支教策划书.doc

美术与艺术设计学院学生会志愿者部策划书2017-2018学年第1学期2017年10月21日“青春下乡二十载学子喜迎十九大”-爱心支教活动引言 1997年，中宣部、教育部、团中央等部门联合启动全国大中专学生“三下乡”社会实践活动。至2017年，“三下乡”社会实践活动已走过二十年历程。二十年来，一批又一批青年学子奔赴祖国各地，在城镇社区、田间地头、厂矿企业，开展政策宣讲、教育关爱、爱心医疗、科技支农等丰富的实践活动，用实际行动彰显责任与担当意识，用青春奉献助力中国发展。一、活动背景在“十九大”上习近平总书记指出，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。作出这个重大政治判断，是一项关系全局的战略考量，我们必须按照新时代的要求，完善发展战略和各项政策，推进和落实各项工作。我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求，我们要深入贯彻新发展理念，着力解决好发展不平衡不充分问题，更好满足人民多方面日益增长的需要。教育是第一要务，中国的教育水平与发达国家之间存在一定的差异，主要问题在于城市与乡镇间教育发展水平的不一致。孩子们的教育培养应该要从小抓起，特别是中小学的教育。所以我们身为当代大学生，应该尽自己所能去帮助那些教育落后地区的孩子。二、活动目的及意义 大学生在支教过程中，充分发挥所具备的科学文化优势，在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践中激发奋发进取的主动性、积极性、创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量。 1、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象； 2、弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神； 3、宣传卫生、教育、安全等方面的知识，扩大基础教育的范围； 4、拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。 5、树起爱心支教旗帜，拉动大学生公益事业发展； 6、锻炼大学生自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值； 7、加强和改进大学生思想政治教育，帮助建立积极向上的校园文化氛围。通过实践来锻炼大学生各方面的能力，使之成为全面发展的高素质人才。 8、开展形式多样的活动，丰富农村居民，尤其是老年人的文化生活。建立健康、和谐、积极向上的农村生活、文化氛围。 9、深入红色革命老区，重温红色革命历史。坚定思想信念，进一步增强当代大学生建设祖国的责任感、使命感。三、活动主题 “青春下乡二十载学子喜迎十九大” 四、活动介绍 （一）人员安排 支教学生：8名 支教志愿者要求:有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能 力和亲和力，能活跃课堂气氛。 （二）活动时间及地点 时间： 地点： （三）活动大体流程 首日：确定参与本次支教活动的人员名单并予以公示；全体成员参与补充、修改活动实施方案；召开活动动员会议，做好支教前的包括思想动员、人员安排、物资筹备、应急预案准备等工作；确定包括支教课程相关活动计划。 次日：团队成员集合完毕后出发，前往支教活动目的地；到达目的地后确定团队驻地并与当地相关负责人进行交流，探访活动开展的学校，了解当地的教育情况；依据所了解到的情况制定出切实可行的支教计划，包括课程的安排、资料的查找及备课，同时对支教相关活动的策划进行调整，以适应当地的各种突发情况。 （四）实际情况。 在驻地集合后，前往支教地点开展支教活动。具体的活动内容见“第四项、具体内容”； 支教团成员结束支教活动，集合后返回枣庄学院。五、具体内容 （一）准备工作 1、准备、整理需要的书本、教学资料以及小礼品； 2、提前联系好拍摄与记录的人员，作好活动开展期间的记录与宣传工作； 3、提前进行旧书捐赠活动，整理并登记所捐书目； 4、联系家庭困难的学生，开展一对一帮扶活动。 （二）教学工作 1、文化类教学：通过对小朋友的文化课教学，提高学生对文化知识的学习兴趣。主要包括科普常识、民俗风情、历史故事、成语典故等一些能够吸引学生注意力、激发其求知兴趣的内容。 2、艺术类教学：艺术类教学作为教学的重要辅助环节，具有不可忽视的作用。支教活动开展期间，适当安排在音乐、美术等方面拥有特长的学生进行艺术类教育，既可以提高学生的艺术鉴赏能力，同时，通过在艺术方面的交流与沟通，有助于密切支教团成员与学生的关系。 3、美术教学：美术课上将会组织孩子们围绕“我的家乡” “我爱祖国”等主题作画，孩子们画的好不好并不重要，课程的意义在于培养孩子们热爱祖国，热爱家乡的情怀。制作贺卡、做平安结、捏橡皮泥等形式培养学生的想象能力和动手能力，这些作品将会成为活动后期展示的内容之一。同时要注意将贺卡、平安结的用途和意义讲给孩子们，这样手工课也教会了孩子们更多表现心声的途径。4、体育类教学：通过教授专项体育课程，组织安排小型的篮球赛、足球赛等赛事，提高学生的身体素质，增强其团队意识。 （三）娱乐活动 与学生做各种游戏，提高学生的热情度与注意力，密切支教期间的师生关系。 低年级小朋友项目名称标准单人跳绳一次性大于等于30个丢沙包扔进一定距离外的盆子里拍篮球跑不出界不掉球画大象鼻子闭眼画点到指定圈内运乒乓球不出线不掉球高年级小朋友项目名称标准单人跳绳一次性大于等于60个射门射入一定距离的小门投篮一定距离投进去运乒乓球按照指定路线走不掉球踢毽子连续大于等于4个（四）旧书捐赠 向美术学院全院同学发起旧书重复利用倡议，将学生闲置的书籍捐赠送出来。积极响应组织开展“全民读书计划”的号召，帮助支教学校建立图书角，帮助学生养成良好的读书习惯，提高其阅读量，扩大其知识面。（五）困难学生帮扶行动 支教活动开展期间，支教团成员将利用学生课余时间，走 访困难学生的家庭，并为其提供物资等方面的支持。同时，帮助农村学生家庭做一些力所能及的农活和家务，切实做到实地考察、亲身体验。六、 总结及感悟1、听取校方意见及做好学生的调查工作。并且让每个志愿者完成一份支教感悟和报告，做好活动的后期宣传工作。召开负责人会议对此次活动进行总结。2、向上级领导提交报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。3、开展总结会议，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单。4、 确立长期合作的共识，将双方的友谊延续下去七、 注意事项及应急预案 1、支教人员应增强安全意识，在进行户外活动时确保学生的人身安全； 2、通过合理分配人力，认真协调，开展团队培训，增强大家的团队意识，增进友谊，增强凝聚力； 3、提前准备好医治各种常见病的药品，并与当地医院保持联系； 4、支教团成员应注意和学生相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑； 5、讲课的思维和逻辑以及准备的题目要符合学生的年龄和知识结构； 6、特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。