成都市中小学校标准化建设校舍建设指导意见.doc

成都市普通中小学校标准化建设指导意见第一章 前言第一条 为了贯彻执行中华人民共和国教育法、国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年和省、市政府关于教育中长期改革和发展规划纲要（20102020），使我市普通教育适应社会经济的发展，推进教育均衡化、现代化、国际化，适应教育改革与发展的需要，促进素质教育对校园和校舍条件与环境的要求，创造适合青少年德、智、体、美、劳全面发展的办学条件和育人环境，加强中小学建设工作的科学化、规范化管理，确保学校校舍建设的规划设计质量，提高建设水平，进一步改善本市中小学校的办学条件，特根据国家和省、市相关法规，结合成都市实际，编制本建设指导意见。第二条 本建设指导意见依据城市普通中小学校校舍建筑标准（建标2002102号）、中小学校建筑设计规范（GB50099-2011）,中小学校教室采光和照明卫生标准（GB7793-2010），参考农村普通中小学校建设标准（建标109-2008）、四川省教育厅四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行），并结合本市教育发展现状和成都市中小学校教育技术装备标准（试行）（2012年3月），以及中小学课程教材改革的要求编制。第三条 本建设指导意见是我市新建中小学校建设中应当执行的基本标准，是各级相关政府规划、批准设置、新建、改造、管理中小学校的基本依据，是中小学规范化学校创建的参照依据。在达到本建设指导意见的基础上，学校应逐步提高相关办学条件标准，以充分满足教育教学及学校发展的需要。改建和扩建学校可参照执行。第四条 中小学校的规划和建设应服从经济社会发展总体规划，服从成都市各区（市）县政府教育改革和发展总体规划。第五条中小学校的建设必须保证校舍建筑设计具有防御各种重大意外灾害的能力，应确保师生的安全；在防御地震、台风、暴雪、洪水等各种重大意外灾害时，应具有相应的能力和应对措施，应成为临时紧急避难场所。第六条中小学校建设应统筹规划、合理布局，坚持先规划后建设。学校的总体规划在满足安全和功能的前提下，应执行“环保、节地、节能、节水、节材”的基本规定，注重技术、经济对比分析。校园建设用地和校舍建筑既要保证教学与生活的基本需要，又要符合集约利用土地和合理使用校舍的原则。本建设指导意见中校园用地面积指标，各相关区县在执行时，要结合本地区的实际情况，视需要和可能制订学校建设规划及实施方案。新建实验性、示范性、标志性，以及有特殊要求的中小学校，经教育行政主管部门批准，可调整部分用房面积，其用地及建筑标准可适当提高。校园规划设计要符合学校的特点、城市规划的要求、周边环境情况和学校的现状等条件，因地制宜进行。校园规划设计要便于建设单位根据需要和可能分期实施。第七条 根据成都市“统筹城乡，均衡教育”，全面实现教育公平的原则，本指导意见对城乡学校建设实行统一标准，不作城市及农村学校的区分。经济条件、办学能力较好的地区，可结合当地教育中长期规划和布局，作适当调整。第八条 中小学校的校舍建设，应以人为本，必须贯彻“安全、适用、经济、美观”的原则。新建学校应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期的关系。区县政府要加强本区域内教育资源的统筹规划，充分利用和整合各种社会资源，推进教育资源的优化配置，注重资源共享，提高资源使用效益。第九条 本建设指导意见不包括学生宿舍和相应的生活用房，其用房面积和用地应另行申请报批。第十条 中小学校规划设计和建设，除应符合本建设指导外，还应执行国家其他相关标准、规范的规定。第十一条 本标准适用于公办普通中小学校。特殊教育学校办学标准另行规定。第二章 学校规模及设置第十二条 学校布局设置一、中小学校布局布点，要立足本地实际，应根据城市、乡（镇）总体规划要求，结合人口密度与分布、尤其是学龄人口数量及增减的发展趋势，以及地形地貌、能源、交通、环境等综合条件确定。二、农村学校服务半径，应以小学就近入学、初中相对集中为原则，可根据需要设置寄宿制学校。城市学校的服务半径要根据学校规模、交通及学生住宿条件、方便学生就学等原则确定。学校布点必须与城市扩建和小区建设同步规划，同时应充分考虑外来务工人员子女和流动人口子女入学问题。三、新建学校应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地带。