七年级道德与法治第一单元单元试题(含答案).doc

思想品德：初二道德与法治第一单元相逢是首歌单元测试（鲁教七上）班级： 姓名： 分数： 一、单项选择题（答案答在第2页表内，每题3分共60分）1、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是 A与父母谈心时言听计从 B.与他人交流时积极沟通C与同学交往时处处设防 D.与朋友相处时一味宽容2、进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。这一状况是A.闭锁心理的表现 B.自强不息的表现 C.逆反心理的表现D. 谦虚谨慎的表现3、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是 A.真诚 B.主动热情 C.要讲“哥们”义气 D.要互相帮助4、毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有 要选择志同道合的人做朋友君子与君子交朋友，小人与小人交朋友青少年交朋友时，要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰A. B. C. D.5、下列关于友情的说法，不正确的是A.友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励B.友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展C.友情有助于我们满足物质生活上的需求D.友情有助于我们克服困难和挫折6、在学习的过程中，同学间互相启发，互通有无，互相帮助，取长补短，有助于我们开阔视野，提高能力，增长才干，更快地进步和发展。这说明同学A.是生活中的朋友 B.是学习上合作的伙伴C.是我们生活中的唯一依靠 D.是学习上的竞争者7、中国青年报曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在“你有知心朋友吗”这一栏的回答中，2500多名中学生，72的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。这表明A.中学生缺乏友情 B.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养C.中学生出现滥交朋友 D.中学生交友不讲原则 8、“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来”。我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要 A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B.要求朋友服从自己的意志 C.强迫朋友满足自己的所有要求 D.以积极开放的心态主动与他人沟通，交往9、李刚和孙林是一对好朋友。在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该好朋友就该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉他好朋友也应该讲究原则，这是考试，应该实事求是告诉他，我也不会个人独立完成试卷，有不会的问题，考完以后再一起解释A.B.C.D.10、一个人如果只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列名句中能够恰当反映这一观点的是 A.水至清则无鱼，人至察则无徒 B.独学而无友，则孤陋而寡问 C.道不和不相为谋 D.三人行，必有我师11、对新中学生日常行为规范中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容，正确理解是 心有他人天地宽 尊重彼此个性，宽容不讲原则 彼此尊重才能赢得尊重 只有理解他人，才能与人为善A、 B、 C、 D、12.男女同学正常交往，就可能建立纯真的友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的有( ) A.八年级(3)班的男女同学经常在一起探讨问题 B.张强和同桌王丽在课桌上画“三八线” C.刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步 D.李军拒绝和女生一起参加文艺演13、小雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了迟到的原因后，随即表扬了他。对老师的表扬与批评，他应持的态度是A.表扬时飘飘然，批评是垂头丧气 B. 只听表扬，拒绝批评C.对批评不抱怨，对表扬不自满 D. 对表扬和批评不在乎14、古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(韩诗外传)“师者，人之模范也”。(杨雄法学言行篇)这两句话共同说明了 A教师的工作是传授知识 B教师教给我们做人的道理C教师的巨大力量在于作出榜样 D教师是人类文明的传播者思想品德：初二道德与法治第一单元相逢是首歌单元测试（鲁教七上）班级： 姓名： 分数： 15、著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生们掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。这说明了 A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师是我们学习的指导者C.尊重老师最重要的是尊重老师的劳动 D.我们应与老师及时交流交往16、 王刚的父母在他们家附近开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父母店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。你认为王刚怎么做合适？ A. 不与老师沟通，继续我行我素 B. 背后说老师坏话C. 主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助 D. 谁也不告诉，离家出走17用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要 A考虑到犯错误者的情感不伤害老师 B理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待 C讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任 D语气要平和些，让老师感觉到不是批评18、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动，以下属于尊重老师劳动的是 A.对老师有礼貌 B.作业马虎潦草 C.上课认真听讲 ，积极思考 D.老师讲错的地方，也要听从19、针对下面同学的问题，（甲：我很爱老师，但有时也怕老师。乙：我有许多话想和老师说，但不知如何说起。丙：我想和老师作朋友，又觉得与老师之间有距离）作为学生应该 主动与老师进行思想沟通 诚恳的与老师进行感情交流 向老师倾诉心声，寻求帮助 积极与老师建立良师益友关系A. B. C. D.20.下列对异性同学交往认识错误的是()A.异性同学间不会有真正的正常的交往B.异性同学间的交往可以增进性别意识C.异性同学间的交往可以锻炼交往能力D.异性同学间交往可以完善自己的个性二、拓展创新题1、歌德20岁左右就写出了少年维特之烦恼这部著作，不到30岁就接受了贵族的封号。生活的安逸使他在很长一段时间内几乎停笔不写了，但与席勒的相识和深交却改变了这一切，在席勒的支持与鼓励下，歌德重新崛起，最后写出了被认为欧洲文学四大名著之一的浮士德。正如歌德所说：“和你相逢的一天，是划时代的一天。”结合上述材料，谈谈你对友情重要性的认识？（12分）2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”这些都是颂扬老师的名言警句。（1）请把你知道的颂扬老师的名言警句写下来（至少两条）（6分）（2）根据所学知识，说说老师为什么会得到这么多的颂扬？（12分）（3）作为学生，你应该怎样以实际行动感恩老师呢？（10）一、单项选择题答案：1234567891011121314151617181920分数答案参考答案：二、能力提高题1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B8.D 9.D 10.B 11.B 12A13.C 14.C 15.B 16.C 17.A 18.C 19.D 20A二、拓展创新题1、（1）友谊能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有利于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。（2）友情能给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。2.1）“捧着一颗心来，不带半根草去。”“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。”等。 （2）回答教师的重要性。 (3)尊重老师的劳动，听取老师教诲，按老师的要求去做，真诚接受老师的批评，对老师有礼貌。