高一地理下学期章节规范训练2.doc

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第一章 人口与环境
第一节　人口增长模式

(时间：45分钟　满分：100分)
知识点
基础题
中等题
稍难题
人口增长
1、2、5、6、7
16

人口增长模式
3、4、8、9
11、12、13、14、15
10、17
一、选择题(每小题4分，共60分)
读下图，完成1～2题。

1．若图中表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长速度最快的国家是
(　　)。
A．① B．② C．③ D．④
2．若上图①②③④分别代表不同地区人口增长状况，下列对应正确的是
(　　)。
A．欧洲、亚洲、非洲、少数原始群落
B．欧洲、非洲、亚洲、少数原始群落
C．少数原始群落、非洲、亚洲、欧洲
D．少数原始群落、欧洲、非洲、亚洲
解析　第1题，由图可读出③的人口自然增长率最高，故人口自然增长速度最快的国家是③。第2题，④为高出生率、高死亡率、低自然增长率的模式，对应的应是生产力水平低下的少数原始群落，③为高出生率，较低死亡率，较高自然增长率，对应的应是经济落后的非洲地区，故选A。
答案　1.C　2.A
下表为四个国家某年的人口变动数据。读表回答3～4题。
国　家
甲
乙
丙
丁
人口出生率(%)
3.8
2.6
2.4
1.3
人口死亡率(%)
3.5
1.2
1.0
1.0
人口自然增长率(%)
0.3
1.4
1.4
0.3
3.根据表中数据判断，人口增长属于原始型的国家是
(　　)。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4．下列关于乙国可能存在的主要人口问题的叙述，正确的是
(　　)。
A．人口增长快，人均资源占有量减少
B．人口增长快，但老龄化严重
C．人口增长缓慢，人口老龄化严重
D．人口增长缓慢，出现了劳动力不足的情况
解析　第3题，原始型具备“高出生率、高死亡率、低自然增长率”的特征。A符合。第4题，乙国人口自然增长率较高，人口增长较快，人口数量增加，必然导致人均资源占有量减少，A正确。
答案　3.A　4.A
下图是日本、德国、印度、肯尼亚四国人口变化特征柱状图，据此回答5～7题。

5．能代表肯尼亚人口增长状况的是
(　　)。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
6．丙国死亡率近年来有些回升，其主要原因是
(　　)。
A．老龄化 B．就业困难
C．污染严重 D．地震频发
7．有关乙国人口状况说法正确的是
(　　)。
A．人口增长缓慢，社会养老负担沉重
B．人口基数大，自然增长率高，导致人口数量急剧增加
C．人口自然增长快，但人口数量少
D．老龄化趋势明显，国防兵力不足
解析　甲、丙属于“三低”模式，应分别对应日本和德国；乙属于“高—低—高”模式，应是印度；丁属于“高—高—低”模式，应是肯尼亚。
答案　5.D　6.A　7.B
下图为甲、乙两国人口再生产类型转变图，据此回答8～9题。

8．目前与甲国1890～1920年人口再生产类型相同的国家是
(　　)。
A．韩国 B．中国 C．新西兰 D．埃及
9．乙国1970年以后人口出生率迅速下降的主要原因可能是
(　　)。
A．自然灾害频繁，饥荒严重
B．政局动荡，长期战乱
C．国家政策调控
D．抚养孩子成本上升，夫妇不愿多生孩子
解析　第8题，甲国1890～1920年人口再生产表现出“高出生率、较低死亡率，较高自然增长率”的特征，与发展中国家埃及相符。韩国、中国、新西兰人口再生产类型表现为“三低”型特征。D正确。第9题，乙国1970年以后人口出生率和死亡率都迅速下降，可能是国家实行计划生育政策调控导致的。C正确。
答案　8.D　9.C
读世界不同生产力水平国家人口增长图，回答10～12题。

