部编版五年级语文下册第五单元教材分析.doc

第五单元教材分析 
单元内容总述  
1.本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描写一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容。 
2.阅读本组课文让学生学习课文中描写人物的方法。  
3.教学建议： 
（1）教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，了解描写人物的方法。 
（2）在习作教学中，指导学生尝试运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。 
（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。

内容
教学要点
课时
教学建议
13、人物描写一组
1.自主学习字词。 
2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点。 
3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法。 
4.激发学生阅读名著的兴趣。
3
自主阅读
合作探究
14、刷子李
1.学会生字新词。 
2.有感情地朗读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。 
3.学习刻画人物的方法。  
2
课前阅读  自读自悟 合作交流
习作例文
1.了解人物的性格特点。 
2.结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。 
3.总结描写人物的方法，学会运用多种方法表现人物形象
2 
阅读感悟  交流深化
习作：把一个人的特点写具体
1. 通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解人物的特点。 
2.运用细节描写突出人物鲜明特点。 
3.习作中说真话表真情。 
4.独立构思完成自作，认真修改习作。
2
互相交流，打开思路。阅读范文，掌握写法。自评互评，学会修改。

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