表内除法作业纸.doc

班级： 姓名： 学号： 成绩：
1、除法的初步认识（1）
一、圈一圈。
(1） 一共（ )个,每3个一组，圈了( ）组。
(2）要每组同样多，还可以每（ ）个一组,圈（ ）组。
二、课堂练习。
1、画一画
（1)有12个△,一个一个分，分成4组。
（1）有12个△,一个一个分，分成6组。
（3)10个，每两个一组。
2、每份分的同样多，叫 。
3、把8个，平均分成两份，每份（ ）个。
4、分一分。
（1）一共( ）个。
(2)每4个一组，可以分成( ）组。
（3)每6个一组，可以分成( ）组。
5、下面一共（ ）朵花，平均分成两束，每束（ ）朵.如果每束2朵花,可以分成（ ）束。
三、能力培养
1、一共15个面包，平均分给3个人,每人分（ )个，如果平均分给5个人，每人分（ ）个。每人分3个面包,可以分给（ )人。
2、把14个△平均分成几份,有几种不同的分法？（先分一分，再填一填）
（1）平均分成（ ）份,每份( ）个.
(2）平均分成（ )份,每份（ ）个。
（3）平均分成（ ）份，每份（ ）个。
四、课外延伸
看一看，填一填。
1、除法的初步认识（2）
一、自主导学:
1、做一做.
（1）平均分成3组，每组（ ）。
（2）平均分成5组，每组( ）。
2、分一分，说一说。
（1）一共（ )个.
(2）平均放在3个,每个放（ ）个。
（3）平均放在4个,每个放（ ）个.
(4)平均放在2个，每个放（ ）个.
（5）平均放在6个，每个放( ）个。
二、课堂练习
1、分一分，填一填.
（1）如果每3个一份,可以分成（ ）份。
（2）如果每4个一份，可以分成（ )份。
（3）如果每6个一份，可以分成（ ）份.
2、
有16条金鱼，平均放在4个里,每个放（ ）条金鱼。
三、能力培养
1、有18支，每个插同样多的的花,可以插（ ）个。
2、下面的金鱼，卖了一半后，还剩（ )条。
3、从35里面连续减5，直到减完为止，一共减了（ ）次。
四、课外延伸
△＋△＋△＋△＋△＋△＝12
＋＋＋＋＝20
▲＋▲＋▲＝18
△＋＋▲＝（ ) ▲×＝
1、除法的初步认识（3）
一、自主导学：
1、一共( ）.
2、平均分成5份,每份( ）个，平均分成2份，每份( )个.
3、每5个一份，可以分成（ )份。
4、（ ）里应填几。
( ）×5＝20 ( ）×3＝12 ( ）×4＝24 3×( )＝18
二、课堂练习
1、6÷3＝2读作( ）。
2、（ ）内填出各部分的名称
3、按要求填（ )
（1）每个鱼缸3条鱼，4个鱼缸一共（ ）条鱼.
(条)
（2）把12条鱼平均放在4个鱼缸里,每个鱼缸放（ )条鱼.
(条)
（3）12条鱼每个鱼缸放3条鱼,可以放在( ）个鱼缸里。
（个）
三、能力培养
有24张卡片,
1、平均分成6份,每份（ ）张。
(张）
2、平均分成3份，每份（ ）张。
（张）
3、平均分成4份，每份（ ）张。
(张）
4、平均分成（ ）份，每份（ ）张。
（张）
四、课外延伸
在里填上相同的数,使它们相加的和等于图形中的数。
1、除法的初步认识（4）
一、自主导学：
写除法算式。
1、被除数是8,除数是4，商是2.
2、把30平均分成5份，每份是6。
3、有15个△，每5个1份，每份是3。
4、除数是1，被除数是6，商是6。
二、课堂练习
1、一共（ )个西瓜.
（个)
2、平均放在3个筐内，每筐放（ ）个.
(个）
3、平均放在6个筐内,每筐放（ ）个.
（个)
三、能力培养
1、连一连.
2、二（1)班有44名同学,分组参加课外活动.
(1）跳绳的分成4组，每组3人，共（ ）人.
(人）
（2)打乒乓球的有8人，平均分成2组，每组（ ）人。
(人）
(3）剩下的同学踢毽子，踢毽子的有多少人？
（4）踢毽子的同学每6人一组，可以分成( ）组.
（组）
四、课外延伸
△＋△＋△＝9
＋＋＋＝20
▲＋▲＝18
用△、、▲所代表的数字组成两位数，能组成多少个不同的两位数？并写出来。
2、用2－6的乘法口诀求商（1）
一、自主导学:
1、算一算
2×4＝ 5×6＝ 4×5＝ 3×4＝
口诀： 二四得八
5×5＝ 3×6＝ 4×1＝ 6×2＝
口诀:
2、 填（ )
3×（ ）＝6 4×（ ）＝12 2×（ ）＝8 （ ）×4＝20
三（ ）十二 ( ）四得八 四（ )十六 三（ ）十五
二、课堂练习
1、算一算：
2×3＝6 5×2＝
3×6＝ 3×5＝
2、有21只小鸡,平均放在3个笼子里.每个放几只？
3、看图列式
三、能力培养
1、用4、6、24写出两道乘法算式,两道除法算式.
