评课标准表.doc

郑州剑桥中学评课标准表
学校

年级

学科

执教者

时间

课题

评析因素
分值
要求标准
赋分
一、教学目的（体现目标意识）
15分
1、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际.
2、重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁。
3、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终。

二、教学程序（体现主体意识）

15分
1、教学思路清晰,课堂结构严谨，教学密度合理。
2、面向全体，体现差异,因材施教，全面提高学生素质。
3、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键 .
4、给学生创造机会，让他们主动参与,主动发展。
5、体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现。

三、教学方法（体现训练意识）
15分
1、精讲精练,体现思维训练为重点，落实“双基”.
2、教学方法灵活多样,符合教材,学生和教师实际。
3、教学信息多项交流,反馈及时，矫正奏效。
4、从实际出发，运用现代教学手段。

四、情感教育（体现情感意识）
15分
1、教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐，培养创造新能力。
2、重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养。

五、教学基本功（体现技能意识）
15分
1、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象 。
2、教态亲切、自然、端庄、大方。
3、板书工整、美观、言简意赅，层次清楚。
4、能熟练运用现代化教学手段 。
5、变和调控课堂能力强。

六、教学效果（体现效率意识）
15分
1、教学目标达成,教学效果好。
2、学生会学，学习生动，课堂气氛活跃 。
3、信息量适度，学生负担合理，短时高效。

七、教学特色（体现特色意识）
10分
1、教学有个性特点.
2、教师形成教学风格 .

评课人

总 分