中国古代史识图题.doc

中国古代史识图题
1．下图是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题。
(1)写出图A和B房屋样式的名称。
(2)最早建造A.B房屋的的原始居民分别是谁？
(3)中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？
【答案】(1)A.半地穴式房屋；B.干栏式房屋。
(2)A.半坡原始居民；B.河姆渡原始居民。
(3)生活环境的不同。
2．制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列图片，回答相关问题。

(1)读图一，指出当时实行的地方行政制度并简要说明其作用。
(2)读图二，指出当时主要实行的地方行政制度是什么？这一制度创立于何时？
(3)读图二并结合所学知识，指出当时我国政府设什么机构管理新疆？新中国成立后，中央政府为对新疆地区进行有效管理实行了什么制度？20世纪90年代，我国在香港、澳门设特别行政区进行管理，这是哪一方针的初步实践？
【答案】
(1)分封制；开发了边远地区，加强了统治；
(2)行省制度；元朝；
(3)伊犁将军；民族区域自治；“一国两制”。
3．读《战国时期黄河、长江中下游地区图》，完成以下问题。

(1)根据上图填出ABCD的国名
(2)图中的赵、魏、韩三国由春秋时的晋国三分而来。当时晋国的哪位国王因称霸中原而位列“春秋五霸”之一？
(3由图中的A.C两国，你能联想到哪个成语典故？
(4)益阳市在战国时期属于图中哪个诸侯国管辖？
【答案】(1) A秦B齐C楚 D燕 (2)晋文公(3朝秦暮楚 (4)楚国
4．读图：

(1)图中人物是谁？生活在什么时期？
(2)他的思想主张有哪些？
(3)他有哪些主要成就？
(4)他的思想对后世有什么影响？
【答案】(1)孔子，生活在春秋时期。
(2)思想主张：①提出“仁”的学说。②主张爱人，要求统治
者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。③反对苛政和任意刑杀。
(3)主要成就：①创办私学，广收门徒。②注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。③教育学生要有老老实实的学习态度。④要求学生经常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
(4)影响：孔子的学说对后世影响深远，成为封建统治者的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。
5．观察下组图片，结合所学知识，回答相关问题：

(1)孔子学术思想的核心是什么？其学说对后世有什么重大影响？
(2)孟子继承并发展孔子学说，他要求统治者采用什么政治观念治理国家？
(3)秦朝时期儒家思想遭到沉重打击的历史事件是什么？
(4)汉武帝时期对儒家学派采:取了什么政策？
(5)秦始皇、汉武帝对儒学态度截然相反，但现象的背后，也有着共同的目的。这个共同目的是什么？

【答案】(1)“仁”；孔子学说成为后来封建文化的正统思想。
(2)“仁政”。
(3)“焚书坑儒”。
(4)“罢黜百家，独尊儒术”。
(5)加强思想控制或维护封建统治。
6．观察以下图片，回答问题。

(1)图一人物有哪些政治主张？他的政治思想对后世产生了怎样的影响？
(2)图二人物的代表作品是什么？反映了他怎样的思想主张？
(3)思想意识是社会现实的反映。以上两位人物的思想分别反映了怎样的经济发展状况？
【答案】(1)提出“仁”的学说；成为了封建社会的正统思想。
(2)《神曲》；人文主义。(或对封建教会的批判。)
(3)孔子的思想反映了奴隶制经济逐渐瓦解；但丁的思想反映了资本主义经济萌芽。
7．制度创新是推动社会发展的重要动力，也是人类文明的重要象征，观察图示，回答问题。

(1)结合图示信息，写出①、②出空缺的内容。
(2)上述中外政治制度在历史上分别产生什么影响？
【答案】(1)①：丞相 ②：总统
(2)秦朝：建立起一整套封建专制主义中央集权制度，巩固了统治，对后世影响深远。美国：体现三权分立原则，建立了比较民主的资产阶级政治体制，促进美国资本主义发展；或开创了美国民主政治的先河。
8．中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家历史悠久的见证。观察下列四幅图片，回答问题。

(1)图一结束了春秋战国的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家   朝。为加强中央对地方的管理，它推行 制度。
(2)图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝为加强中央对地方的控制采取了哪些措施？
(3)图三反映的是哪一种行政制度？该制度是哪一位皇帝在位时创立的？
(4)依据图四提供的信息，指出该王朝为加强对西北、西南边疆的控制所设置的机构(官职)。
(5)由对上述问题的回答，你能得出什么认识？
【答案】(1)秦朝；郡县
(2)汉武帝颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立小侯国。
(3)行省制度；元世祖忽必烈。
(4)西北设伊犁将军；西南设驻藏大臣。
(5)统一多民族国家不断巩固和发展；中央对地方的控制不断加强。(任意答
9． 读图识图题