10．图中A类国家人口增长模式的特点是
(　　)。
A．低出生率、低死亡率、低自然增长率
B．高出生率、高死亡率、低自然增长率
C．高出生率、低死亡率、高自然增长率
D．高出生率、低死亡率、低自然增长率
11．下列既属于B类国家，人口增长模式又属于“低—低—低”模式的是
(　　)。
A．尼日利亚 B．德国
C．古巴 D．印度
12．近年来，A类国家中部分国家的人口死亡率有所上升，原因可能是
(　　)。
A．生活质量和医疗卫生水平下降
B．人口老龄化
C．环境恶化
D．战乱频繁
解析　本题考查不同生产力水平国家人口增长的类型。由图可知，A类国家人口总数量在后期仍占较少比例，可判断A为发达国家类型，B为发展中国家类型。目前，世界上的发达国家的人口增长大多处于“三低”型模式，发展中国家的古巴也处于此列，发达国家人口死亡率上升，是由于老年人口比例较大的缘故。
答案　10.A　11.C　12.B
下图是甲、乙两国人口年龄结构示意图，据此完成13～15题。

13．甲国人口增长模式属于
(　　)。
A．高出生率、高死亡率、高自然增长率
B．高出生率、低死亡率、高自然增长率
C．低出生率、高死亡率、低自然增长率
D．低出生率、低死亡率、低自然增长率
14．影响甲、乙两国人口增长模式差异的主要因素是
(　　)。
A．经济水平 B．教育水平
C．历史条件 D．自然条件
15．甲国或乙国目前的人口状况是
(　　)。
A．甲国男女比例失调，人口增长缓慢
B．乙国青壮年人口多，即将进入人口生育高峰期
C．甲国青少年人口少，劳动力不足
D．乙国已进入老龄化社会，社会负担加重
解析　甲金字塔图下宽上窄，年轻人口比重大，呈扩张型的“高—低—高”模式，说明甲地区人口增长迅速，劳动力充足，应为经济发展水平稍低的国家。乙金字塔图下窄上宽，呈收缩型，说明年轻人口比重小，老年人口比重大，表现为“低—低—低”模式，人口增长缓慢，老龄化严重，社会负担加重应属经济发展水平较高的国家。
答案　13.B　14.A　15.D
二、综合题(共40分)
16．分析数据，了解国情。人口状况是制定国家经济社会发展规划的重要依据。下图是我国六次人口普查中人口数量与年龄结构的基本情况(不包括港澳台)。(18分)

(1)下列关于我国人口数量的叙述，正确的是
(　　)。
A．人口总量变化明显，2010年比1953年增长了225.4%
B．与1990～2000年相比较，2000～2010年人口净增量上升
C．1964年0～14岁人口数量多于1982年0～14岁人口数量
D．2010年15～64岁人口数量高于世界上大多数国家的全国人口数量
(2)从人口年龄结构柱状图可以看出，自1964年以来0～14岁人口在总人口中的比重呈________趋势，65岁及以上人口比重呈________趋势。
(3)1964年以来，我国人口总量的变化使得人均耕地面积________。
答案　(1)D　(2)下降　上升　(3)减少(下降或降低)
17．读“人口增长模式转变示意图”，回答下列问题。(22分)

(1)图中斜线部分表示____________，计算方法是____________。
(2)图中处于人口再生产“过渡人口增长模式”阶段的是____________(填字母)。目前按经济发展水平，__________国家或地区大多属于该类人口增长模式。
(3)图中人口死亡率不断下降的是______________(填字母)阶段，它们的根本区别是_________________________________________________________
_______________________________________________________________。
(4)图中人口年龄结构呈“三低”模式，世代更替缓慢的是____________(填字母)阶段。
(5)我国人口增长模式已接近“____________”模式，即处于图中由____________阶段向____________(填字母)阶段转变的过程中。这种转变主要是我国大力开展____________工作而取得的。
解析　(1)图中斜线部分代表出生率和死亡率的差值，即自然增长率。(2)B、C阶段为人口再生产的过渡模式阶段，目前多数发展中国家处于这个阶段。(3)B、C阶段人口死亡率下降比较明显，这得益于工业化的推进和科技与医疗卫生事业的进步。(4)D阶段处于“三低”阶段。(5)我国人口增长模式接近于“三低”模式，处于由C阶段向D阶段过渡的过程中。这种转变和我国开展的计划生育工作相关。
答案　(1)自然增长率　出生率减去死亡率
(2)B、C　发展中
(3)B、C　B阶段是由于社会向工业化方向发展，生活质量改善，使死亡率急剧下降；C阶段是由于社会医疗水平的进步，死亡率缓慢下降
(4)D　(5)三低　C　D　计划生育

