简易多媒体环境下的媒体应用分析表.doc

课程名称
知识点
媒体类型
媒体内容要点
媒体在教学中的作用
媒体使用方式
物质的量
物质的量的含义
简易多媒体
水的构成
形象直观
边播放边讲解
简易多媒体
曹冲称象
对比形象
边播放边讲解
简易多媒体
一盒粉笔50只
形象指出1mol的物质只是数量关系
边播放边讲解

不同mol数量的数字的计算
提问——播放——学生回答

师生一起总结
学生谈体会
提示—-播放-—总结

整体分析：（技术使用的是否恰当、亮点、缺陷、建议等）
本节课主要讲解了物质的量的含义，重点指出物质的量的单位mol的意义。作者用水分子、一盒粉笔、氧气、二氧化碳等形象具体的课件说明了1mol物质里含有的分子的个数是一个定值。通过具体的讲解和计算让学生明白了本节课的重点和难点.最后通过练习和总结强化了本节课内容.多媒体应用恰当，课件制作的也符合本节课的基本要求。但是总感觉稍显机械，应该多运用小动画的形式，让课堂变得生动,更加提起学生的兴趣，甚至可以用mol自述的方式来设计这一节课,效果会更好.

简易多媒体环境下的媒体应用分析表
（注： 媒体使用方式：主要指教师、学生、媒体的关系，如边播放--边讲解、提示—-播放——总结、提问—-播放--学生回答、提示--播放--讨论等)