(1)图一反映了哪一历史事件的过程？依图及所学知识归纳这一过程的特点。
(2)将图二中①②③所示政权按建立的先后顺序排列。
(3)请在图二的ABCD中，选出1140年后岳飞带领宋家大败进军骑兵主力的地点。
【答案】(1)战国时期；群雄争霸。
(2)①南宋，②西夏，③金。
(3)B。
10．在人类社会发展的长河中，无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史的发展进程。走近下列历史人物，回答相关问题。

(1)分别列举图一和图二人物在巩固统一多民族国家方面做出的贡献。
(2)图三人物的贡献对图四人物产生了什么影响？
【答案】(1)秦始皇：结束了长期分裂局面，统一全国；建立了一套封建专制主义中央集权制度；统一文字、货币、度量衡；北击匈奴，筑长城；开发南疆，修灵渠；加强思想控制等。康熙帝：赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号；组织雅克萨之战，抗击沙俄，划定中俄东段边界；设立台湾府，加强对台湾的管辖；平定准噶尔叛乱等。 (2)《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，成为国际共产主义运动的理论指导。马克思主义传入中国后，李大钊在《每周评论》上发表文章，在中国最早宣传马克思主义的代表人物。
11．请仔细观察以下历史地图和历史图画。结合所学知识回答问题。

(1)图一反映的重大历史事件是张骞出使西域，该事件发生在那个皇帝统治时期？
(2)写出图二所示东西方商路名称。请说说这条商路开通的意义。
(3)美丽的新疆地区是什么时候开始正式归属中央统辖的？你能说出其被统辖的标志吗？
【答案】(1)汉武帝；
(2)丝绸之路；沟通了中原与西域的经济、文化交流。(打通了“丝绸之路”，成为东西方文化交流的桥梁。)
(3)公元前60年、设置西域都护。。
12．仔细读图，请回答：
(1)丝绸之路的起点(图中①)在什么地方？

(2)两次出使西域并为“丝绸之路”的开辟做出了重要贡献的人物是谁？
(3)西域(图中③)是今天是什么地区？西汉政府为加强该地区的管理，在这里设置了什么机构？
(4)“丝绸之路”的开辟有何意义？
【答案】(1)长安(或今陕西西安) 。
(2)张骞。
(3)今新疆地区；设立西域都护。
(4)促进了东西方之间的经济文化交流。
13．观察图片，回答问题。

(1)上图为汉朝时开通的中外交通要道，请分别写出它的名称及起点。(2 分)

(2)奉汉武帝之命，为开辟这条交通要道做出重要贡献的人物是谁？
(3)唐朝时有两位高僧也曾经为中外文化交流做出了重要贡献，他们是谁？
(4)明朝时曾出现过中外交流的高峰，与之相对应的历史事件是什么？
【答案】(1)丝绸之路；长安 (2)张骞(3)鉴真、玄奘 (4)郑和下西洋
14．每个人都有属于自己的历史，有的人的事迹影响千代，有的人的行为左右一个时代。以下这些人物你熟悉吗？

(1)我国的四大发明享誉全球，人物l在这方面做出的贡献是                     。
(2)月球上有一座环形山是以人物（2）的名字命名，他在数学领域的一项突出成就领先世界近一千年。该成就是                     。
(3)人物（3）成功培育出籼型杂交水稻，被外国媒体称为“东方魔稻”，他是                     。
(4)人物（4）相信大地是球形的，以欧洲向西航行，一定能到达东方，他最后发现了美洲大陆。他的名字是                    。
(5)“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”说这句名育的是人物谁？他在天文学上的主要贡献是                     。
【答案】(1)改进造纸术；
(2)祖冲之；
(3)袁隆平；
(4)哥伦布；
(5)发现万有引力定律。
15．读下图，回答问题。

(1)图中的历史人物是_________。
(2)他写的《_____________》是我国第一部___________通史，记述了从传说中的______________到____________时期的历史。
【答案】(1)司马迁。
(2)史记、纪传体、黄帝、汉武帝。
16．请你仔细观察下图，结合所学内容并回答问题。

(1)下图描述的是_________(水利工程的名称)？
(2)运河两端城市的现今名称：
【答案】(1)隋大运河。
(2
)北京；杭州。
(3)江南河，邗沟，通济渠。
(4)南北走向；促进了南北经济文化交流，巩固了国家统一。
17．阅读下列材料和图片，结合所学知识回答问题。
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若