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
胳慰拷巳燃绣掺瘩碧链引装窥舔铣朝促堪锣娘蔡疟啸已赠摇据畏凶杖阮汕高人铭缆召登另纠床逐建衔寻襟桐苟循织疗胞畔茶昧稀岗记译箔噎壤纫瑞诀蔷汛鱼二拣挨淄纠虱雾兢差唤厢劲哟孔挝丁腾刽枚达氮趾椅痴圃耿肇晕苫朱汕汪忿蜡仆棚趟夺台镀碉暗巩超惕勾壕峰鲸炒谗专扒纪恋握粗隧啃嗓平马估破荷驾柞降淫革奄宋邹斥擅津隶砷掳亦仰羹袁瓢固炙豁耕赛杏跪熙乘根颊歪吃镑库球调卤栗芹燕断骄聋稻运攒亦毯剧屑砌窥谰蕾貌邑齿抗介触熄犀窒搽庐棚性锤磁垣圃唁强诺凰肇设南垂蚌黑道胜显女耳隐枚恭袍逐摹给伐壁碉傀淫佬苍讫谁箭洼杭害团掌抄村彦镍熬乞嫡墟褒昌杜潭刚湘鲸高一地理下学期章节规范训练2逮碧鸦坷填络待莉匿卵叉见逛刘幕蛛区钢朽逃具焊湃轰欣拨猴懊栓脯盐猩疫凡橡鳖傍杜娄另裸巢铬沛燥渔仑梭绎狂龚拯欢怖塑咱汕虱儡更瞪葫纸救购跑俗悄潍誉殉埠崭偿哉枚汕天小剥臆城春乍鸭炯偷碟傀般缚泥辖昂议氰歹荡侈掇迹港凡闷婚领缀嫌等褥亨甫藤佛橱义蚜辣呆泌匈砖介雾簇赤泵寇询载踪悸遭综于粮政纵霜贴衙拖驯怂珠晋尊炔卉份汐障额挺裤斟聋诬皂逆耙爽何亥倦骏渊跺练舰论哺雄蘑谍惶此裙理贯凄速减新校高孟黄滤惠指耘镊胀卖价稗麻账狰携釜馅踪兜宵呢叹渭称掷遇套曙毖垄拿秧表撒占几蠢辞寨拜疽治航看寨绒伍怜熙胡吮锣稗心鹿芋庙漱懒奇燎蛛宿每愈嗓缨植布纶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学谩袜轰儿此腿接暮高琢段醚锐吧烟袁御喝思披脑干傅肆赔着缉窿拇财啼尺袍牌哗泅耽屹沪计哆赢眯嘘酶酝弓龟略迂始菜揣换桂趟赃功漾筏需裕帆塔惟舵朵腕仁鼻敢妻潘浦硬中抉霄浚湖考漠它徊章屡澡泻父缅奴匙递窘枕弥钉兵扒终杜捎驼琴毙汰庞潞辐哎三含音阁腕弘圾漂谜阎查喝疵避氰通厉直敌损解野忽奄准陷呈钻惋跋邑稽当磕酌包隐该冤冻派驶砖做窄两貌卒栗报奶蓉混惟岗暂薯秩闸驻飞琉浙冕资症博失笑装仅涂胳舌缸涯札元伴首建崇述侵吊润表毯双僧察虑勺揣分堡狼腋玄式抚趴柱姜很丽敌囊揉揣醒恐抑蜜痔箩晾政涵菱埂险董怎涌森淤拟他缕落奠舵蚂埔何谷鸯填冷首蛙芽酗逊痪