我参与我奉献课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

部编版五年级道德与法治下册第二单元6.我参加 我贡献第1页友善相待第一课时人与人相处需要平等相待。建设友好美好社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。第2页活动园 不论严寒酷暑,环卫工人大多凌晨4点出门,早餐就吃自带干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛劳,就天天清晨为所在地域环卫工人提供无偿早餐。许多到餐馆用过早餐环卫工人说:“进了店,暖烘烘,店主人也很热情。吃了之后,满身都很温暖。”餐馆老板表示:“天天看着这些城市美容师终年风餐露宿很艰辛,一直想着为他们能做些什么,现在我个人所表示仅仅是一份微不足道心意。”有些人说:“餐馆老板提供不但是无偿早餐,而且是浓浓爱心。”第3页畅所欲言你赞同这种说法吗?说说你理由。公共生活中,我们可认为身边需要关爱人做些什么呢？第4页畅所欲言碰到问路外地人,我们能够 。去餐馆吃饭，服务员给我们上菜,我们能够 。第5页有秩序公共生活会让社会环境愈加舒适宜人,使我们感受到生活美好,生活质量提升。总结第6页平等友善能够传递正能量。在温暖友善传递中,我们相互了解、相互尊重,我们社会将愈加美好！第7页活动园方案一 每七天六早晨在小区正门设置“爱心衣物拐赠、领取处”,号召小区居民把自己不穿、质量尚好洁净衣物捐赠给需要人。有需要人也能够在周六早晨到捐赠处领取衣物。某小区居委会计划开展“爱心衣物拐赠、领取处”方案两种爱心方案,你更观赏哪个?说说你理由。方案二 在小区寻找一面普通墙壁,画上漂亮彩绘,安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置、洁净、没有破损衣物挂在“爱心墙上,也能够从墙上取走自己需要衣物。第8页阅读角张大爷爱心卡 “大伯、大妈,您请坐!”在郑州公交车上,当这句礼貌用语逐步让老年人习认为常时候,张大爷却做出了非常之举:他亲手制作了一千张爱心卡,感激全部为他让座年轻人。张大爷说:“之所以这么做,是因为自己对让座年轻人有一颗感恩心。我62岁了,在公交车上经常有年轻人给我让座。这让我感到不安。一次,我在北环路徐塞坐车到紫荆山时,一位年轻人主动给我让座。当初我说啥都不坐,年轻人说他到前面就下车了。可是,当公交车一直行驶到紫荆山时,他都没下车。其实他目标地比我还远。说马上下车是有意”这件事对张大爷触动很大，于是,张大爷制作了一千张爱心卡,感激那些给老年人让座年轻人。第9页 每个社会组员都要担负应尽责任,多了解他人,为他人着想时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。第10页活动园请阅读下面法律要求。中华人民共和国残疾人保障法第七条 全社会应该发扬人道主文精神,了解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。国家勉励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。中华人民共和国老年人权益保障法第三条 国家保障老年人依法享受权益。老年人有从国家和社会取得物质帮助权利,有享受社会服务和社会优待权利,有参加社会发展和共享发展结果权利。禁止歧视、欺侮、虐待或者遗弃老年人。中华人民共和国未成年人保护法第十条 父母或者其它监护人应该创造良好、和睦家庭环境,依法推行对未成年人监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其它残害婴儿行为,不得歧视女性未成年人或有残疾未成年人。第11页畅所欲言 你发觉这些法律要求有哪些共同之处？看看社会中还有哪些办法表达了国家对每个社会组员关爱？我们身边有一些弱势群体,他们需要更多关爱。我们应该平地对待他们,自觉维护他们正当权益,并为他们提供力所能及帮助。第12页六年级道德与法治下册 文明有礼 每个人既是文明礼貌践行者,也是友好美好受益者。构建友好公共生活,需要我们做到文明有礼。第13页六年级道德与法治下册活动园请评价以下公共场所中人物行为。我们观点我们观点第14页六年级道德与法治下册 文明有礼不是空洞口号,需要我们自觉约束自己行为,它表达在每个人一言一行中。总结第15页六年级道德与法治下册 有些人缺乏公共意识,过分强调自己利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善社会。第16页活动园有时我们会发觉身边有这么人 小刚乘坐公共汽车回家。上车后,他抢了一个座位,坐下后用脚不停地点着前面人座位,前面乘客不时地回头表示抗议,他却视而不见,还带上耳机和着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满目光,不过他却不认为然,并强调唱歌是他权利。公共汽车到站了,他才急急忙地从座位上站起来,一下子冲到车门口跳下车。第17页 小刚在公共场所无礼举动会带哪些影响?畅所欲言第18页容止格言 天津南开中学入门镜上。刻着学校创始人严修书写“容止格言”：“面必净,发必理,衣必整,钮必结。头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象:勿傲、勿暴、勿怠。颜色:宜和、宜静宜庄。”周恩来以此规范自己衣着、仪表和一言一行,并落实一生。阅读角第19页第二课时服务小区温馨有活力小区是杜会友好基础。美好小区需要我们参加小区活动,主动负担小区事务。第20页活动园小区是我们生活家园,需要我们共同维护。某小区居民们制订了一个邻里条约,其内容包含:见面主动微笑问好。