郑州市八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活知识点汇总.pdf

1 郑州市八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活知识点汇总郑州市八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活知识点汇总 单选题 1、据报道，深圳 13 岁的初中生佳佳（化名），只因为和同学发生误会，就被“网络水军”发文辱骂为“渣女”。更恶劣的是，不法分子还以“有偿删贴”为名对该女生进行敲诈勒索，致其身心受创并患上抑郁症。媒体调查发现，此类案件中，受害人有不少是“00 后”，更令人痛心的是，部分青少年因法律意识淡薄，贪图小利，成为“网络水军”的帮凶。对此，我们青少年需要（）A科学合理使用网络，自觉抵制不良诱惑 B自觉远离网络，静享现实生活的美好 C增强法治观念，依法惩罚不法分子 D增强面对挫折的勇气和能力，逆来顺受 答案：A 本题考查合理利用网络。A：部分青少年因法律意识淡薄，贪图小利，成为“网络水军”的帮凶。对此，我们青少年需要科学合理使用网络，自觉抵制不良诱惑，增强自我保护意识，所以 A 正确；B：远离网络是错误的，忽略了网络的积极作用，所以 B 排除；C：公民没有惩罚不法分子的权力，所以 C 排除；D：“逆来顺受”的说法错误，是消极思想，所以 D 排除；故本题选 A。2、近年来，游戏陪玩在年轻人中颇为火爆。未成年人小美通过同学推介，接触到了游戏陪玩。在与游戏“好友”交谈过程中，小美透露了自己的家庭住址、就读学校、联系方式等信息。后来，“好友”经常骚扰她，严重影响了小美的学习和生活。这警示我们（）A增强法治意识，强化自我约束 B拓展交友空间，大胆与人交往 2 C珍惜真挚友情，做到推心置腹 D提高信息素养，加强自我保护 答案：D 本题考查对合理利用网络的认识和理解。BD：通过材料中小美的经历，我们可以看出因为她缺乏自我保护的意识，最终学习和生活受到影响。这告诉我们在网络中生活要提高媒介素养，提高自我保护意识，而不是大胆与人交往，B 说法错误，D 说法正确；AC：网络具有虚拟性，我们要增强自我保护的意识，推心置腹是缺乏自我保护意识的表，A 说法与题不符，C 说法错误；所以本题选择 D。3、谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（）注意信息出处是否权威 及时关注官方的澄清信息 上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者”ABCD 答案：A 本题考查理性参与网络生活。：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。面对网络谣言，我们要注意信息出处是否权威，及时关注官方的澄清信息，上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证，故正确；：不能私发朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者”，故排除；故本题选 A。4、针对图中人物的行为，下列劝告合适的是（）3 要维护网络安全 要合理使用网络 要科学安排时间 要学会分工合作 ABCD 答案：C 本题考查合理利用网络。：公民要维护国家安全，其中包括维护网络安全，但和漫画内容无关，说法与题不符；：观察漫画内容可以看出凌晨一点还在玩手机，所以应该从合理使用网络、要科学安排时间角度进行劝告，说法正确；：分工合作在漫画中没有体现，说法错误；故本题选 C。5、近年来，自媒体“粉丝圈”不乏造谣攻击、无底线追星、网络暴力等非理性言行，使网络空间受到严重污染。这警示青少年（）理性追星，共同成长 坚持原则，分清是非 信息节食，远离网络 提升自己，拒绝明星 ABCD 答案：A 4 本题考查合理利用网络。：材料警示青少年要理性追星，共同成长，坚持原则，分清是非，所以正确；：“远离网络、拒绝明星”的做法太绝对，所以排除；故本题选 A。6、2021 年世界互联网大会乌镇峰会期间，40 个数字经济合作项目完成签约，总投资额超 600 亿元，370 家企业和机构参加数字经济人才“云聘会”。如果给这则新闻拟个标题，你认为最恰当的是（）A网络促进民主政治进步 B网络让我们的生活变得丰富多彩 C网络为科技创新搭建新平台 D网络为经济发展注入新活力 答案：D 本题考查网络的积极影响。D：题干中数字经济合作项目完成签约，企业和机构参加数字经济云聘会，体现了网络为经济发展注入新活力，D 符合题意；ABC：材料未涉及网络对民政治、日常生活、科技创新的影响，故 ABC 不符合题意；故本题选 D。7、“恰同学少年，风华正茂”，同窗情谊值得你我珍惜。诗句中提到的社会关系属于（）A法律关系 B血缘关系 C地缘关系 D业缘关系 答案：D 本题考查个人和社会的关系。ABCD：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系。如行业内部的领导与被领导关系、上下级关系、同学、同事、同级关系，行业外部的彼此合作关系等等。