教学疑难问题的方案设计.doc

教学疑难问题的方案设计所谓新课程小学数学教学设计就是在数学课程标准的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方法、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。在教学位置与方向是就感觉有的同学辨方向有些困难。就此问题我做了简单的分析：1、合作学习学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好目标,教师根据小组的总体表现进行小组奖励。2、教学模式指的是在一定的教学理论指导下，影响特定教学目标达成的教学活动诸要素,在一定的时空范围内形成的、以教学程序为其主要表现形式的一种教学实践活动结构 3、谈话法是指教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考、开展讨论、得出结论,从而获得知识、发展智力的一种方法。