。符合指南中“注意结合情境使用丰富语言便于幼儿了解”要求。在活动当中，我们加入了一个自主选择图片进行个别学习并交流步骤。能够看到孩子们自己说很有想法，也愿意和小搭档交流自己所见所闻，让孩子感受到指南中所说体验语言交往乐趣。活动目标：1.观赏散文诗中洋溢对树赞美和珍惜，体验、感受生活中有大树美好，知道爱护树木和保护环境主要。2.初步尝试朗诵散文诗，了解重合词：叽叽喳喳、吵喧华闹、清清爽爽。活动准备：1.挂图2.散文诗录音3.小图片4.轻柔背景音乐活动过程：一、导入部分：充分发挥想象力，说一说为何喜欢树？（1）问题：你们喜欢树吗？为何喜欢？（2）师小结：你们说出了这么多喜欢树理由，树真好啊。二、观赏散文诗：1、完整观赏:2.了解散文诗：让孩子在听听、说说中了解散文诗。1.提问：你最喜欢哪一句，谁来试一试。2.了解重合词：3.个别学习：4.幼儿展示散文诗：5.猜一猜散文诗名字。三、结束.情感教育：树真好啊，我们应该怎样保护它们？2.老师总结。第16页设计老师：席玉婷1.活动主题：秋天多么美是依据大班上学期“多彩秋天”这一主题中设计一节音乐活动。2.活动对象及目标分析：针对大班年纪段幼儿设计。(1)了解歌词，体验歌曲欢快情绪。(2)依据第一段歌曲图谱结构来推断第二、三段歌词内容。(3)会跟着教师指挥自然地接唱歌曲副歌部分。3.活动过程：1.谈话导入。师：“儿童们，你们知道现在是什么季节吗？”师：“那秋天都有什么改变呢？”教师总结：秋天有这么多改变，那你们说秋天美不美啊？秋天真美啊。那我们来赞美一下秋天吧！”儿童请起立，身体站直咯。对幼儿进行简单发生练习，引导幼儿有意识做好歌唱准备。1234565065054321师：秋天多么美幼：好美好美秋天多么美2.师：“今天席老师给儿童们也带来了一首赞美秋天歌。儿童们想不想听呀？赶快来观赏歌曲第一段，听一听歌曲都给我们带来什么样感觉？”3.播放歌曲第一段录音。师：谁来说一说？听到歌曲你有什么感觉？或者心情怎样？师：“那你听出来歌曲中唱到什么了吗？”4.与幼儿一起讨论并展示第一段图谱。在提问中取得词语，边讨论边贴图谱，教师范唱。5.再来仔细听，席老师放慢歌曲速度，听一听歌曲里还唱了什么？6.幼儿学习歌曲第二、三段。依据幼儿已经有经验，多勉励引导幼儿进行猜测和创编，充分发散幼儿思维。7.师：“秋天多么美啊，让我们用好听声音，完整来唱一唱吧。8.分组演唱。经过分组演唱，引导幼儿注意分组演唱时应看教师指挥。依据教师指挥，自然地接唱副歌部分。9.小结：儿童们，你们唱太好听了，想不想变换下角色再来试试呢，那我们现在就唱给中班弟弟妹妹听吧，放音乐，率领孩子跟老师再见，活动结束。第17页设计者：陈红英一、晨间接待7:208:001、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。2、有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。3、组织并率领幼儿区域活动，提供让幼儿动手动脑活动材料，指导幼儿活动。4、对幼儿进行点名。二、早操8:108:401、准备早操器械。精神饱满地一起做操。2、教师精神饱满带操，面对微笑，口号响亮、动作到位，关注每一位幼儿。教师依据气候条件及幼儿活动情况，提醒幼儿增减衣服。三、教学前准备8:459:00早操后，有序排队，认真洗手，适量喝水。四、教学活动9:009：251、能依据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿各种感官，激发幼儿参加活动兴趣。2、依据活动需要，选择适当活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。教学内容心中有数，教学具提前准备。3、尊重幼儿个体差异，能表达对个别幼儿教育与指导。让幼儿在轻松愉快地气氛里丰富经验提升能力，重视培养幼儿良好学习习惯和常规。五、加餐前活动9：309：401、组织幼儿入厕、洗手。2、提醒幼儿洗手时把袖子卷上去，并涂肥皂。六、加餐活动9：4010:001、教师摆好桌子，组织幼儿排队有序自选加餐。2、提醒幼儿吃点心时保持平静，勉励吃慢幼儿稍微能快点吃。3、提醒幼儿幼儿在吃时候保持桌面整齐。七、户外活动10:0010:401、确保幼儿游戏时间。能和幼儿共同创设适宜游戏环境，为幼儿提供丰富游戏成品、半成品材料，注意激发幼儿参加游戏兴趣。2、主动参加活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿处理活动中出现问题。3、依据幼儿活动情况，调整活动材料，开展游戏讲评，给幼儿讲评机会，重视幼儿情感、兴趣、能力、社会性培养。八、餐前活动10:5511:101、组织幼儿开展平静游戏活动。2、组织洗手，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾方法。3、做好餐前教育，为幼儿创设平静、愉快进餐气氛。九、午餐11:1011:401、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口、擦嘴习惯。2、依据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。照料好体弱儿和进餐慢幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好进餐习惯。十、餐后组织11:4011:5010分钟左右户外散步活动，提醒幼儿不要奔跑，不猛烈运动。十一、午检11:5012:00教师检验幼儿有没有带不安全物品入睡。