教室管理系统数据库课设.doc

教室管理课程设计说明书 摘 要在校园生活中,教室仍然是教学活动和学生课余活动中最主要的场所之一,然而，由于学生数目过大，教室资源有限限制了师生使用教室。以前，一些学校对教室的管理仅限于人工管理,处理起来比较复杂,容易出错，而且不利于删除和添加，更加不利于查找，凸显出建立教室安排系统的紧迫性。本系统着力于整合教室管理中的课程安排，教室调课，设备损坏及维修以及单位借用等影响教室使用的环节,实现统一管理。在此基础上提供方便有效的课表查询，空教室查询，学生出勤次数查询，设备维护记录查询.本系统针对教室管理不统一的问题，着力于将教室管理中的课程安排，教师调课，单位借用等联系起来，建立一个统一的管理系统，以提高处理效率，方便统一管理，同时为师生提供方便的查询.教室安排系统使得教室的安排变得更加简单，添加与删除变得更加容易，特别是教室查找。此系统提高了信息处理的速度与准确性,能够及时准确有效的查询和修改教室的安排情况，以及更有效的对设备维护进行管理.关键词：数据库 教室管理 自动化处理 目录一、序言1二、教室系统的需求分析1三、概念结构设计1四、数据结构设计24.1数据流图24。2学生管理子系统:34。3教室查询子系统:54.4管理员管理子系统74。5后勤管理子系统：9五、数据库逻辑结构设计11六、数据库的实施13七、数据库运行与维护16八、VB程序的实现178。1登陆界面设计178。2系统管理员界面设计188.3后勤服务人员界面设计198。4学生登陆界面208。5教室登陆界面设计20九、附录21创建数据库21创建表的基本信息21创建视图22创建存储过程23创建触发器23十、参考文献23一、序言在大学里，教室仍然是教学的主要场所,也是学生学习的重要场所，所以教室环境和设备直接影响到教学活动的开展和学生的学习。为了保证教室环境良好的运转，教室的管理也就显得十分的必要和重要。但是教室的管理也并不是一件很容易的事情.教室设备(尤其是多媒体设备)有所损坏必须及时登记,修复，否则很可能影响以后教学，造成教学事故。教室的使用具有一定的计划性和流动性，即一个班在相应的时间里，所上的课程和使用的教室是固定的,但是不同的课程在不同的时间里会使用不同的教室，这与教务处的课程安排是密切相关的.尤其是使用多媒体教室的时候，这就显得比较麻烦.为了能够更系统的，更有序的，更合理的，更有效的进行教室管理,有必要利用计算机来处理各种信息，这也就需要一个更有效的教室管理系统.为此,经过较详细的调查和慎重的思考，我决定做一个教室管理系统,来解决这些问题，使管理简化,方便而且更有效。二、教室系统的需求分析处理对象:本系统总体上说涉及了五个方面的数据，后勤的信息，教室的信息,课程的信息,教师的信息,学生的信息。处理功能要求：教室管理系统的具体包括四个子系统：学生查询子系统，教师查询子系统,后勤管理子系统，管理员管理子系统。学生登录界面的功能是查询教室信息，查询自己课程信息，更改自己账户信息；教师登陆界面的功能是查询教室信息,查询自己教授课程信息，更改账户信息;后勤登陆界面的功能是查询教室信息，包括设备故障情况，故障时间；管理员登陆界面的功能是查询并更改教室信息,包括设备故障情况,故障时间,是否空闲。安全性和完整性要求:在这个系统中涉及到了相关人员的问题，而且同一个职工可能在不同的表中存在，要考虑到，如果辞退或者某职工辞职，那么不仅要在职工信息表中删除相应的信息，还要在其他的相关表中删除信息，这就涉及到了安全性的问题，初步打算用一个触发器来解决这个问题。完整性也是一个重要的内容，它也涉及安全性上的问题。三、概念结构设计图31教室管理系统ER图四、数据结构设计图4-1教室管理系统4。1数据流图图4-1-1教室管理系统功能模块图4。