小学生写字素养评价表.doc

学生写字素养评价表阿旗先锋总校中心（第一学段）（1-2年级） 年 班学生姓名: 评价时间: 年 月 日指标权重评价标准自评他评师评习惯40分优秀：会用铅笔写字，会按田字格的格式写字；会使用和保管书写工具。良好：会用铅笔写字，会按田字格的格式写字；会使用和保管写字工具。合格：会用铅笔写字，不能照田字格的范字写字，会使用和保管写字工具。加油：会用铅笔写字，不能照田字格的范字写字，不会使用写字工具。效果40分优秀：写字姿势和执笔方法规范，笔顺、笔画正确，字体端正，大小均匀，行款整齐，版面美观。有一定的书写速度。良好：写字姿势和执笔方法较规范，笔顺正确，字体较端正，大小匀称，版面整洁。有一定的书写速度。合格：姿势和执笔方法较规范，字迹正确，较端正。加油：姿势和执笔方法不正确，字迹不规范，有明显错误。态度20分优秀：认真规范地写字，喜欢写字。良好：能够认真写字，但坚持不够。合格：写字较认真。加油：写字不太认真，版面不够干净、整洁。总评成绩一、二年级为第一学段，三、四年级为第二学段，五、六年级为第三学段。评价分习惯、效果、态度三个方面，每一方面分为四个等级：优秀35分以上；良好30_35分；合格25_30分；加油25分以下。通过评价，促进学生写字姿势更加规范，写字水平有效提高，写字兴趣越来越浓。 学生写字素养评价表阿旗先锋总校中心 （第二学段）（3-4年级） 年 班学生姓名: 评价时间: 年 月 日指标权重评价标准自评他评师评习惯40分优秀：会熟练地用铅笔、钢笔写字，学会用毛笔描红仿影；会使用和保管文房四宝。良好：较熟练地用钢笔写字，学会用毛笔描红仿影；会使用和保管文房四宝。合格：较熟练地用钢笔写字，学会用毛笔描红仿影。加油：会使用钢笔写字，用毛笔描红仿影。效果40分优秀：钢笔字写得正确、端正、整洁，行款整齐；毛笔字能正确地执笔、运笔，写得端正，纸面干净。良好：钢笔字写得正确、端正、整洁；毛笔姿势和执笔方法正确，较会运笔，纸面干净。合格：钢笔字写得正确、较整洁；毛笔姿势正确，字迹大小较匀称，纸面干净。加油：钢笔字写得正确、较整洁；毛笔能按时完成作业。态度20分优秀：认真规范地写字，喜欢写字。良好：能够认真写字，但坚持不够。合格：写字较认真。加油：写字不太认真，版面不够干净、整洁。总评成绩一、二年级为第一学段，三、四年级为第二学段，五、六年级为第三学段。评价分习惯、效果、态度三个方面，每一方面分为四个等级：优秀35分以上；良好30_35分；合格25_30分；加油25分以下。通过评价，促进学生写字姿势更加规范，写字水平有效提高，写字兴趣越来越浓。 小学生写字素养评价表阿旗先锋总校中心 （第三学段）（5-6年级） 年 班学生姓名: 评价时间: 年 月 日指标权重评价标准自评他评师评习惯40分优秀：能熟练地用钢笔写字，学习用毛笔临贴。良好：较熟练地用钢笔写字，学习用毛笔临帖。合格：会写钢笔字，学习用毛笔临帖。加油：用钢笔写字，用毛笔临帖。效果40分优秀：钢笔字写得间架结构合理，笔画流畅，字体美观，有较快的速度；毛笔字能正确地执笔、运笔，写得端正，匀称，行款整齐，纸面干净。良好：钢笔字写得字体较美观，有一定的速度；毛笔姿势和执笔方法正确，较会运笔，纸面干净。合格：钢笔字写得字迹清晰，有一定的速度；毛笔姿势正确，纸面干净。加油：钢笔写字，作业较干净；毛笔纸面干净，能完成作业。态度20分优秀：认真规范地写字，喜欢写字。良好：能够认真写字，但坚持不够。合格：写字较认真。加油：写字不太认真，版面不够干净、整洁。总评成绩一、二年级为第一学段，三、四年级为第二学段，五、六年级为第三学段。评价分习惯、效果、态度三个方面，每一方面分为四个等级：优秀35分以上；良好30_35分；合格25_30分；加油25分以下。通过评价，促进学生写字姿势更加规范，写字水平有效提高，写字兴趣越来越浓。