十二、午睡12：002:101、指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。2、帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。3、巡视幼儿睡眠情况，发觉异常及时处理、及时汇报。4、在幼儿午睡期间不离开寝室。为幼儿创造一个平静午睡环境。十三、起床2:102:201、提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。2、检验幼儿衣裤、鞋袜，确保幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。3、组织幼儿入厕。十四、下午：教学活动（游戏）2:202:45十五、加餐前准备2:503:00十六、加餐时间3:003:20十七、户外活动3:203:50可依据班级幼儿年纪特点，设计班级特色户外活动。十八、区域活动3:504:201、注意幼儿参加活动兴趣，让幼儿自主选择活动。2、依据幼儿活动情况，调整活动材料，材料丰富，层次性强，便于幼儿操作。十九、离园前准备4：204:30帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子。二十、离园4:305:00做好静班工作，保持班级整齐，关好门窗、水电等。我设计一日生活步骤比较细，每个步骤环环相扣，在吃加餐时，个别幼儿吃挺慢，需要更多时间，怎样才能确保幼儿吃完又不耽搁户外活动是我一直考虑问题，我想允许幼儿吃完自己加餐，再让生活老师送到户外，进行户外活动。能够同幼儿商议适当提快一些速度。认真专注吃加餐。从两方面入手，让这一步骤更加好进行。第18页设计者：刘萧一、晨间活动：7:20-7:40能主动和老师打招呼，保健医生晨检后班级早班教师进行二次晨检，引导幼儿自由选择区域。二、区域活动：7:20-8:00提供适合幼儿年纪特点、与主题相相适宜材料，在幼儿活动时适时指导，结束后分享活动结果。三、早操活动：8:10-8:40率领幼儿精神饱满做早操四、盥洗早操后有序排队盥洗五、教学活动：9:00-9:20六、盥洗七、加餐活动：9:30-10:00提前摆好桌子后让幼儿自助取餐八、户外活动：10：-10:40率领幼儿进行各种体育游戏或者玩大型玩具九、盥洗十、餐前准备：10:55-11:00餐前进行手指游戏等活动十一、午餐：11:10-11:40平静有序进餐，一手持勺一手扶盘，饭后漱口十二、餐后散步：11:4012:00散步时慢慢走不做猛烈运动十三、午检、睡前故事：12:0012:15检验衣服口袋是否带有危险物品，讲述故事十四、午睡：12：-2:10盖好被子自己入睡，生活老师随时查看幼儿睡姿及情况十五、起床、盥洗：2:102:20穿衣、喝水、梳头如厕十六、教学活动（游戏）2:202:40组织有趣游戏活动十七、加餐准备及加餐盥洗如厕后平静取餐十八、户外活动：3:203:50有序组织班级特色户外活动十九、盥洗二十、区域活动：4:004:30幼儿自由区域，教师适时指导二十一、离园活动：4:305:00井然开展离园活动，与家长主动沟通交流，幼儿离园。第19页姓名用户名最近登录在线时间浏览量发帖量经验值作业提交数作业未提交数作业被推荐数发表感言数魏书依vssd130980-10-2687.34090982008韩芳vssd130857-10-2736.44456642014韩治花vssd130988-10-2142.22741411104韩园园vssd130914-10-27141.21221031191116陈艳vssd130958-10-2659.29576842007陈红英vssd130867-10-2530.33658622026陈丽丽vssd131000-10-2229.59158581104阎传芬vssd130995-10-27110.7147546620014郭徽vssd130855-10-2657.811458622005郑泽慧vssd130868-10-2650.56349531104郑敏vssd130874-10-2737.65343592009郑德平vssd130998-10-2645.43132321114郑家俊vssd130954-10-2538.36169692006郑娜vssd130909-10-2593.55379832013邹余娟vssd130869-10-2740.65177892006邓秀玲vssd130910-10-2667.26832322004赵佳佳vssd130851-10-2760.610858692015解学兰vssd130865-10-2643.15141412007解丽娟vssd130903-10-2578.278861061116荀保红vssd130989-10-2439.21634341104苑菲vssd130952-10-27200.1152971252004程凤vssd130975-10-2737.14281852018秦雪vssd130990-10-2587.24341441104秦玲vssd130876-10-2752.86435352004盛呈艳vssd130959-10-2762.79286932006申艺群vssd130948-10-1650.34535391103申小倩vssd130911-10-1835.64461691112田欣vssd130856-10-2748.64839391114王荣荣vssd130913-10-27150.9901331372