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八上政治第二单元知识要点第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则1. 社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。主要包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2. 社会秩序的重要性/意义（为什么社会生活需要秩序？）（1） 社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本，社会才能正常运转。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境，使我们能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。3.为什么社会正常运行需要秩序？每个社会成员都有生存和发展的需要；只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。4.社会规则的含义及种类：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律等。5.社会规则如何维系社会秩序？（1） 社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条例和次序，使人们各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。（2） 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。（对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。）6.社会规则的重要性？社会规则规范人们的行为，使人们各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所；规则划定了自由的边界，保障人们的自由；规则保障社会秩序的实现，营造良好的社会环境，保障人们的安居乐业，给我们的学习和生活带来便利；井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。7.社会规则与自由的关系/如何看待自由和规则的关系（1） 社会规则与自由二者密不可分，紧密相连；（2） 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的约束。（3）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。8.如何看待自由？自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。9.如何做到自觉遵守社会规则？（1）遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自已行动的准绳。10.怎样维护社会规则？（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自已做起，自觉遵守规则（2）另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则，但要有礼：语言文明，态度亲和；有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；有“节”，要注意适可而止，保护自身安全。11.为什么要改进规则？规则不是一成不变的，规则也要与时俱进。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。12.如何改进社会规则？（1）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策；（2）相关部门在修订规则时要遵循一定的程序，审视规则在调研的基础上，对规则的优点和不足进行全面、客观的分析；（3）要采用民主协商的方式，集思广益，尊重不同意见，理性对待分歧，发扬民主精神，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。13.如何形成遵守规则的良好环境？/如何对待规则？ 自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则；坚定维护规则，从自身做起，保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人；积极改进规则，使之与时俱进，更加符合人民的利益和社会发展的要求；14.校门口交通混乱现象：（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？影响学生正常放学，降低人们的出行效率，浪费时间；影响交通秩序，可能导致交通事故的发生，危及人身安全；有损市容市貌，影响城市形象；（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？交警在上下学高峰时间维持交通秩序，及时疏导治理，承担起自己的责任；家长要提高道德品质，自觉遵守规则，维护秩序，不随意停车接送。学校安排不同年级分时段放学，建立管理制度，如设置接送点，安排值班老师及安保人员维持校门口秩序；教育学生绿色出行，遵守规则等；学生有序排队出校门等。15.明确网购”后悔权“，有什么积极意义？有利于保障消费者的合法权益，使消费者能够在网上大胆、放心、安全消费；有利于规范经营者行为，提高产品质量和服务水平；有利于规范网络市场秩序，促进消费需求，拉动经济增长。第四课 社会生活讲道德1.道德与法律是调节人们行为的两种主要社会规则。2.道德重要性：道德是社会关系的基石，是人际关系和谐的基础；在社会生活中，我们应该提高道德品质，学会尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。3.尊重他人的意义（为什么要尊重他人？）（1）尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 （3）尊重使社会和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；（4）尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。4.如何做到尊重他人？（1）积极关注，重视他人。a.要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。b.我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。（2）平等对待他人。原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。要求：发自内心地尊重他人人格，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。（4）学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。5.在生活中，我们应该尊重什么？尊重他人的人格、权利，尊重他人的评论、观点和想法；尊重他人的劳动果实；尊重自然，尊重历史与文化等等；6.礼的含义与表现： 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。7.文明有礼的重要性/为什么要文明有礼？