心理健康教育月-活动方案.doc

“心理健康教育月”活动计划
一、指导思想:
认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》，并根据中小学教育的特点，中小学心理发展的规律,我校将开展“心理健康教育月”活动，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展.
二、活动目标：
1、通过“阳光心态，快乐校园”的启动仪式,明确心理健康的意义，进一步在全校做好宣传、发动、普及等教育工作。
2、通过各种小型活动，提高学生对心理健康的认识，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质。
3、通过心理健康教育，引导学生正确认识自己、相信自己、完善自己。
4、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己,排除心理困扰，树立认识理想.
三、活动内容：
1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。
2、利用黑板报、手抄报等宣传心理健康知识。
3、组织学生观看心理健康教育专题片。
4、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。
5、绘制心理漫画,书写心灵成长征文.
6、开展中小学心理健康教育优质课.
7、编排校园心理剧。
8、召开一次家校心理健康知识座谈会。
“心理健康教育月”活动方案
一、活动主题：
“阳光心态，快乐校园"
二、活动时间：
5月1日——5月31日
三、活动人员：
学校领导、一至八年级学生及班主任、相关人员。
四、活动安排：
（一）第一周：5。3 -5.6
1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式.
5月6日间操时间全体师生在学校操场开展活动。
活动流程：①介绍与会领导，②德育副校长致词，③说明活动目的、意义并宣读活动方案。
2、围绕主题“阳光心态，快乐校园”绘制黑板报、手抄报。
黑板报、手抄报内容应体现心理健康知识，对心理健康知识的理解,心理不健康的危害，如何做一个心理健康的人等.
(二）第二周:5。9—5。13
1、组织学生在教室内观看心理健康教育专题片.
三至五年级学生观看影片:《功夫熊猫1》,
六至八年级学生观看影片：《阿甘正传》。
观看后学生们谈谈自己的感受，有何启示.如果学生不能领悟影片的内容，观看的教师应适当引导、总结.
2、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。
会上班主任继续带领学生认识、理解心理健康知识，加强心理健康教育.对学生的歪曲心理进行引导，做好学生的心理工作.
（三)第三周：5.16—5。20
1、一二年级学生上交心理漫画，三至八年级学生上交心灵成长征文。
心理漫画：每班5篇，
心灵成长征文：每班5篇。
征文要求：字数300字以上，
内容：
①对心理健康知识的理解;
②谈谈自己的内心世界,自己的心理问题；
③学习心理健康知识后对自己有何帮助；
④其他内容(符合主题)。
2、开展中小学心理健康教育优质课。
课程主题:围绕“自我意识"设计课程；
课程形式:游戏辅导，角色扮演，行为训练；
课程要求：
①主题明确，层次分明；
②氛围宽松，沟通顺畅；
③面向全体，人人参与;
④激活思维，学会交流；
⑤及时反馈，分享收获;
⑥重在行动，学以致用。
(四）第四周:5。23—5。27
1、编排校园心理剧.
剧目内容：校园生活；
剧目形式：剧本原创，采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞等形式;
剧目时间:不超过8分钟.
2、召开一次家校心理健康知识座谈会。