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带及可能发生地质灾害的地段、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。四、学校设置应避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房和太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾场所及公安看守所等不利于学生身心健康或危及学生生命安全的场所。应与铁路、公路干道、机场及飞机起降航线有足够的安全、卫生防护距离。五、校园用地应完整，不应有校外道路穿越校区。六、对于处于旧城区的学校，当地政府应创造条件，尽可能地改造成有良好的环境，功能分区明确的校园。第十三条 学校规模一、中小学的建设规模应根据当地农村经济发展水平，城镇化推进程度和人口发展规划等合理确定。二、中小学规模和班级定员应按下列规定设置：1、小学学校：6班、12班、24班、36班，每班45人；2、初级中学校：12班、24班、36班、48班，每班50人；3、九年制学校：9班、18班、36班，小学每班45人、初中每班50人；4、高级中学校：12班、24班、36班、48班，每班50人。第三章 学校总体规划第十四条 校园规划与设计应符合国家现行建设标准和建筑设计规范的规定。新建、改扩建学校必须坚持先规划后建设的原则，并履行报批手续。第十五条 校园总体规划应因地制宜，合理利用地形、地貌，将人工设施、自然环境有机结合起来，适应和符合中小学生身心发展的特点，以有利于学生和教师学习、工作、交往，确保师生安全为宗旨，体现学校办学传统和时代特色，提供较为宽裕的活动空间和意外灾害时的应急避难空间。并根据需要，适当预留发展用地。校园总规划宜按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求进行合理布局，力求做到分区明确、布局合理、互不干扰、便于管理、提高效率。第十六条 教学用房应布置在校园的静区，并保证有良好的建筑朝向。体育运动场地应与教学用房保持合适的距离，其间宜以道路或绿化带分隔。室外田径场和球类场地的长轴宜为南北向，应进行排水设计，保证排水畅通。第十七条 校园内各建筑之间、校内建筑与相邻的校外建筑之间的距离，应符合国家现行标准、规范中的规划、消防、日照等有关规定。建筑风格要力求体现学校文化内涵和时代特色，适应新课程背景下的教育教学需要。校园绿化、美化要结合建筑景观和学生身心发展特点统一规划设计，形成优美的校园环境和人文景观，充分发挥环境的育人作用。第十八条 校园内主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。室内外水、电、气、弱电系统等管线应根据校园总体规划合理设置，并按照防火规范要求设置消防设施。第十九条 学校主要出入口的位置，应便于学生就学，有利于人流迅速疏散，不宜紧靠交通干道。校门外侧应留有缓冲地带并设置警示标志。第二十条 校园应有围墙（或安全隔离设施）、校门。旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。第二十一条 学校各类设施应兼顾残疾学生的使用和安全，符合无障碍设施设计标准（DGJ08-103）的规定，实现无障碍的要求。第四章 建设用地第二十二条 学校建设用地组成中小学建设用地主要包括建筑用地、体育运动场地、绿化用地等三部分组成。依据中小学校设计规范（GB 500992011）、成都市中小学校教育技术装备标准（试行）（2012年3月），并参考四川省教育厅四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行），我市普通中小学校建设用地面积应不低于表4.1的标准。