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秘书从业经验职业素养指导总结:签字仪式每日一练(4月13日).doc

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秘书从业经验职业素养指导总结:签字仪式每日一练(4月13日) 一、单选题(每题1分,以下备选项中,只有一项符合题目要求,不选、错选均不得分) 1、关于“跳槽”现象,正确的看法是( )。 A、择业自由是人的权利,应该鼓励“跳槽” B、“跳槽"对每个人的发展既有积极意义,也有不利的影响 C、“跳槽”与否完全是员工个人的事情,任何企业都无权干涉 D、“跳槽”有利而无弊,能够开拓员工的视野,增长他们的才干 2、客人的某项要求与拟定的接待计划有冲突时,秘书部门应( ).   A.作些适当调整 B。原计划不变   C.重新制订计划 D.劝放弃要求 3、当驾驶者是专职司机时,副驾驶座应该安排就座的人员是( ) A.主人 B。秘书 C。客人 D.翻译 4、上级机关查询并要求答复的文件属于( ).   A。参阅件 B。必阅件   C.批办件 D。传阅件 5、投影仪带宽过窄容易引起( )的现象. A.图像模糊 B.画面分辨率不高 C。聚焦不良 D。端口无输入信号本目标是:说明事物、表达感情、建立联系、和谐工作环境。故答案为ABCD。 6、提案内容必须属于本级代表大会的职权范围的是( )。   A。政协提案 B。人大议案   C。职代会提案 D.教代会提案 7、客人的某项要求与拟定的接待计划有冲突时,秘书部门应( )。   A.作些适当调整 B.原计划不变   C.重新制订计划 D。劝放弃要求 8、商业秘密的法律特征主要有( )。   A。秘密性、经济性、不可传授性等   B。秘密性、经济性、可传授性等   C.秘密性、非经济性、可传授性等   D.秘密性、非经济性、不可传授性等 9、秘书工作的首要能力主要体现为( )。   A.文字表达 B.形象仪表   C.参谋 D。接待 10、秘书机构信息提供的主要对象( )。   A。下级机关 B。上级机关领导   C.本级机关和上级机关领导 D.本级机关 11、“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩"说明了( ). A、勇于创新是成功的重要条件 B、团结协作是成功的保证 C、勤劳节俭是重要社会美德 D、诚实守信是为人之本 12、大型会议的人数一般在( )。   A.一千人以上 B。五百至一千五百人   C.八百至一千五百人 D.一百至一千人 13、携带国家秘密文件出国,一般应委托( ).   A.主管领导 B。秘书本人   C。我国外交信使 D。国内邮局 14、正确说明了社会主义道德规范与法律规范之间关系的表述( )。 A、二者没有任何关联 B、二者完全重合 C、法律规范涵盖道德规范 D、二者部分重叠 15、携带国家秘密文件出国,一般应委托( )。   A.主管领导 B。秘书本人   C.我国外交信使 D。国内邮局 16、企业文化一般具有( )功能。   (A)自律 (B)导向   (C)整合 (D)激励 17、关于“跳槽"现象,正确的看法是( ). A、择业自由是人的权利,应该鼓励“跳槽” B、“跳槽"对每个人的发展既有积极意义,也有不利的影响 C、“跳槽”与否完全是员工个人的事情,任何企业都无权干涉 D、“跳槽”有利而无弊,能够开拓员工的视野,增长他们的才干 18、关于“跳槽"现象,正确的看法是( )。 A、择业自由是人的权利,应该鼓励“跳槽” B、“跳槽”对每个人的发展既有积极意义,也有不利的影响 C、“跳槽”与否完全是员工个人的事情,任何企业都无权干涉 D、“跳槽”有利而无弊,能够开拓员工的视野,增长他们的才干 19、以下关于创新的说法中,你认为正确的是( ).   (A)创新是对常规的突破 (B)创新需要“标新立异”   (C)创新需要幻想 (D)创新需要意志 20、市场经济催生了一些新的道德观念,你认为不属于其中的是( )   A。自主性道德观念   B.重义轻利的道德概念   C。竞争的道德观念   D。学习创新的道德概念 21、下列选项中,符合从业人员文明礼貌规范要求的有( ).   (A)鞋袜搭配合理 (B)表情严肃   (C)感情热烈 (D)语言简练 22、信访工作的群众性主要体现在( )。   A.广泛性、无关性、自发性、可变性   B。广泛性、相关性、组织性、可变性   C.广泛性、相关性、自发性、恒定性   D。广泛性、相关性、自发性、可变性 23、下列不属于中华民族传统美德内容的是( )。 A、个性自由,讲求独立 B、父慈子孝,尊老爱幼 C、自强不息,勇于革新 D、仁以待人,以礼敬人 24、对重要而不紧急的事情,秘书上班前往往要构思上班后如何( ).   A.顺便处理 B.承上启下   C.分清主次 D。暂缓处理 25、秘书机构信息提供的主要对象( )。   A。下级机关 B。上级机关领导   C。本级机关和上级机关领导 D。本级机关 26、可以接受的目标是谈判的( ).   A。第四级目标 B.第一级目标   C。第三级目标 D.第二级目标
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