礼是体现一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；文明有礼是一个人立身处世的前提。它会使人变得优雅可亲，更易赢得他人的尊重。文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁；促进人们友好交往，增进团结友爱；文明有礼促进社会和谐，形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。8.为什么每个公民都是一张“中国名片”？每个具有中国国籍的人都是我国的一员，是我国重要组成部分；在对外交往中，我们的一言一行不仅仅体现自身的形象，更代表着我们国家和民族的形象；9.怎样做一个文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，以理服人，谈吐文雅，尊重对方，不自以为是、盛气凌人。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄，着装得体，举止稳重，落落大方。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。（4）我们要从小事做起，影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。(做法类)“讲文明礼貌，建和谐校园”，你认为学校和学生分别该做些什么？ (1)学校要加强对学生的文明礼貌方面的教育，提高学生的文明修养；在学生中开展相关的比赛、评比活动；对学生不文明言行进行批评教育等。（2）学生写个人做法即可。10.有关礼的名言警句：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。不学礼，无以立。人而无礼，焉以为德。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。11.不文明旅游现象（1）危害：损害自身形象，是个人道德品质底下的体现，无法得到他人的尊重与认可；可能引发人与人之间的矛盾，不利于构建安定有序的社会环境；会给文物和景区带来无法弥补的损市；会损害国家和民族的形象和尊严；（2）做文明游客，应该注意些什么？在旅行中，要树立文明意识，规则意识，遵守公共秩序和规则；语言文明，谈吐文雅，不说脏话、不大声喧哗；态度谦恭，举止端庄，不卑不亢，落落大方；入乡随俗，尊重他人，尊重当地的风俗习惯、语言文字、宗教信仰；保护景区环境，不随手乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱刻乱画；发现并制止其他游客的不文明行为；（3） 为提高中国出境游客整体文明素质，请你建言献策？国家制定完善有关出境游的法律法规，使文明出境旅游管理工作有法可依；加强教育，提升国民的思想道德素质；有关部门要严格执法，依法依规打击出境游违法犯罪等不文明行为；社会要加强文明旅游宣传，提升广大外出旅游者的公德意识和文明素质；公民具体做法参见上一题；12.诚信的含义：诚信就是城实、守信和信任。是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。13.诚信的重要性？(1)诚信就是诚实、守信和信任。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。(2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。14.如何做一个诚信的人？（1）树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；如果我们的行为产生了不良影响就不应逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（2）运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。（4）我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。15.如何正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系？(1)以诚待人，以信交友是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德。(2)尊重隐私是待人坦诚的前提，是维护良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，是我们在交往中应有的品德。(3)当二者发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。16.怎样理解“善意的谎言”？(1)诚实与说谎是水火不相容的。做诚实的人就不应该说谎。(2)在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是为了维护个人“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。(3)从根本上说，“善意的谎言”不违背诚实的道德。17.如何建设诚信中国？个人：树立诚信意识，慎重许诺，勇担责任；运用诚信智慧，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；珍惜个人的诚信记录，弘扬诚信文化；学校：加强诚信教育，加强学校信用管理，健全学生诚信档案，推动将学生个人诚信作为升学、毕业、评优评先等环节的重要考量因素，提高学生的诚信意识；社会：加大对诚信建设的宣传，营造以“诚实守信荣，见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平；国家：完善个人守信激励和失信惩戒机制，制定宣传信用政策法规，丰富诚信宣传载体，组织评选诚信道德模范，树立榜样；有关部门：加大对失信者的管理惩罚力度；企业：依法诚信经营，不欺骗消费者等。18.列举有关诚信的典故及名言警句：曾子杀猪、一诺千金；君子一言，驷马难追；言必信，行必果；19.我省公布2017年度全省诚信建设“红黑榜”名单有什么意义？有利于提高人们的诚信意识，减少不诚信现象的产生；有利于营造诚信的社会环境，净化社会风气；有利于弘扬诚信的传统美德，激励人们践行社会主义核心价值观，提升社会的文明程度；第五课 做守法的公民1.重要观点：犯罪一定违法，但违法不一定犯罪；一般违法行为与犯罪没有不可逾越的鸿沟，要防患于未然；法不可违，任何违法犯罪行为都要受到法律制裁，但不一定受到刑罚处罚；法律具有规范和保护的作用；我国是依法治国的法治国家。2.法律的重要性？法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范；法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向；是评价人们的行为是否合法有效的准绳；法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。3.违法行为：（1） 含义：是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（2） 分类：根据违反法律的类别：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据情节的轻重：违法行为可分为一般违法行为和严重违法行为。4.民事违法行为：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为，侵犯他人民事权利（如财产权、肖像权、名誉权、隐私权、著作权等）和没有依法履行合同义务，是典型的民事违法行为。 