2学生管理子系统：图421学生查询子系统顶层数据流图图422底层数据流图数据字典:“学生”是该子系统一个重要的数据结构，可以如下描述：数据结构:学生含义说明:学生查询子系统的重要数据结构，定义了一个学生的有关信息组成:学号，姓名，性别，班级“教室”是该子系统另一个重要数据结构,可以如下描述：数据结构:教室含义说明:学生查询子系统的重要数据结构，定义了教室的有关信息组成：教室编号，教室信息“学号是该子系统一个重要的数据项，可以如下描述:数据项：学号含义说明：唯一标识每个学生类型：varchar长度：10取值范围:00000000009999999999取值含义:前两位标识该学生所在年级，再三位标识所在学院，再三位标识所在班级，后两位按顺序编号“姓名”是该子系统重要数据项,可以如下描述：数据项:姓名含义说明：学生个人信息类型：varchar“性别是该子系统重要数据项,可以如下描述：数据项：性别含义说明：学生个人信息类型：varchar“班级”是该子系统重要数据项,可以如下描述：数据项:班级含义说明：标识学生所在集体类型：varchar长度：8取值范围：00000000-99999999取值含义:前两位标识学生所在年级，再三位标识所在学院，后三位按顺序编号“教室编号”是该子系统另一重要数据项，可以如下描述：数据项：教室编号含义说明：唯一标识每个教室类型：varchar长度：5取值范围：0000099999取值含义：前两位标识楼号，后三位标识房号“教室信息是该子系统另一重要数据项，可以如下描述：数据项：教室信息含义说明：教室是否空闲,教室课程信息类型：varchar长度:2数据流“教室信息”可如下描述：数据流：教室信息说明：每个教室编号,教室是否空闲组成：教室信息=教室编号+是否空闲数据流来源：教务处数据流去向：学生查询数据存储“学生可如下描述：数据存储：学生说明：学生查询结果流入数据流：教室信息流出数据流:是否空闲,课程信息组成：教室是否空闲，课程信息处理过程“学生查询服务可如下描述:处理过程:学生查询服务说明:为学生提供查询教室和课程信息服务输入：学号，姓名,教室编号输出：教室是否空闲，课程信息处理：审定是否符合查询目标后，学生自行决定学习情况4.3教室查询子系统：图431教师查询子系统顶层数据流图图43-2底层数据流图数据字典“教师”是该子系统一个重要的数据结构，可以如下描述：数据结构：教师含义说明：教师查询子系统的重要数据结构，定义了一名教师的有关信息组成：教师编号，姓名，性别，班级,年龄“教室”是该子系统另一个重要数据结构，可以如下描述：数据结构：教室含义说明：教师查询子系统的重要数据结构,定义了教室的有关信息组成：教室编号，教室信息“教师编号”是该子系统一个重要的数据项，可以如下描述：数据项：教师编号含义说明：唯一标识每名教师类型:varchar长度：8取值范围：0000000099999999取值含义：前三位标识所在学院，再三位标识所在班级，后两位按顺序编号“姓名”是该子系统重要数据项，可以如下描述：数据项:姓名含义说明：教师个人信息类型：varchar“性别”是该子系统重要数据项，可以如下描述：数据项：性别含义说明：教师个人信息类型：varchar“班级是该子系统重要数据项，可以如下描述:数据项：班级含义说明：标识教师教授学生集体类型：varchar长度:8取值范围：0000000099999999取值含义:前两位标识锁教授学生所在年级，再三位标识所在学院,后三位按顺序编号“教室编号”是该子系统另一重要数据项，可以如下描述:数据项:教室编号含义说明：唯一标识每个教室类型：varchar长度：5取值范围：0000099999取值含义:前两位标识楼号，后三位标识房号“教室信息是该子系统另一重要数据项，可以如下描述：数据项：教室信息含义说明：教室是否空闲，教室课程信息类型:varchar长度：2数据流“教室信息可如下描述:数据流:教室信息说明：每个教室编号，教室是否空闲组成：教室信息=教室编号+是否空闲数据流来源：教务处数据流去向：教师查询数据存储“教师可如下描述:数据存储：教师说明：学生查询结果流入数据流：教室信息流出数据流：是否空闲，课程信息组成：教室是否空闲,课程信息处理过程“教师查询服务”可如下描述：处理过程：教师查询服务说明:为教师提供查询教室和课程信息服务输入：教师编号，姓名，教室编号输出:教室是否空闲，课程信息处理：审定是否符合查询目标后，教师了解自己教授情况，占用教室进行另外授课4.4管理员管理子系统图44-1管理员管理子系统顶层数据流图图442底层数据流图数据字典“管理员”是该子系统一个重要的数据结构,可以如下描述：数据结构：管理员含义说明：管理员管理子系统的重要数据结构，定义了一个管理员的有关信息组成：管理员编号，姓名，性别，年龄，负责教室“教室”是该子系统另一个重要数据结构，可以如下描述：数据结构：教室含义说明:管理员管理子系统的重要数据结构，定义了教室的有关信息组成：教室编号，是否空闲，课程信息，上课班级，故障信息“管理员编号”是该子系统