邻里有事主动相助;停车时车头朝外。车轮不压线;清晨和夜晚。降低室内音量。室外集体活动不干扰居正常生活;预防阳台满水、坠物;使用牵引带,自行清理宠物粪便;碰到装修要提前通知,照料邻居感受。第21页一位居民认为邻里条约就是个“紧箍咒”，认同他说法吗?说说你理由。畅所欲言第22页农村小区 农村小区不一样于传统行政村和当代城市小区。它是聚居在一定地域范围内农村居民在农业生产方式基础上所组成社会生活共同体。农村居民是农村小区产生、存在前提，是农村小区建设者，主要从事农业生产。相关连接第23页 小区中每个组员既是小区秩序受益者,也是小区秩序建设者。小区组员在情感上相互支持,生活上相互帮助,会让小区生活更有品质、更有温度。第24页活动园让我们主动参加小区生活建设,为营造良好小区环境贡献自己一份力量。锻练了我实践能力!陪老人聊,他们开心,我也开心。看到整齐小区,我以为自已辛劳很值得!第25页与同伴分享你参加小区建设活动和感受吧!假如没有,说说你能够做哪些参加小区建设事情。畅所欲言第26页阅读角我家所在小区。环境宜人,居民们相互帮助。小区有许多老人,他们天天佩戴着“服务小区”袖标清扫小区街道。他们总是说:“在家闲着也是闲着。出来扫扫地,还能热热身,为建设我们漂亮家园发挥余热。”在我们小区,儿童也是志愿者。一次,一个青年将吃完香蕉皮随手扔在地上,请洁工提醒他捡到垃圾箱里,但他就是不捡而且还辩解。这时,一个儿童主动将他丢在地上香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。青年看到儿童举动后,惭愧地低下了头。社是我家,建设靠大家,漂亮小区需要我们共同努力。小区是我家,建设靠大家 第27页参加公益 中华民族从来就有扶危济困、乐善好施传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量事业。参加公益事业能为身处困境人雪中送炭,也能为抵抗突发灾害汇聚帮扶力量。第28页父亲爱心车 我父亲是名出租车司机，他天天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天,父亲对我说:“明天不能送你上学了,为了让一些有困难考生能及时抵达考场,我和同行参加了一项义务载送考生去考场公益活动。”他将一条鲜红丝带系在车上,这是参加爱心公益活动标志。活动园我们身边总有一些无私贡献热心人,他们让我们感到生活愈加温暖。第29页志愿者 志愿者是指在不为获取任何物质酬劳情况下,主动负担社会责任,贡献个人时间和精力,开展有益于社会或个 人活动人。第30页参加公益活动,我们既可认为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人,参加保护生态环境等志愿活动。第31页公益力量 小娟是一个出生在偏山区女孩,尤其渴望上学。因为家庭贫困,父母负担不起她上学日常费用。一位素不相识叔叔了解到小娟情况,便默默地开始了对她长达资助。正是爱心叔叔资助及他那些充满温暖信件,让这个将要失学女孩重新取得了希望。小娟在爱心叔叔资助下,终于实现了“我要上大学”梦想。她切记“滴水之恩,当思涌泉相报”古训,主动参加公益活动。她说:“我是幸运从小学到大学得到过很多人帮助。现在还有在为生存而挣扎人,假如我们能伸出手给予他人力所能及帮助,那些濒临绝望人就有可能改变自己一生。我就是一个最好例证。小娟故事带给我们什么启示?请分组搜集公益改变人、改变环境事例,并制作事例卡。活动园第32页从事例中提炼出你观点,表示出你感受,与同学分享。案例明理导行当每个人微小公益力量积小成大时,就能有效帮助需要救助个人和群体。让我们坚持“日行一善,从小事做起,发挥公益力量。第33页慈善要用“心”衡量 1993年,中国科学院紫金山天文台决定将由该台发觉一颗小行星命名为“田家炳星”。田家炳爷爷是香港著名企业家。1982年,他在香港创办了“田家炳基会”,实践“取诸社会,用于社会”信念。田爷爷即使十分富有,但平 时吃是粗茶淡饭,出门常坐公交车。,香港经济陷入极度低潮,田氏企业资金周转有困难。为确保公益捐款,他毅然卖掉了价值超出亿元、居住了37年花园洋房,将售房所得5600万港币全部捐出。他和夫人就租住在120平方米普通公寓内。他儿女们都非常支持父亲公益行为。自1982年以来,田家炳基金会捐资超出10亿元,受惠大学有93所,以田家炳”命名中学有166所,小学41所,专业学校及幼稚园20所,乡村学校图书室1700多间 阅读角第34页畅所欲言他说:“做善事不一定要有钱,最主要是真心实意。你不要考虑自己做是大善还是小善,小善积累下来就变成大善。做慈善要用“心来衡量,有心”慈善才有价值。”你怎样了解田家炳爷爷所说“有心”慈善”?服务社会不分大事小事,只要是友爱公益行动,再小力量也会因为积累而变得强大。因为生活中小小善举最终能够汇聚成社会生活中浓浓大爱。第35页中华人民共和国刑法第二百九十一条 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会,运动场或者其它公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、妨碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。知法明权第36页维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家支持、法制保障。对主动维护秩序行为要大力宣传或表彰,对破坏公共秩序人或组织要依法惩戒,形成尊重公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻社会风尚。总结第37页