教师年度考核优秀申请.doc

尊敬的各位领导、各位老师：
　　大家好！
　　今天站在这里参加“评优”,在众多优秀的同事中，自己显得是那么的青涩,同时我又深深知道一个学校的优秀教师,它承载了学校无尽的期望和重托,它要求我们对自己的教育教学要有更高的要求与目标，同时也要积极的带动同事，推动学学校的教育教学工作，而我觉得自己便属于那种勤奋并且愿意为此努力的一个人。
　　一年来,本人遵守学校各项规章制度，热爱学生，团结同事.努力钻研业务知识,虚心向有经验教师请教，通过自己的努力取得了不错的成绩,现汇报如下:
　　在教学工作中能注意学习，学习教学教育理论,学习专业知识和技能，从无到有，从浅入深，教然后知不足，学然后知困。在学校专业教师缺乏的情况下，本人主动承担了《汽车机械基础》和《机床电气控制与PLC》两门课的教学.在教学过程中始终贯彻职业教育的精神注重学生的实践,充分利用学校教学资源,能承担学校电气智能实验室的学生实训工作，打破了电气智能实验室多年来无人问津的僵局。多次为学校电工技能考证进行培训和实验室整理布置工作。
　　在理论学习的同时，注意强化技能;在理论教学的同时,经常锻炼技能。曾在学校的统一组织下利用暑假前往厦星公司进行实践,取得了更深的专业认识，锻炼了自己的实践动手能力。获得技师和高级考评员证书.本年度在县职业教师专业教学技能比赛中获得一等奖。
　　针对教学工作中遇到的各种问题，我也虚心求教于经验丰富的老教师，学习他们教学的方法技巧和课堂掌控能力，同时也向年轻教师学习，学习他们教学中的闪光点和创新观念，在实践中锻炼自己，吸取他人之长，不断积累教学经验，积极迎接课改大潮，勇于创新，参加县的优质课评选获“优秀青年教师"。 荣誉的获得都是对自己努力的肯定,为我的教学生涯奠定了基础，更激发了我奋勇向前、不断开拓的精神。
　　对于教学常规不放松，能严格按照学校的相关要求进行课前准备、课堂教学和课后辅导。课前认真备课,参考各种相关书籍，通过网络和市场了解更多新知识、新技术、新理念,在课堂教学中注意抓住学生的特点和课程的特点，不断变化方式、方法，做到灵活应变,张弛有度，调动学生积极性和学习热情，营造良好学习氛围，注重教学实效。我认为教师在课堂上就象演员在舞台上，要有一定的凝聚力和号召力，要把学生调动起来，随着你一起舞动，兴奋，有激情。学生的思维也随之会在这样的氛围中活跃起来，这样的课学生自然喜欢上,有时课的内容呆板或是量过大，学生困倦，我便用一句幽默、诙谐的语言或是一个笑话典故调节一下气氛，或多或少总是能在一定程度上凝聚注意力，从而能达到预期教学效果。在理论教学的同时负责数控机床电气控制实训,给学生传授知识和技能,成立专业学习趣小组,进一步激发了学生的专业兴趣和动手能力。学生在各部门技能比赛中均有获奖.
　　在教育教学一线的长期实践下,我慢慢地积累了自己的教育教学方法,并取得了一些成绩。撰写并发表论文。
　　生活中的我能严于律己，宽以待人，乐于助人。只要是用到我的地方，我都尽一切努力帮助他人.由于专业教师少，所以工作压力很大，但我会坚持去做好每一件事情.虽然取得过一定的成绩，但借用别人的一句话：“这会过去,这也会过去。”今后的路还很长，需要我去努力的地方还很多.思想境界要提高,知识内涵要提升,工作能力要增强，这就要求我学习再学习。我会把工作当作事业,用行动来践行誓言！
　　以上是我的述职报告，不足之处请领导和同志们批评指正，请学校给我一个展示自己的舞台，相信我能胜任，为学校发展，贡献自己的力量。