一个重要的数据项,可以如下描述:数据项：管理员编号含义说明：唯一标识每个管理员类型：varchar长度：10取值范围:00000000009999999999取值含义:按顺序编号“姓名”是该子系统重要数据项，可以如下描述:数据项：姓名含义说明：管理员个人信息类型：varchar“性别是该子系统重要数据项，可以如下描述：数据项：性别含义说明：管理员个人信息类型：varchar“年龄”是该子系统重要数据项，可以如下描述：数据项：年龄含义说明:管理员个人信息类型：varchar长度：2取值范围：2050“负责教室是该子系统重要数据项,可以如下描述：数据项:负责教室含义说明：管理员负责的教室类型:varchar长度：5取值范围：00000-99999取值含义：前两位标识楼号，后三位标识房号“教室编号”是该子系统另一重要数据项,可以如下描述：数据项：教室编号含义说明：唯一标识每个教室类型:varchar长度：5取值范围：0000099999取值含义：前两位标识楼号，后三位标识房号“教室信息是该子系统另一重要数据项,可以如下描述：数据项：教室信息含义说明:教室是否空闲，教室故障信息类型：varchar“班级信息是该子系统另一重要数据项，可以如下描述：数据项：班级信息含义说明：上课班级,班级学生人数类型：varchar“课程信息”是该子系统另一重要数据项，可以如下描述：数据项：课程信息含义说明：课程编号,课程名称类型：varchar数据流“教室信息”可如下描述：数据流：教室信息说明：负责教室的基本信息组成：教室信息=教室编号+是否空闲+故障情况+上课班级+班级学生人数数据流来源:教务处数据流去向：管理员管理子系统数据存储“管理员管理子系统可如下描述：数据存储：管理员管理子系统说明：管理员更新信息后录入该子系统流入数据流：教室信息流出数据流:教室信息组成：教室编号，是否空闲，课程信息，上课班级，故障信息处理过程“管理员管理”可如下描述：处理过程：管理员对教室信息进行管理更新输入:管理员编号，姓名，教室编号输出：教室信息处理：审定是否有更新后，将更新内容录入管理员管理子系统4。5后勤管理子系统：图4-5-1后勤管理子系统顶层数据流图图4-5-2底层数据流图数据字典“后勤人员”是该子系统一个重要的数据结构,可以如下描述：数据结构：后勤含义说明：后勤查询子系统的重要数据结构，定义了一个后勤人员的有关信息组成:人员编号,姓名，性别，年龄，负责教室“教室”是该子系统另一个重要数据结构，可以如下描述：数据结构:教室含义说明：后勤查询子系统的重要数据结构,定义了教室的有关信息组成：教室编号，故障信息，卫生情况“人员编号”是该子系统一个重要的数据项,可以如下描述：数据项：人员编号含义说明：唯一标识每个后勤人员类型:varchar长度：10取值范围：0000000000-9999999999取值含义:按顺序编号“姓名”是该子系统重要数据项,可以如下描述：数据项：姓名含义说明：后勤人员个人信息类型:varchar“性别”是该子系统重要数据项,可以如下描述：数据项：性别含义说明：后勤人员个人信息类型：varchar“年龄是该子系统重要数据项，可以如下描述:数据项：年龄含义说明：后勤人员个人信息类型:varchar长度：2取值范围：2050“负责教室”是该子系统重要数据项，可以如下描述:数据项:负责教室含义说明:后勤人员负责的教室类型:varchar长度：5取值范围：0000099999取值含义：前两位标识楼号，后三位标识房号“教室编号是该子系统另一重要数据项，可以如下描述：数据项:教室编号含义说明：唯一标识每个教室类型：varchar长度：5取值范围：00000-99999取值含义：前两位标识楼号，后三位标识房号“教室信息”是该子系统另一重要数据项,可以如下描述：数据项：教室信息含义说明：教室故障信息,卫生信息类型:varchar数据流“教室信息”可如下描述:数据流：教室信息说明：负责教室的基本信息组成：教室信息=教室编号+故障情况+卫生情况数据流来源：教务处数据流去向：后勤人员管理子系统数据存储“后勤人员”可如下描述:数据存储:后勤人员说明:后勤人员查询得到信息后进行故障处理流入数据流：教室信息流出数据流：教室信息组成：教室编号,故障信息,卫生情况处理过程“后勤人员管理可如下描述:处理过程：后勤人员查询教室信息输入:人员编号，姓名，教室编号输出：教室信息处理：审定是否有故障后，对教室故进行一系列故障处理，清扫卫生五、数据库逻辑结构设计教室（编号，人数,是否空闲，故障情况，故障时间,录入时间)主键为：编号。