2、在填上“〉”“〈”或“＝”。
8÷23 10÷24 9÷327
4÷11 24÷66 30÷65
3、填图。
四、课外延伸
把24个△，平均分成几份,每份几个，有几种不同的分法？（写出算式）
1、用2－6的乘法口诀求商（2）
一、自主导学：
1、14÷2＝ 16÷2＝ 6÷2＝
14÷7＝ 16÷8＝ 6÷3＝
2、4×6＝ 3×6＝ 5×4＝
20÷4＝ 18÷6＝ 20÷4＝
20÷5＝ 18÷3＝ 20÷5＝
3、
有( ）个，平均分成2份，每份是（ ）个。
想口诀：
二、课堂练习
1、看图解决问题：
(1)一共24人，每行6人，有（ ）行.
(行） 想口诀:
（2）一共24人，每列4人，有（ ）列。
（列) 想口诀：
（3）你能编一道题吗？
2、填＋、 － 、× 或÷.
（1） (2) (3)
三、能力培养
1、看看有规律吗？说一说,并填图。
(1) （2) (3)
2、
（1）每份2个圆形,有9份,共( ）个。
（个)
（2）如果每份3个圆形，有( ）份。
（份）
（3）如果把18个圆形，平均分成3份，每份（ ）个圆形。
(个)
四、课外延伸
△＋＝10 △－＝8 △×＝9 △÷＝9
△＋△＋＋＝？
1、用2－6的乘法口诀求商(3）
一、自主导学:
1、连一连
3×4 二五一十 3×2
2×3 三六十八 5×4
2×5 二三得六 5×2
3×6 三四十二 4×3
4×5 四五二十 6×3
2、在里填上“>”“〈"或“＝”.
30÷66 18÷38 255÷5 12÷33
520÷4 24÷67 76÷1 406×5
二、课堂练习
1、连线。
2、写出商是6的除法算式
3、根据右图的数字，写出除法算式。
三、能力培养
1、说一说，说出除法算式，用哪句口诀.
2、看谁算的又对又快。
四、课外延伸
一口井12米深，蜗牛每爬4米用5分钟，然后停下休息3分钟,问这只蜗牛爬到井沿用多少分钟？
1、用2－6的乘法口诀求商（4)
一、自主导学:
1、 根据口诀写出一道乘法算式，两道除法算式。
四五二十 五六三十
2、
(1)一共( ）同学。
（2）每组2人,可以分成( ）组.
（3)平均分成3组，每组（ ）人。
（4） 如果每组3人,可以分成（ ）组。
二、课堂练习
1、提出问题，再列算式
(1）每行栽5棵，栽6行， ？
(2)一共要栽30棵树，每行栽5棵， ？
（3）一共要栽30棵树,平均栽6行， ？
2、看图列式。
（只）
三、能力培养
带30元钱买玩具。
1、买3个小兔玩具，应付多少元?
2、30元可以买多少个松鼠玩具？
3、 30元可以买多少个小猴玩具？
4、两个小猴玩具的钱，可以买多少个小兔玩具？
5、请你提出一个数学问题，并解答。
四、课外延伸
整理和复习
一、自主导学：
1、 把得数相同的算式分别填到方框内.
12÷3 16÷4 18÷6 20÷5 24÷6 8÷2 2＋2
14÷2 9÷3 3÷1 4÷2 5×5 5÷1 4÷1
2、看图列算式
二、课堂练习
1、看谁算的对又快。
5×4＝ 5×6＝ 30－5＝ 2×4＝ 6×3＝ 24÷4＝ 6－2＝ 4×5 ＝ 20÷5= 10÷2＝ 15÷5＝ 1×4＝ 5÷5＝ 4÷1＝ 36÷6= 12÷6＝ 6＋3＝ 21－10＝
2、计算:
3×4－5＝ 5×5＋3＝ 4×5－7＝ 3×6＋5＝
6×4＋4＝ 2＋4×3＝ 26－5×5＝ （10－3)×4＝
3、
平均每次吃几个？ (个)
三、能力培养
1、根据下图列出一道乘法算式，两道除法算式。
2、右面是各种面具的价格：，现在有24元钱，
（1）24元钱买小兔面具，能买几个？
（2）24元钱买小狗面具，能买几个?
(3）24元钱能买几个小猫面具，能买几个？剩多少钱?
（4）20元钱，买一个小狗面具、一个小兔面具后，还能买几个小猫面具？
四、课外延伸
24名同学要乘车旅游,小客车可程6人，小轿车可乘4人,有几种乘车方法？
单元测试题
一、计算:（共20分，每题1分)
1、20÷4＝ 12÷3＝ 24÷6＝ 8÷2＝ 15÷5＝ 20÷5＝
4÷1＝ 6÷3＝ 18÷3＝ 36÷6＝ 24÷4＝ 5÷5＝
2、25÷5＝ 想口诀 18÷6＝ 想口诀
4÷4＝ 想口诀 12÷4＝ 想口诀
二、填（ ）:(20分，每空1分）
1、每份分的同样多,叫（ ）.