表4.1单位：班、人、m2、m2/生学校类别规模人数用地总面积其中总面积生均用地建筑用地绿化用地运动场运动场面积用地生均用地完全小学62701151643 47621620513419 125401705632 66933240712313 2410802430723 11896432080917 3616203370521 169724860118737 初级中学初级中学126001931632 76253600809113 2412003130826 1246760001284111 3618003922822 182177200138118 4824005042521 229197200203068 九年制学校94501813640 84832700695315 189002534128 12750450080919 3618003988622 200937200125937 高级中学126001943932 77483600809113 2412003050425 1263160001187310 3618003868321 186427200128417 4824005159221 250547200193388 一、建筑用地。建筑用地包括建筑物、构筑物占地面积、建筑物周围道路、房前屋后零星绿地及建筑群组之间的小片活动场地。建筑用地应满足相应学校规模所建教学及辅助用房、办公用房、生活用房所需用地。中小学校建筑容积率（建筑面积与建设用地之比）计算，非完全小学的建筑容积率原则上不大于0.3，完全小学和九年一贯制学校原则上不大于0.7，初级中学和高级中学原则上不大于0.8。二、体育运动场用地。体育运动用地应包括体育课、课间操及课外活动所需要的场地，应满足相应学校所需田径、蓝（排）球、体育器械等运动场地。体育场地配备标准按照教育部、卫生部、财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号）执行。因受地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。一般情况下，小学应确保有60米直道的运动场地，初中及九年制学校应确保有100米直道的运动场地。依据中小学校设计规范（GB 500992011），并参考四川省教育厅四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行），我市普通中小学校体育运动场地的设置与用地面积应不小于表4.2的标准。表4.2单位：班、人、m2、m2/生学校类别规模学生人数用地面积合计生均运动场地面积其中备注器械(游戏)场地环形跑道(含直跑道)篮球场地排球场地完全小学62705134 19 150 4376 608 设200米环跑，60米直道125407123 13 320 5835 608 360 设200米环跑，100米直道2410808091 7 320 5835 1216 720 36162011873 7 320 9617 1216 720 设300米环跑，100米直道初级中学126008091 13 320 5835 1216 720 设200米环跑，100米直道24120012841 11 320 9617 1824 1080 设300米环跑，100米直道36180013811 8 320 9617 2434 1440 48240020306 8 400 16034 2432 1440 设400米环跑，100米直道九年制学校94506953 15 150 5835 608 360 设200米环跑，100米直道设200米环跑，100米直道189008091 9 320 5835 1216 720 36180012593 7 320 9617 1216 1440 设300米环跑，100米直道高级中学126008091 13 320 5835 1216 720 设200米环跑，100米直道24120011873 10 320 9617 1216 720 设300米环跑，100米直道36180012841 7 320 9617 1824 1080 48240019338 8 400 16034 1824 1080 设400米环跑，100米直道三、绿化用地。中小学校绿化用地宜包括集中绿地、零星绿地、水面和供教学实践的种植园地及小动物饲养园。中小学校应设置成片集中绿地。集中绿地的宽度不应小于8m。四、中小学校用地标准中未含寄宿学生宿舍占地面积，需要建设学生宿舍的寄宿制学校应按生均宿舍面积及建筑容积率，另行申报批准，增加用地及建筑面积。第五章 学校校舍建设标准第二十三条 学校校舍用房构成普通中小学校校舍用房主要由教学及教学辅助用房，办公及其辅助用房，生活服务及其辅助用房三部分组成。根据我市教育发展现状，依据成都市中小学校教育技术装备标准（试行）（2012年3月），以及中小学教学改革和课程设置的需要，我市普通中小学校各类校舍用房应作如下设置。