题干中提到的社会关系属于业缘关系，故 D 符5 合题意；ABC 与题意不符；故本题选 D。8、当今世界，日新月异的互联网发展迅猛，网络直播课堂、网络交友、网络购物、网络招聘、网络导航、网络支付等创造了人类生活新空间。但是，在网络中也存在发布虚假信息、侵犯个人隐私、实施网络诈骗等不良现象甚至违法行为。所以，我们青少年参与网络生活要（）合理运用网络，丰富我们的生活 任意运用网络，谋取个人私利 加强网络监管，规范网络行为 遵守法律法规，提高媒介素养 ABCD 答案：B 本题考查的知识点是善用新媒体。：依据教材知识分析材料得知，网络内容有利有弊，是把双刃剑。这启示我们在网络生活中要遵守法律法规，提高媒介素养，合理运用网络，内容要健康积极，传递情感正能量，应该对视频平台加强监管，促便其承担社会责任，引导社会舆论正能量，是正确的；：错误，要遵守网络规则，不能任意运用网络，谋取个人私利；：不是从青少年角度说的，不符合题意。故本题选 B。9、5 月 22 日是国际生物多样性日，今年的主题是“共建地球生命共同体”。某校学生在科普老师的指导下，亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛等神秘动物。这一活动旨在（）增强学生探险意识和猎奇心理 帮助学生拓宽视野、增长知识 激发学生热爱自然、关爱生命 引导学生领略神奇的生物魅力 ABCD 答案：D 6 本题考查亲社会的相关知识。：我们要学会亲近自然。亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛等神秘动物。这一活动旨在帮助学生拓宽视野、增长知识；激发学生热爱自然、关爱生命；引导学生领略神奇的生物魅力，故正确；：题干未表达树立探险意识和猎奇心理，故排除；故本题选 D。10、下列诗句能体现个人和社会关系的是（）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 单丝不成线，独木不成林 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 大河有水小河满，大河无水小河干 ABCD 答案：D 本题考查个人和社会关系。：依据教材知识可知，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，社会也离不开个人，社会是由个人组成的社会。分析选项，单丝不成线，独木不成林；一滴水只有放进大海里才永远不会干涸；大河有水小河满，大河无水小河干，都体现了个人与社会的关系，符合题意，故正确；：体现的是勤奋学习诗句，不符合题意，故排除；故本题选 D。11、2022 年春节期间，小韩观看了电影长津湖之水门桥。小韩了解到，电影以长津湖战役为背景，七连战士在敌人撤退的咽喉要道水门桥展开殊死搏斗。小韩了解社会的方式是（）A通过自我观察 B通过新闻媒介 C通过课堂学习 D通过社会调查 7 答案：B 本题考查个人与社会。ACD：自我观察、课堂学习和社会调查在题文中没有体现，故排除 ACD；B：依据教材知识，小韩通过观看电影了解长津湖战役，是通过新闻媒介的方式了解社会的，故 B 说法正确；故本题选 B。12、2022 年的清明节假期各地网络祭扫人数比去年同期增长 192%，这有效的强化安全管理，严防聚集感染、拥堵踩踏等事故发生，实现健康祭扫、安全祭扫、文明祭扫。说明（）互联网推动了社会进步 网络让我们的生活变得更加便利 网络提升经济发展水平 互联网有利于扩大政府的行政权 ABCD 答案：C 本题考查网络的积极作用。：依据题文描述，2022 年的清明节假期各地网络祭扫人数比去年同期增长 192%，实现健康祭扫、安全祭扫、文明祭扫。这说明了互联网推动了社会进步，让我们的生活变得更加便利，故说法正确；：网络对经济的作用在题文中没有体现，故排除；：政府的行政权不能随意扩大，故说法错误；故本题选 C。13、党的十九大代表李登海 45 年间坚持玉米高产攻关研究，一次次刷新世界上的玉米高产纪录，为我国粮食高产稳产作出巨大贡献。他在自我介绍时只有朴素的一句话：“我是个农民，为了祖国的富强，我终生选择玉米育种。”李登海的事迹给我们的启示有（）主动关心社会，倾力奉献社会才能实现人生价值 干好本职工作是实现人生价值的重要基础 8 只有为社会作出巨大的贡献才能实现人生价值 奉献的人生让人难以感受到生活的美好 ABCD 答案：A 本题考查在社会中成长。：题文中李登海为了祖国的富强，兢兢业业，无私奉献，敢于创新，勇于创造，表明创造和奉献是实现人生价值的要求，做好本职工作是实现人生价值的重要基础，说法正确；：观点错误，人生价值的实现不仅在于为社会做出巨大的贡献，还需要我们从身边的小事做起，做好自己的本职工作等；：观点错误，奉献的人生可以让人感受到生活的美好；故本题选 A。14、“双十一”当天，假如你买了很多东西，收到短信说你的货物因为备货不足要给你退款并补偿，附有网站链接，你该怎么做（）A退款还有补偿呢，赶紧点击链接按照网站要求办 B打开自己手机上的购物 APP 查看，咨询官方客服 C看看是哪个下了单的东西没货了，点开链接看看 D退款补偿也还好吧，点开链接看看 答案：B 本题考查理性参与网络生活。B：当遇到不明来历的链接时，不能随意点开，正确的做法是打开自己手机上的购物 APP 查看，咨询官方客服。