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语音基本知识一、 音素 1、单元音：2、双元音：3、清、浊辅音：关于语音的几个概念 1) 字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u,2) 音标：词的语音形式。3) 音素：音的最小的单位。英语中有48音素。4) 音节：由元音和辅音构成的发音单位。apple, student, teacher, understand5) 元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20元音。6) 辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。7) 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike home due; b) 辅音+元音 he, go, hi8) 闭音节：a) 辅音+元音+辅音 bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it9) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 二、语音的基本常识 1、音节的划分一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。2、重读音节任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“”。3、浊化音以sp_, st_, sk_开头的单词清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。4、定冠词the的读音e.g. the manc.f. the old man5、不完全爆破爆破音p b t d k g 后面紧跟另一个爆破音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不能完全读出。e.g. basketball 6、连读在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切，而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元素连在一起读。 7、意群的停顿对于一个较长的句子，可以根据意思和结构将其划分成几群,一个意群必须一口气说完。8. 重音1)单词重音A)双音节词a)一般在第一个音节重读。letter, sorryb)有 a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。about, believe, address, decide, report, condemn, respect, compare, inform, discuss, impress, mistake, enforce, prepare, employ, permit, escape, produce, exclaim,translate c)有 de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。record, record; insult, insult; conduct, conduct; present present; content, content d)有些复合词和带有前缀 re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。outside, retell, well-known, unreal, fifteen, Chinese, pre-war, post-war B)多音节词a)一般倒数第三个音节是重音。difficult, communist, family, economy, opportunity,democracy. b)有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音。carefully, indefinite, comfortable, conductor, according, disturbance, complicated,establishment, c)词尾有-eous, -grahpy, -ial, -ian, -ic, -ics, -ience, ient, -ify, -ion, -ious, -ity, ive 后缀的词，重音在这些后缀的前一个音节上。courteous, calligraphy, editorial, historian, periodic, mathematics, experience,sufficient, identify, translation, religious, curiosity, protective d)词尾有 -ain, -ee, -eer, -ese, -ette 后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。entertain, employee, mountaineer, Japanese, cigarette 2)句子重音A) 英语的节奏：（轻）-轻-重-轻-（轻）或重-轻-（轻）（轻）重 B) 英语句子的长短：是由句子中的重读词的数目决定的，而不是象汉语那样由句子中的汉字数目决定的。 C) 实词重读（副词重读），虚词轻读(冠词，单音节介词，单音节连词，人称代词，反代词，物主代词，关系代词，相互代词，助动词，情态动词和系动词beD) 实词不重读的特殊情况a) 实词第二次出现 He thinks of that as a child thinks. b) 一个名词被第二个名词修饰 I met her in the railway station. c) 代替词 Which book do you want? The small one. d) 感叹词中的 what 和how What a good day it is! How beautiful she is! e) street 在专有名词中 Wangfujing Street. f)this在这些短语中，this morning/afternoon/eveningE)虚词重读的特殊情况a) 情态动词，助动词和系动词be在句首，句尾和否定时。Do you like it? Yes, I do. Are you a doctor? Yes, I am. Can you help me? Yes, I can. I dont like you. He isnt a worker. b) 情态动词表示可能，惊奇和肯定时。They may come this evening. Can it be five already? He must be in the room. c) 介词在句首和句尾。In the box, he found a letter. He is the person I talked with. d) 引导复合句的连词在句首。If you wish, Ill visit you. When he comes, Ill tell him. e)反身代词表示强调。He couldnt come himself. 很多同学会觉得，这些个句子很简单，简单到单调，单调到无趣，不如看个美剧之类的开心，其实每天花个5-10分钟练练口型之类的，很简单，也没有负担，费的时间也很少，但是练个几个礼拜，效果就会显现的。Vowels1. On May Day they made a paper plane with their playmates.主要练习元音 /ei/,发音同字母a。 2. We see Peter eating green peas.主要练习元音 /i:/，发音同字母e。3. Mike is flying a nice white kite in the sky.主要练习元音 /ai/，发音同字母i。同学们在发i的时候，往往不够饱满，音偏短促。4. The old Pole told us its cold in Poland.主要练习元音 /u/,发音同字母o。这句话虽然主要练习的是o的发音，但是在发音的过程中，同学们往往把l的音给吃掉了，old变成了ode, pole变成了po, told变成了toad, cold变成了code。在英语中，l出现在任何位置，无论是在元音前（如land），还是在元音后(如old)，都是需要翘舌发音的。5. A fat cat catches a black rat.主要练习元音 /,发音同cat中的a的发音。同学们在发short a的时候，舌中位不够靠前，往往发成/e/。后者发音时，舌中前位置是下凹状态，而short a 发音是舌头整个形成一个外凸的弧形(6. Ted lent a pen to his best friend.主要练习元音 /e/,发音同best中e的发音。7. This pretty kid is Dicks sister.主要练习元音 /i/，发音同sister中i的发音。同学们在发short i的时候，往往发成了long e, 骂人的时候shit变成了sheet。8. The third girl with the curly hair is working hard.主要练习元音 /:/，发音同girl中ir的发音相同。常见的字母组合为ir, er, or等，如果是美式发音的话，有r就需要卷舌，所以ir, er,or的实际发音为/:r/,但如果是英式发音的话，r出现在元音后则不发音。9. This famous method is obvious to scientists on the campus.主要练习元音 即/，发音同method中o的发音。很多同学在模仿美式发音的时候，往往会注意到美音中的卷舌，这句中的famous,很多同学会特意发成/feimrs/,但由于拼写中并没有r，所以也就不会有卷舌音。所以，模仿美音的同学，练习这句的时候要注意怎么样放平舌头，什么时候应该卷舌，什么时候不应该卷舌。Consonants1. Their fathers and mothers rather like the weather there.主要练习辅音th的浊化音，/。th的发音也是特别要注意的地方，一定要将舌尖放在齿间，有些同学在发音的时候会要住舌头，其实只要轻轻地将舌尖稍稍放于舌尖即可，很多同学发音是会忘记，其实多练几下，就能习惯成自然，舌头就能收放自如了。2. Thank you very much for your valuable views on volleyball.主要练习辅音th的轻化音，/。3. White wine is often taken with western food.主要练习辅音w4. She sells sea shells on the sea shore.主要练习辅音s, sh.这句话特别锻炼平舌和卷舌。方言为平舌音的同学需要多练习这句话。5. She usually watches television for pleasure.主要练习辅音/.这个辅音很多同学都会发错，注意不要发成r。舌头确实是卷起的，但是发音是靠气流冲击紧闭的牙关震颤是发出的，山东和东北方言的同学可能要多多努力一下。6. Rose is reading and writing Russian in the reading room.主要练习辅音r.7. We have a surprise for you - five big sweet apples.主要练习辅音s,注意/s/z/的区别。 surprise作动词时最后的s是/z/而不是/s/。十分细节的地方，但也需要注意咯。8. Now Nick and Ned are nice to the new nanny.主要练习辅音n.四川，湖南，湖北，广西方言可能会影响到n和l的发音。练习的办法是：捏住鼻子，发n时，鼻腔会共振，发l时，气流由舌侧出，鼻腔不会产生共振。9. The lads and lasses from Lake Lowland are late for their lessons主要练习辅音l.1. Mike likes to write by the nice bright light at night.2. Jim must study a little bit more.3. Im working on it.4. Ill think it over.5. You ate too much.6. I dont know what to do.7. Lend me your black bag.8. Ask Bob to sit behind me.9. Its the same thing.10. Something is better than nothing.11. Father and mother went through thick and thin.