一、教学及教学辅助用房应包括普通教室，科学实验室，理、化、生实验室及其仪器准备室、实验员室，音、体、美教室及其器材室，劳技教室及其器材室，计算机网络教室，计算机资料及工作室，教师阅览室，学生阅览室，藏书室，卫生保健室，心理辅导室，校园网管理中心机房，多媒体学术报告厅，专用多媒体教室，电教维护室，校园广播系统控制室，校园安全监控室，学生视听阅览室，校园闭路电视播控控制室，校园电视台演播室等。二、办公及其辅助用房应包括教学办公室，行政办公室，会议接待室，广播社团办公室，德育展览室，档案室，总务仓库，维修管理室，传达值班室等。三、生活服务及其辅助用房应包括学生食堂，开水房，配电房，厕所等。第二十四条 普通中小学校各类校舍用房建设面积标准，参照国家建设部城市普通中小学校校舍建筑标准（建标【2002】102号）、中小学校设计规范（GB 500992011），并依据成都市中小学校教育技术装备标准（试行）（2012年3月），我市中小学校各类校舍用房应符合以下标准。一、小学1、教学及其辅助用房应不低于表5.1的标准。表5.1单位：间、m2、m2/生类别单间使用面积6班270人12班540人24班1080人36班1620人备注间数使用面积间数使用面积间数使用面积间数使用面积普通教室61636612732241464362196科学实验室7317317321463219探究实验室73(1)(73)(1)(73)(1)(73)(1)(73)规模较小的学校用房可与科学实验室共用。准备室24124124248与实验员室共用仪器室40140140140280教师阅览室54154154154学生阅览室15411081162每1014名学生需设一座，每座1.2。本表按每12名学生设一座计。藏书室131131152178教室类别 音乐教室 装备标准 7317317321463219结合学校师资情况及办学特色，可建立不同的器乐教室。舞蹈教室120(1)(120)(1)(120)(1)(120)(1)(120)结合学校师资情况及办学特色，可选配音乐器材室24124124124248体育器材室30130130130260美术教室7317317321463219结合学校师资情况及办学特色，可建立书画、陶艺等特色教室。美术器材室24124124124248卫生（保健）室24124124124124心理辅导室24(1)(24)124124劳技(科技)教室54154154154154器材室（间）24124124124124计算机网络教室9619619621923288每座2，每间教室按48座计计算机资料及工作室24124124124124校园网管理中心机房24124124124124多媒体学术报告厅24012401240每间120座，每座按2m2计。专用多媒体教室90190190190190电教维护工作室24124124124124学生视听阅览室96196196196196校园广播系统控制室24124124124124校园闭路电视播控控制室24124124124124校园电视台演播室24124124124124校园安全监控室24(1)(24)(1)(24)124124教学及辅助用房使用面积合计1262176031704439教学及辅助用房建筑面积合计(K值取0.6)2103293352837398生均教学及辅助用房建筑面积7.795.434.894.57注1：学校规模小于6个教学班的非完全小学，应根据办学规模和班额实际，参照“不足2个平行班(完全小学)”标准执行，最低要求：应设置多功能教室、图书室、体育器材室各1间。注2：学校规模大于48个教学班的，每增加12个教学班（2个平行班）时，在上限基础上科学实验室及其附属用房各增加1间，音乐教室、美术教室各增加1间、计算机网络教室增加1间。2、办公及其辅助用房应不低于表5.2的标准。表5.2单位：间、m2类别单间使用6班270人12班540人24班1080人36班1620人面积间数使用面积间数使用面积间数使用面积间数使用面积教室类别 教学办公室 装备标准 60 80 164 244 行政办公室244 96 4 96 6 144 8 192 会议接待室1 40 1 40 1 60 1 60 广播社团办公室241 24 1 24 2 48 2 48 德育展览室60 1 60 1 60 1 60 2 120 档案室241 24 1 24 1 24 1 24 总务仓库1 28 1 28 1 40 1 52 维修管理室241 24 1 24 1 24 1 24 传达值宿室40 1 40 1 40 1 40 1 40 办公及辅助用房使用面积合计396 416 604 804 办公及辅助用房建筑面积合计(K值取0.6)660 693 1007 1340 3、生活服务及其辅助用房应不低于表5.3的标准。