教师专业发展研修计划-教师专业成长研修计划.doc

教师专业发展研修计划：教师专业成长研修计划通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用,努力提高教师的整体教学水平。下面是小编收集整理的教师专业发展研修计划，欢迎阅读。教师专业发展研修计划篇一对我们小学教师来说,不断提高教育理论和信息技术水平，增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质是今后发展的需要。依据教师培养计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划.一、不断学习、提升能力注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习,善于思考,锐意进取的学习型教师.1、读书本教育理念方面：在近期内，我计划精读现代教学设计知识产权、新课程教学问题讨论与案例分析这三本书.专业素养方面：经常阅读小学音乐教师、人民音乐教育等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。提升自己在音乐教学方面的品位，争取能达到一定程度上的飞跃。2、听名师课积极虚心向名师请教，一年内听名师的课5节以上。并要求自己写出学习心得，将名师的教育教学思想予以内化，成为自己前进的航标灯.二、研究课堂教学1、走进同组教师和其他学校优秀教师的课堂，积极参加校内校外的教研活动,虚心向大家学习,以达到博采众长的目的.2、积极投身课堂教学改革中去，将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。3、积极主动地定期进行研究课教学,在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。本学期要在教研组内开出一节音乐公开课.三、提升科研水平1、坚持行动研究，坚持写教学叙事和教学反思。2、撰写教育、教学论文,要求自己每学期至少撰写一篇论文和教学叙事。3、积极参加继续心理健康学习，主动积极地参加研讨，及时写学习笔记.四. 保证措施1。备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得.2。教师之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短,共同进步。每位教师一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂探索课,进行说课，评课。3。组内定期互相交流教学心得，教学困惑解决疑难.4。以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习. 在研修期间，认真听课，课后进行交流、指导,并作好课堂记录。5.以课例为载体，立足提升。在研修期间，进行探究性教学设计,与同行们一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。6.上好示范课，并作好教学反思，并与同行们课后进行互评,使理论和实践紧密结合.7.认真作好研修总结。教师专业发展研修计划篇二一、指导思想：以教师法和数学新课程标准为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效 为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展,提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。二、研修要求:1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗,任劳任怨，淡泊名利,不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取,超越自我。2、加强专业理论学习.通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中.下一页更多精彩“教师专业发展研修计划