承担民事责任：民事责任包括停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。5.行政违法行为：是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为，谎报险情，破坏铁路封闭网、殴打他人等。行政违法行为要受到行政制裁：行政处分（警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）和行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留）。6.治安管理处罚法是为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责而制定的。7.刑事违法行为：是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人罪的行为。（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚。（2）犯罪含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。（3）犯罪的特征：严重社会危害性；（最本质的特征）刑事违法性；（法律标志）应受刑罚处罚性。（必然法律后果）（4）刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容；（5）刑罚的方式：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）8.一般违法行为和犯罪行为的区别与联系？A.区别：对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。B.联系：一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触犯了法律，都要承担相应的法律后果，都具有社会危害性。9.如何依法规范自己的行为/如何做到遵章守法？/如何警惕身边的违法行为？认识到违法行为的危害，提高警惕；分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律；树立法律意识，通过多种途径学习法律常识，自觉依法规范自己的行为；依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的利益，又要尊重他人的的权益，促进社会健康和谐发展。10.未成年人违法犯罪的原因？未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，法治意识和观念淡薄，容易走上违法犯罪的道路；交友不慎，容易沾染不良习气；家长疏于管教，忽视孩子成长中出现的问题；部分学校重智育，轻德语，法治教育不到位，没有正确引导学生树立法律意识；社会环境复杂，一些不良因素容易诱导未成年人走上违法犯罪的道路。 11.青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？珍惜美好生活，提高警惕，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为（熟悉 P56 相关链接，懂得什么是不良行为和严重不良行为）我们应树立法律意识，通过多种途径学习法律常识，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，慎重交友，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。12.如何预防未成年人走上违法犯罪的道路？自身：结合上一题；学校：要加强未成年人的思想道德教育和法治教育，开设法治教育课程，开展法治教育讲座，提高学生的法律意识，帮助学生积累法律知识；社会：借助媒体开展普法宣传活动，营造人人遵纪守法的社会环境；相关部门：加强对校园周边环境的治理，减少不良社会分子在校园周边聚集；家长：要以身作则，给孩子在行为习惯等方面树立良好的学习榜样；关注孩子的成长，多沟通交流，及时发现解决孩子成长中出现的问题；13.我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。14.我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受处罚”这种观点对吗？为什么？尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。未满14周岁是绝对无刑事责任年龄时期，实施何种危害社会的行为不负刑事责任；但根据治安管理处罚法，可以责令其监护人严加管教或送少管所进行管理帮教。15.青少年运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些？（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。如可以向公安机关、人民法院或人民检察院的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。16.诉讼：（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）重要性：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（3）分类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。17.当我们的合法权益受到侵害时该如何做？与侵权人沟通协商；寻求老师和家长的帮助；寻求新闻媒体的帮助；必要时拿起法律武器，依法维护自己的合法权益；A.通过法律服务机构来维护自己的合法权益；B.寻求国家的法律救济；C.必要时向人民法院提起诉讼；18.青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪？（1）在面对违法犯罪时，我们要善斗争，在保全自已的前提下，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（2）及时拨打“110”报警电话，争取他人帮助，设法稳住歹徒，巧妙与违法犯罪份子周旋；记住歹徒相貌，了解歹徒去向；保护好作案现场；（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，做社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。19.青少年同违法犯罪行为作斗争为什么要讲究智斗？（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2）见义勇为是一种高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩；（3）违法犯罪分子往往是狡猾的、凶恶的，而我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。（4）因此，我们要勇于并善于同违法犯罪行为做斗争。20.社会开展中学生法律知识竞赛的意义？/学校开展“法制进校园”活动的意义？有利于增强中学生的法律意识和法制观念，增强学生对法律的认识，帮助学生了解违法犯罪的危害；有利于普及法律知识，依法规范中学生的行为，做遵纪守法的公民；有利于增强中学生的维权意识，敢于拿起法律武器维护自身的合法权益；有利于引导中学生树立正确的人生观价值观世界观，杜绝不良行为，养成良好的学习和生活习惯；有利于营造学法用法护法的良好社会（校园）氛围，推进法治中国的建设；