教师（教师编号，姓名，性别，年龄，职称)主键为:教师编号。课程（课程编号,课程名称,时间，教室，班级，教师）主键为:课程编号。学生(学号，姓名，性别,班级)主键为:学号后勤（职工编号,姓名,性别，年龄，负责教室）主键为：职工编号表51教室信息数据属性数据项名数据类型长度非空主键教室编号varchar5非空主键教室人数varchar3非空故障情况varchar2空故障时间varchar20空是否空闲varchar2非空录入时间varchar20非空表5-2课程信息数据属性数据项名数据类型长度非空主键课程编号varchar10非空主键课程名称varchar30非空教室编号varchar5非空时间varchar20非空教师varchar20非空班级varchar40非空表53学生信息数据属性数据项名数据类型长度非空主键学号varchar10非空主键姓名varchar10非空性别varchar2非空班级varchar8非空表54后勤信息数据属性数据项名数据类型长度非空主键人员编号varchar20非空主键姓名varchar20非空性别varchar2非空年龄varchar2非空教室编号varchar5非空表55教师信息数据属性数据项名数据类型长度非空主键姓名varchar20非空主键性别varchar2非空职称varchar20非空年龄varchar2非空教师编号varchar20非空六、数据库的实施创建数据库图61创建数据库创建基本信息表图62创建基本信息表创建视图图63创建视图创建存储过程图64创建存储过程创建触发器图65创建触发器七、数据库运行与维护图71备份数据库（1）图72备份数据库（2）八、VB程序的实现8.1登陆界面设计窗口设计图8-11登陆界面程序设计图812程序设计8.2系统管理员界面设计窗口设计图8-2-1管理员界面图82-2管理员界面（2)图82-3管理员界面(3）程序设计图8-24程序设计8。3后勤服务人员界面设计窗口设计图8-3后勤界面8.4学生登陆界面图84-1学生界面(1）图84-2学生界面（2）程序设计图8-4-3程序设计8。5教师登陆界面设计窗口设计图85教师界面九、附录创建数据库create database 教室数据库 创建教室数据库on primary（ name=classroomdb_data， filename=d:sqldataclassroomdb_data.mdf， size=5mb， maxsize=100mb, filegrowth=5mb）log on（ name=classroomdb_log，filename=d：sqldataclassroomdb_log.ldf,size=5mb, maxsize=100mb,filegrowth=5mb）创建表的基本信息use教室数据库createtable登陆基本信息(账号varchar（20）notnull，密码varchar（20)notnull）gocreatetable教室基本信息(教室编号varchar（5）notnullprimarykey，容纳人数varchar(3）notnull，是否空闲varchar（2)notnull,故障情况varchar（2），故障时间varchar(20),录入日期varchar（20)）go创建课程基本信息表createtable课程基本信息(课程编号varchar（10)notnullprimarykey，课程名称varchar(30)notnull,时间varchar(20）,教室编号varchar（5)notnull，班级varchar(40)notnull,教师varchar(20）notnull）go-创建后勤基本信息表createtable后勤基本信息（职工编号varchar(20)notnullprimarykey，姓名varchar（20）notnull,性别varchar（2)notnull，年龄varchar（2)notnull，负责教室varchar(5)notnull， 值班时间 varchar（20）notnull）go创建学生基本信息表createtable学生基本信息（学号varchar(20)notnullprimarykey，姓名varchar（20)notnull，性别varchar（2)notnull，班级varchar(40）notnull)go-创建教师基本信息表createtable教师基本信息（教师编号varchar（20)notnullprimarykey,姓名varchar(20）notnull，性别varchar(2)notnull,年龄varchar(2）notnull，职称varchar(20)notnull)go创建视图use教室数据库gocreateview当日教室信息asselect j.