表5.3单位：间、m2类别单间使用6班270人12班540人24班1080人36班1620人面积间数使用面积间数使用面积间数使用面积间数使用面积教室类别 学生食堂 装备标准 1 243 1 486 1 972 1 1458 开水房24 1 24 1 24 1 24 1 24 配电房241 24 1 24 1 24 1 24 厕所51 101 203 304 生活及辅助用房使用面积合计342 635 1223 1810 生活及辅助用房建筑面积合计(K值取0.6)570 1058 2038 3016 注1：学生食堂按学校规模学生人数的60%计算就餐人数，按每人1.5m2计算食堂使用面积。使用面积包括操作间、售卖间、备餐间及就餐区等基本面积。寄宿制学校可根据实际情况适当提高就餐学生比例。注2：厕所按学校学生人数，每16人设一厕位（包括小便池及大便槽），每厕位按3m2计算使用面积二、初级中学1、教学及其辅助用房应不低于表5.4的标准。表5.4单位：间、m2、m2/生类别单间使用面积12班600人24班1200人36班1800人48班2400人备注间数使用面积间数使用面积间数使用面积间数使用面积普通教室6712804241608362412483216物理实验室90 1 90 2 180 3 270 4 360 化学实验室90 1 90 2 180 3 270 3 270 生物实验室90 1 90 2 180 3 270 3 270 探究实验室90 (1)(90)(1)(90)(1)(90)(1)(90)规模较小的学校用房可与实验室共用。实验员室(理化生)6 各118 各118 各118 各118 除化学实验员室外，学校规模小于27个班的，物理、生物实验员室可与准备室共用。准备室(理化生)18 各154 各154 各2108 各2108 仪器室(理化生)40 各1120 各2240 各3360 各3360 药品室(化生)24 各148 各148 各148 各148 生物、化学药品室可共用。教师阅览室61 161 161 161 161 学生阅览室160 1120 1180 1240 每1014名学生需设一座，每座1.2。本表按每12名学生设一座计算。教室类别 教室类别 装备标准 藏书室190 1120 1120 1150 音乐教室73 1 73 2 146 2 146 3 219 舞蹈教室120 (1)(120)(1)(120)(1)(120)(1)(120)结合学校师资情况及办学特色，可选配音乐器材室24 1 24 1 24 1 24 2 48 结合学校师资情况及办学特色，可建立不同的器乐教室。体育器材室40 2 80 2 80 2 80 3 120 美术教室73 1 73 2 146 3 219 3 219 结合学校师资情况及办学特色，可建立书画、陶艺等特色教室。美术器材室24 1 24 1 24 2 48 2 48 卫生(保健)室24 1 24 1 24 1 24 2 48 心理辅导室24 1 24 1 24 1 24 2 48 劳技(科技)教室96 1 96 1 96 1 96 2 192 器材室24 1 24 1 24 1 24 1 24 计算机网络教室96 1 96 1 96 2 192 3 288 按每间教室48座计，每座2m2.计算机资料及工作室24 1 24 1 24 1 24 1 24 校园网管理中心机房24 1 24 1 24 1 24 1 24 多媒体学术报告厅320 1 320 1 320 每间160座，每座按2m2计。专用多媒体教室96 1 96 1 96 1 96 1 96 电教维护工作室24 1 24 1 24 1 24 1 24 学生视听阅览室961 96 1 96 1 96 1 96 校园广播系统控制室24 1 24 1 24 1 24 1 24 校园闭路电视播控控制室24 1 24 1 24 1 24 1 24 校园电视台演播室24 1 24 1 24 1 24 1 24 校园安全监控室24 1 24 1 24 1 24 1 24 教学及辅助用房使用面积合计2423 3853 5650 7035 教学及辅助用房建筑面积合计(K值取0.6)4038 6422 9417 11725 生均教学及辅助用房建筑面积6.73 5.35 5.23 4.89 注1:学校规模大于48个教学班的，每增加12个班（4个平行班）时，在上限基础上理、化、生实验室及其附属用房各增加1间，音乐教室、美术教室各增加1间、计算机网络教室增加2间。