006王翠vssd130854-10-2443.77146541115王珊珊vssd130946-10-2767.16767751107王燕楠vssd130872-10-2727.64849491103王海燕vssd130881-10-2740.17151591104王海梅vssd130905-10-2557.514595992007王文娟vssd130908-10-2234.86970701107王小磊vssd130979-10-1840.73569692016王宗娟vssd130853-10-1634.33639432015王丽vssd130864-10-2537.33048481106潘秀芹vssd130880-10-1833.95035511104潘燕vssd130978-10-2634.811944482007潘淑香vssd130994-10-2784.011043632006潘娜vssd130950-10-2656.28513614820110汤燕vssd130912-10-2436.64943431112汤梅vssd130955-10-2734.44841452007汤志辉vssd130945-10-27153.56169772016毛洪艳vssd130944-10-25176.71672032192017毛恩甜vssd130940-10-2734.06242621104李玉双vssd130918-10-2554.6941311311104李洁vssd130859-10-2557.84267751105第20页李楠vssd130875-10-2750.63237411106李敏vssd130866-10-2740.84243592004李敏vssd130976-10-2565.08195951104李帮芬vssd130996-10-2789.513237412014李宜胜vssd130973-10-2523.92133372015朱虹vssd130873-10-2132.74444481105朱艳艳vssd130902-10-2546.85775831115徐韦韦vssd130917-10-2545.1631101141114徐莉莉vssd130949-10-2777.411717824920110徐建霞vssd130941-10-2528.63048481106徐宁宁vssd130871-10-27114.04974782004徐云梅vssd130974-10-2446.55939392005张萍萍vssd130920-10-27129.8661031031116张芳vssd130904-10-2378.563761122016张美芹vssd130960-10-2734.16339392005张素芳vssd130919-10-2681.71491091252006张清玫vssd130878-10-2343.87630341104张杏奇vssd130964-10-2778.05828282003张明明vssd130879-10-2747.67847671104张念云vssd130947-10-2575.8661151232009张善霞vssd130942-10-2524.34566782006张会玲vssd130997-10-2745.58631431104张丽丽vssd130915-10-2568.21451491522007席玉婷vssd130861-10-2734.12947871107孙霞vssd130993-10-2141.72634341104孙萍萍vssd130916-10-2558.7841041041104孙振英vssd130999-10-2329.96134381115娄琦薇vssd130961-10-2742.49967692004周祥香vssd130965-10-2752.52628282004周丽梅vssd130963-10-2752.46371711104吴洋vssd130992-10-2147.85347511105叶超群vssd130862-10-2637.04248561115厉茜vssd130962-10-2765.78770902005厉芳芳vssd130858-10-2353.33246501105厉春梅vssd130921-10-27109.11291041031108厉彦梅vssd130863-10-2682.09244521105厉建娥vssd130953-10-2433.414898981117厉宁vssd130943-10-2730.183981302015刘萧vssd130860-10-2444.25779792008刘萍vssd130956-10-2748.312570902007刘祥娟vssd130991-10-2747.02430301114刘祥娟vssd130877-10-2743.66835392005刘丽菲vssd130951-10-25112.51511661701116刘丰业vssd130870-10-2628.77463631104刘世芹vssd130977-10-2638.15986902007冯美华vssd130907-10-2537.85950781104倪守辉vssd130957-10-2773.47879782008于翠翠vssd130906-10-2785.21261381542016万修翠vssd130966-10-25106.07112413611017丁乐友vssd130939-10-2533.22844481106第21页山东省幼稚园10班第22页