教室编号, j。是否空闲， k。时间from dbo。教室基本信息as j INNERJOIN dbo。课程基本信息as k on j。教室编号= k。教室编号gocreateview故障教室信息asSELECT教室编号,故障情况，故障时间，录入日期AS录入时间FROM dbo.教室基本信息AS ggocreateview后勤值班信息asSELECT姓名，值班时间，负责教室FROM dbo。后勤基本信息AS hgocreateview教师课程信息asSELECT J.教室编号, K。课程名称， K.班级, K。时间， K.教师FROM dbo。教室基本信息AS J INNERJOIN dbo.课程基本信息AS K ON J。教室编号= K.教室编号go创建存储过程use教室数据库goifexists（select name fromsysobjectswhere name=isbusyandtype=p)dropprocedure isbusygo-创建存储过程：找出空闲教室createprocedure isbusy asselect*from教室基本信息where教室基本信息.是否空闲=是goifexists(select name fromsysobjectswhere name=isgzandtype=p）dropprocedure isgz go-创建存储过程：找出故障情况教室createprocedure isgz asselectfrom教室基本信息where教室基本信息。故障情况=是go创建触发器use教室数据库ifexists（select name fromsysobjectswhere name =coursetrandtype=tr）droptrigger coursetrgocreatetrigger coursetr 在更新课程基本信息表中的是教室编号时，教室表中的是否空闲也被更新on课程基本信息forupdateasdeclare rows intselect rows=ROWCOUNTif rows 0ifUPDATE（教室编号）beginupdate j set j。教室编号=i。教室编号from教室基本信息 j,inserted i,deleted dwhere j。教室编号=d.教室编号endgo十、参考文献1 逯燕玲等网络数据库技术北京：电子工业出版社，20072 李存斌。数据库应用技术SQL Server简明教程.水利水电出版社3 周绪。SQL Server2000中文版入门与提高.清华出版社4 宋振会。SQL Server2000中文版基础教程.清华出版社5 张海藩，软件工程导论 第四版，清华大学出版社，2003。6 张海藩，软件工程导论学习辅导，清华大学出版社，2004。7 史济民等,软件工程原理、方法与应用， 高等教育出板社，20048 孙家广，软件工程-理论、方法与实践，高等教育出板社， 20069 陈明。 实用软件工程基础，清华大学出版社,2003.10 殷人昆。实用软件工程,清华大学出版社，2003.11 宋波。UML面向对象技术与实践，科学出版社12 陈元春Visual Basic数据库编程北京：清华大学出版社，200413 清汉计算机工作室Visual Basic数据库开发实例北京:机械工业出版社,200414 吴斌 赵有珍SQL Server应用与提高北京：科学出版社，200515 王道荣Visual Basic 6数据库处理北京：中国铁道出版社，200416 付继彬SQL Server入门与提高 北京：清华大学出版社，200017 龚沛曾Visual Basic简明教程北京:高等教育出版社,200318 李萍 SQL Server2000 应用开发教程北京：电子工业出版社，200420