B 说法正确，符合题意；ACD：错误，点击链接可能会造成财产损失，三种做法都是不可取的，所以 ACD 排除；9 故本题选 B。15、从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。雅雅是同班同学蓉蓉的表姐，从社会关系建立的基础来看，她们的关系属于（）A血缘关系与业缘关系 B血缘关系与地缘关系 C地缘关系与法律关系 D业缘关系与地缘关系 答案：A 本题考查我与社会。A：人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，形成不同关系，与父母、亲人之间的血缘关系，与同乡、邻居之间的地缘关系，与同学、同事之间的业缘关系，题于中雅雅是同班同学蓉蓉的表姐建立的社会关系基础分别是血缘关系（表姐）与业缘关系（同班同学），所以 A 正确；BCD：说法正确但与题意不符，所以 BCD 排除；故本题选 A。多选题 16、习近平曾强调，要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。作为中学生，我们增长见识的途径包括()A博览群书，品读经典 B参加研学，增加实践 C关注新闻，关心国家 D走进社区，建言献策 答案：ABCD 本题考查增长见识的途径。作为中学生，博览群书，品读经典；参加研学，增加实践；关注新闻，关心国家；走进社区，建言献策；以上这些途径都能让我们增长见识，ABCD 都符合题意。故选 ABCD。17、为严厉打击传播低俗信息行为，营造风清气正的网络文化环境，2019 年全国“扫黄打非”办公室在全国范围内开展网上低俗信息专项整治，着力解决群众反映强烈的突出问题。为配合这一行动，我们青少年应当做到（）10 A远离网络，避开网络上的不良信息 B文明上网，不传播、制造低俗内容 C依法打击，维护网络公共安全秩序 D遵守法律，及时举报网络有害信息 答案：BD 网络是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响，我们要合理利用，而不能远离网络，A 观点错误；网络无限，自由有界，我们要恪守道德和法律，文明上网，不传播、制造低俗内容，及时举报网络有害信息，B、D观点正确；青少年没有打击传播低俗信息行为的权利，C 观点错误，所以本题选择 BD 答案。18、当今世界,互联网已经成为人们生活不可缺少的一部分。但是，互联网也带来了一些问题。我们要做到遵守规则、健康文明上网。下列情形中，属于合理利用网络的是（）A小王应网友的邀请，瞒着家长和老师，在网吧独自与网友见面 B小沈上网查阅资料时，网上突然弹出一个中奖网页，他毫不犹豫地点了进去 C小谭在网上利用他人的名字发帖，说其他同学的坏话 D小秦每次上网都会规定时间，从不在无聊和无关的信息上浪费精力 答案：D 本题考查合理利用网络。A：观点中的小王的做法有可能给自己带来不必要的伤害。故排除 A；B：网上突然弹出一个中奖网页，他毫不犹豫地点了进去，这个是不能辨析网络信息。故排除 B；C：小谭没有合理使用互联网。故排除 C；D：上网时能做到自觉抵制不良诱惑，学会信息节食，不沉迷于网络。属于健康、文明上网，故 D 正确；故本题选 D。19、金秋时节，中原大地洋溢着丰收的喜悦，到处生机盎然。9 月 16 日至 18 日，习近平总书记在河南有关同志的陪同下，先后来到信阳、郑州等地，深入革命老区、农村、企业等，就经济社会发展和“不忘初心、牢记使命”主题教育情况进行考察调研，央视全程跟踪报道。此举（）11 A通过参加社会走访调查了解社情民意 B有利于激发河南人民干事创业的激情 C有利于展现河南绚丽多彩的社会生活 D就能够促进河南经济社会的快速发展 答案：ABC 本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题干、结合所学可知，习近平总书记就经济社会发展和“不忘初心、牢记使命”主题教育情况进行考察调研，有利于激发河南人民干事创业的激情，调动广大人民的积极性和创造性，同时有利于展现河南绚丽多彩的社会生活和经济社会发展取得成就，此举体现了通过参加社会走访调查了解社情民意，所以 ABC 说法符合题意。此举有利于促进河南经济社会的发展，D 说法错误。故本题选择 ABC。20、在 G20 杭州峰会期间,志愿者们用微笑、服务、礼让的精神,讲好杭州故事,展现杭州美好形象,打造了最美的“中国名片”。材料表明（）A志愿者亲近社会,服务社会 B亲近社会、服务社会是公民法定义务 C志愿者乐于奉献 D亲近社会是自觉服务社会的重要表现 答案：ACD 本题考查亲社会行为，题干”志愿者们用微笑、服务、礼让的精神,讲好杭州故事,展现杭州美好形象,打造了最美的中国名片”说明志愿者亲近社会,服务社会，是亲社会行为，观点 A 正确；志愿者乐于奉献，积极承担对社会的责任，观点 C 正确；亲近社会是自觉服务社会的重要表现，我们积极融入社会，倾力奉献社会，观点 D 正确；亲近社会、服务社会是公民的道德义务，不是法定义务，观点 B 错误；所以选 ACD。简答题 21、今天，世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。