注2：学校规模小于12个教学班的，按12个教学班设置教学及辅助用房。2、办公及其辅助用房应不低于表5.5的标准。表5.5单位：间、m2类别单间使用12班600人24班1200人36班1800人48班2400人教室类别 教室类别 装备标准 面积间数使用面积间数使用面积间数使用面积间数使用面积教学办公室120 240 360 480 行政办公室24 7 168 11 264 15 360 17 408 会议接待室1 40 1 60 1 60 1 80 广播社团办公室24 1 24 1 24 2 48 2 48 德育展览室60 1 60 1 60 2 120 2 120 档案室24 1 24 1 24 1 24 2 48 总务仓库1 36 1 42 1 52 1 60 维修管理室24 1 24 1 24 1 24 1 24 传达值宿室40 1 40 1 40 1 40 1 40 办公及辅助用房使用面积合计536 778 1088 1308 办公及辅助用房建筑面积合计(K值取0.6)893 1297 1813 2180 3、生活服务及其辅助用房应不低于表5.6的标准。表5.6单位：间、m2类别单间使用12班600人24班1200人36班1800人48班2400人教室类别 教室类别 装备标准 面积间数使用面积间数使用面积间数使用面积间数使用面积学生食堂1 540 1 1080 1 1620 1 2160 开水房24 1 24 1 24 1 24 1 24 配电房24 1 24 1 24 1 24 1 24 厕所113 225 338 450 生活及辅助用房使用面积合计701 1353 2006 2658 生活及辅助用房建筑面积合计(K值取0.6)1168 2255 3343 4430 注：同表5.3。三、九年制学校1、教学及其辅助用房应不低于表5.7的标准。表5.7单位：间、m2、m2/生类别单间使用面积9班450人18班900人36班1800人备注间数使用面积间数使用面积间数使用面积普通教室67 9 603 18 1206 36 2412 小学每间61m2，初中67m2.本表均按每间67m2计算。科学实验室72 1 72 2 144 物理实验室90 1 90 1 90 1 90 化学实验室90 1 90 1 90 1 90 生物实验室90 1 90 1 90 1 90 探究实验室90 (1)(90)(1)(90)(1)(90)规模较小的学校用房可与实验室共用。实验员室(科学理化生)6各124 各124 各124 除化学实验员室外，学校规模小于27个班的，其他实验员室可与准备室共用。准备室(科学理化生)18各172 各172 各172 仪器室(科学理化生)40各1160 各1160 各1160 药品室(化生)24各148 各148 各148 教师阅览室611 61 1 61 1 61 学生阅览室1 45 1 90 1 180 每1014名学生需设一座，每座1.2m2。本表按每12名学生设一座计算。教室类别 装备标准 藏书室1 60 1 90 1 120 音乐教室73173 2 146 3 219 舞蹈教室120(1)(120)(1)(120)(1)(120)结合学校师资情况及办学特色，可选配音乐器材室24124 248 248 结合学校师资情况及办学特色，可建立不同的器乐教室。体育器材室40140 2 80 280 美术教室73173 2 146 3 219 结合学校师资情况及办学特色，可建立书画、陶艺等特色教室。美术器材室24124 248 2 48 卫生(保健)室24124 1 24 1 24 心理辅导室241 24 2 48 劳技(科技)教室96196 1 96 1 96 器材室24124 1 24 1 24 计算机网络教室96 1 96 2 192 3 288 按每间教室48座计，每座2m2.计算机资料及工作室24 1 24 1 24 1 24 校园网管理中心机房24 1 24 1 24 1 24 多媒体学术报告厅320 1 320 1 320 1 320 每间160座，每座按2m2计。专用多媒体教室96 1 96 1 96 1 96 电教维护工作室24 1 24 1