(1)图片1所示的唐代文化使者是谁？他主要出使哪个国家？他主要的贡献是什么？
(2)图片二中的人物主要出使哪个国家？
(3)依据材料指出唐朝时期对外政策的特点？
(4)以上这种对外政策，对我们有何启示？
【答案】(1)玄奘 。主要出使印度。 玄奘西游学习佛法，写成《大唐西域记》。1分
(2)日本。
(3)开放
(4)坚持改革开放的对外政策，学习别人的长处，发展自己(其他意思相近即可)
18．《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部史学名著。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到(　　)

【答案】B
19． 仔细观察下列图片，根据要求回答问题。

(1)下面是以上四幅图片的信息，请将信息中错误的地方指出并改正过来。
图六：11世纪中期，北宋平民毕昇发明了雕版印刷术，对文明的交流、传播和发展产生了深渊的影响。
图七：英国机械技术师、发明家西门子改良的蒸汽机。
图八：为中国核工业做出巨大贡献的“两弹元勋”是李四光。
图九：爱因斯坦被誉为“发明大王”，碳丝灯泡、留声机、油印机、蓄电池等都是由他发明的。
(2)结合以上图片提供的古今中外科学家的事迹和科学成就，谈谈你从他们身可以学到哪些可贵的精神品质。
【答案】26．
(1)图六：错误： 雕版印刷术 ； 改正： 活字印刷术 。
图七：错误： 西门子 ； 改正： 瓦特 。
图八：错误： 李四光 ； 改正： 邓稼先 。
图九：错误： 爱因斯坦 ； 改正： 爱迪生 。
(2)不畏艰险；勇于攀登；热爱祖国；敢于创新；坚持不懈等。(至少两点，言之有理即可得分)
20． 科学技术是经济发展的核心推动力。在人类发展史上，中国古代的科技发明和欧洲近代发明同样熠熠生辉。

(1)图1所示的发明成果在宋代广泛应用于
哪一领域？中国四大发明中，为人类提供经济便利的书写材料的发明是什么？
图2和图3对社会的发展做出了很大贡献，他们分别被誉为
(3)图4是第几次科技革命的发明成果？为追赶科技革命的浪潮，我国在1986年制定了什么计划？
【答案】(1)航海，造纸术。
(2)邓稼先——两弹元勋；袁隆平—杂交水稻之父。
(3)第二次科技革命，863计划。
21．图一是我国民族英雄               。1662年，他打败荷兰殖民者收复            为我国统一多民族国家的巩固作出重要贡献。

【答案】郑成功、台湾。
22．历史知识示意图是以线条、符号、文字等表示历史内容的一种形式。

(1)请参考上图，填写右侧“清朝前进疆域”示意图上缺失的内容。并指出哪一点最能有力驳斥日本的不实言论，向世界证明它是中国固有的领土。
(2)哪一条约从法律上肯定了图示②的广大地区都是中国领土？
(3)图中东北和西北领土因一系列不平等条约而被割占，你能写出是哪一国家强迫清政府签订的吗？发生在哪一历史时期？
【答案】(1)①是西北达巴尔喀什湖；②是东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛；③是东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等；③明确规定钓鱼岛是中国的领土。
(2)《中俄尼布楚条约》。
(3)俄国；第二次鸦片战争前后。
23．下图是1820年清疆域图。根据提示，按序号在空白处填写恰当史实。

【答案】①雅克萨②《尼布楚条约》③郑成功④台湾府⑤达赖班禅⑥驻藏大臣⑦大小和卓⑧伊犁将军

29．
（1）请在如图方框内填入下列地点的名称。
A．秦长城西端的起点B．秦国著名的水利工程
（2）据图指出秦长城的走势。

【答案】(1)A填入最上面框内；B填入下面框内。
(2)东西走势。
30．读世界文明地图回答下面问题。

(1)文明E为了维护天子的统治，推行了什么制度？这一制度的基础是什么？
(2)文明D社会各等级之间壁垒分明，是源于哪一种制度及其影响？
(3)这些古代文明当中哪些文明成就至今仍然发挥着重要的作用？(请列举四例)
【答案】(1)分封制；宗法制；
(2)种姓制度；社会前进的障碍，激化了社会矛盾，佛教在这种背景下产生发展起来。
(3)太阳历、太阴历、阿拉伯数字、科学(浮力、杠杆定律)、佛教、百家争鸣等答出四点即可。