学年语文学科工作教学计划范文.doc

学年语文学科工作教学计划范文 本班共有学生50人，其中男生30人，女生20人。通过近六年的学习，大部分学生对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，参加语文技能比赛取得好成绩;但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 1、继续激发学生学习语文的兴趣，进一步培养良好的学习习惯; 2、通过学习，进一步提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，锻炼良好的思维; 3、除了按上级领要求完成读书笔记的计划，还要让学生养成良好的语言积累习惯; 4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，通过读书活动要求学生多看有益的课外书，拓宽知识面，在与老师和同学的交流中切实提高学生的语文素养。 5、会写简单的记实作文和想像作文。 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。 1、较上学期，要加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。 2、持之以恒，不断地加强积累。 3、注重实践，培养能力。 4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。 5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。 在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。 第13周:培养良好的学习习惯 第一单元 、第二单元(第1课至积累运用二) 第45周:第三单元、第四单元(第10课至积累运用四) 第69周:第五单元、第六单元、选读课文(第19课至积累运用六) 第1011周:期中复习 期中测试 期中分析、总结 第1215周:期终系统复习 第1617周:毕业模拟测试 第18周:毕业测试 模板,内容仅供参考