2、10÷5＝2，表示把（ )平均分成（ ）份，每份是（ ）。也可以表示（ )里面有（ )个（ ).
3、标出各部分的名称：
4、（ ）里填上合适的数：
（ ）×4＝12 （ ）×6＝12 6×（ ）＝18 3×（ )＝9
24÷（ ）＝6 3÷（ ） ＝3 20÷（ ）＝5 （ ）÷2＝3
三、在圆圈内填上“〉”“<”或“＝"(9分，每题1分）
四、判断：对的打“√”、错的打“×"（8分，每题2分)
1、3＋3＋3＋3＋3可以写成3×5。（ ）
2、把16平均分成4份，每份是4.（ ）
3、8÷4＝2与8÷2＝4的意义相同。（ ）
4、6÷2＝3中，12是积，2是除数,3是商.（ ）
五、列式计算：（12分,每题3分）
1、18里面有几个3?
2、被除数是20，除数是5，商是多少?
3、把36平均分成6份,每份是多少?
4、15除以3等于多少？
六、解决问题:(31分，第1、2题，每小题4分,第3题7分）
1、根据要求解决问题:
（1）一共（ ）只。
（2)每3只装一个笼子，可以装（ ）个笼子。
(个）
（3）平均装在6个笼子里，每个笼子装（ )只。
（只)
（4）如果平均装在9个笼子里，每个笼子装（ ）只。
（只）
2、教室有30张课桌,
(1)平均分成5行，每行（ ）张课桌。
（2）每行6张课桌，可以排( )行。
3、23个苹果，拿走（ )个苹果，剩下的可以平均放在4个盘子里.
（你有几种答案？）
1、用7、8、9的乘法口诀求商（1）
一、自主导学：
1、填（ ）。
三（ ）二十一 五（ ）四十 六（ ）五十四 三( )二十四
二（ ）十八 七（ ）五十六 四（ ）三十六 四（ )三十二
2、填一填。
4×5＝（ ） 5×6＝（ ) 3×4＝（ ）
20÷4＝（ ） 30÷（ ）＝（ ） （ )÷( ）＝( ）
20÷5＝（ ) 30÷( )＝（ ） ( )÷（ ）＝（ ）
想口诀:( ） 想口诀：（ ） 想口诀：（ ）
3、根据口诀二五一十写出一道乘法算式、两道除法算式：
二、课堂练习
1、写一写。
4×8＝（ ） 3×9＝（ ） 6×7＝( ）
32÷4＝（ ) 27÷（ )＝( ） ( ）÷（ ）＝（ ）
32÷8＝( ） 27÷（ ）＝（ ） ( )÷（ ）＝（ )
想口诀：( ) 想口诀：（ ) 想口诀:（ ）
2、填空。
5×（ )＝35 7×（ ）＝42 9×（ ）＝18 36÷（ ）＝4
81÷( ）＝9 48÷（ ）＝6 56÷（ ）＝7 42÷（ ）＝7
( ）×9＝18 （ ）÷5＝9 9÷3＝（ ）÷1 （ ）×8＝4×6
3、根据口诀写出一道乘法算式、两道除法算式：
四九三十六 六七四十二 五八四十
三、能力培养
1、写出商是8的除法算式。
2、连线.
四、课外延伸
（ ）内能填几？
1、7×（ )〉 3×9 2、 ( ）×9 〈 6×7
1、用7、8、9的乘法口诀求商（2)
一、自主导学：
1、计算：
24÷6＝ 28÷7＝ 45÷5＝ 54÷6＝ 63÷9＝ 72÷8＝ 8÷8＝ 9÷3＝
27÷3＝ 32÷4＝ 42÷7＝ 49÷7＝
2、在内填上“〉”、“ <”或“＝”。
4×69×3 45÷53×2 6×78×5 63÷935÷7
8×69×5 6×65×8 72÷89÷1 45÷930÷6
二、课堂练习
1、在里填上＋、－、× 或÷.
36＝18 364＝18÷2 54〉546 427＝13－7
56÷7＝24 87>40 63÷9<34 23 26 ＝7×7
2、填表:
被除数
28
36
63
24
32
18

除数
4
9
7
6
8

9
商

9
6
3、看图列两道乘法算式、两道除法算式。
三、能力培养
1、 能填几。
8＋4＝ ×6 54÷9＝12÷ 7×8＝40＋ 28÷4＝÷6
45÷（3＋）=5 9－＝36÷9 8×＝4×6 27÷(9－）＝9
2、列式计算：
（1)把48平均分成8份，每份是多少？
（2）45里面有多少个9?
(3)被除数是42，除数是7，商是多少？
3、看图解决问题。
(1）每只小兔分得3个，可以分给几只小兔?
(只)
（2)18个平均分给9只小兔，每只小兔分几个？
（个)
(3)请你再提一个用除法计算的数学问题，并解答.
四、课外延伸
8