网络是把双刃剑，互联网也带来一些问题。所以我们要遵守网络基本准则，理性参与网络生活，做网络生活的主人。(1)网络让我们生活变得更加便利，请列举两例。(2)网络的负面影响哪些？答案：(1)结交朋友 查阅资料 学习新的知识 购买物品 休闲娱乐 网络监督 收发邮件 网络12 销售 网上银行等。(2)影响学习 影响身体健康 影响工作 影响正常生活 个人隐私容易被侵犯 危害社会稳定等。本题考查网络生活的相关知识，依据教材知识，结合实际作答即可。22、阅读材料，回答问题。2022 年 4 月 7 日，国际奥委会主席托马斯 巴赫致信北京 2022 年冬奥会、冬残奥会志愿者，下面选自部分内容。亲爱的志愿者们：你们为奥运会奉献了真情与激情，你们的表现和行为真正暖人心灵。你们同样向全世界展现，只有大家团结在一起，我们才能跑得更快、瞄得更高、变得更强！你们的一张张笑脸温暖我们每个人的内心！(1)志愿者活动说明亲社会行为在什么中养成的？(2)志愿者们做各种服务工作，让我们感受到参与社会的过程是怎样的过程？(3)请你列举两例亲社会行为。答案：(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(2)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。(3)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等（两点即可，其他符合题意也可以）（1）本题考查亲社会行为养成的途径，可以结合教材知识进行回答。（2）本题考查学生对参与社会生活的认识，可以结合教材知识进行回答。（3）本题为开放性试题形式，可根据开放性试题形式作答。23、习近平总书记曾指出：“网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态悉化，不符合人民利益。”要理性参与网络生活，传播网络正能量，给网络环境添些“净化器”，只有这样才能让正能量森林郁郁葱葱。结合所学知识，谈谈怎样“给网络环境洒些净化器，让正能量森林都郁葱葱”？答案：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。不可沉溺于网络，要学会信息节食。我们要会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力，色情，恐怖等不良信息。网络无限13 自由有界，恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们要利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。本题考查如何合理利用网络、传播正能量，结合教材知识组织答案。24、温州市荣获第六届“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”。近年来，温州市把加强和改进未成年人思想道德建设作为重要的社会工程，各学校坚持培育时代新人，提升公民素养，以“扣好人生第一粒扣子”和“我运动我健康我快乐”为主题，开展丰富多彩、形式多样的活动，着力打造中小学生社会实践和体育运动大课堂，不断强化未成年人的行为规范，促进未成年人德智体美劳全面发展。(1)人为什么是在社会课堂中成长的？(2)作为新时代的青少年，请列举一例你在日常生活中真实、具体的亲社会行为。(3)谈谈我们养成亲社会的行为有什么意义。(4)作为未成年人，请你说说我们应如何养成亲社会行为？答案：(1)人的成长是不断社会化的过程；我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。(2)参加劳动体验、研学旅行、捐款捐物、参加公益活动等。言之有理即可。(3)青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(4)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。解析：（1）本题考查人的成长是不断社会化的过程，可以结合教材知识作答。（2）14 本题考查列举亲社会行为，为开放试题，言之有理即可。（3）本题考查养成亲社会行为的意义，可以结合教材知识作答。（4）本题考查养成亲社会行为的要求，可以结合教材知识作答。25、【走进社会生活】张苗苗，小学教师，爱人是一名医生，一直忙碌在抗疫一线。居家隔离期间，她一手支撑着整个家庭，照顾 2个年幼的孩子；一手上好“网课”，做好班级管理和语文线上教学工作，并主动承担了区“空中课堂”录课任务。作为一名教师，她不能去抗疫前线，却用自己的担当守护好家庭“大后方”，默默地在另一个“战场”上贡献出自己的力量。(1)请结合所学知识，谈谈个人与社会之间的关系。(2)学习榜样的力量，作为中学生的我们，应如何培养亲社会行为？答案：(1)个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（1）本题考查个人与社会的关系，可以结合教材知识进行回答。（2）本题考查如何培养亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。