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屈老师教案美术教案小班屈老师教案美术教案小班活动目标：1、培育幼儿不畏寒冷的精神。2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。3、知道秋天过去了，冬天来了。活动预备：冬季挂图活动过程：一、导入：教师：“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧”二、绽开：1、“找冬天”观看落叶和常绿树的不同、感受冬天的严寒、观看枯萎的草和花。2、回教室，结合图片说说冬天的特征。引导幼儿从四周的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。3、引导幼儿争论：冬天里有哪些人在室外不怕严寒的坚持工作?(交警、清洁工、司机、边防战士)提问：我们小朋友应当怎样做?鼓舞幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个英勇的好孩子。4、请幼儿观看局部影片，感受边防战士、交警不畏寒冷的精神。三、完毕：请幼儿到户外与教师一起运动，不畏寒冷，熬炼身体。附#375586 屈教师教案美术教案小班 2活动目标：1、引导幼儿发觉学习，体验发觉学习的乐趣;2、进展幼儿口语表达力量，想象思维力量;3、学习按肯定挨次观看和叙述图片内容，并能较完整地叙述故事，丰富词汇溶化。活动预备：挂图雪人不见了活动过程：一、导入：“小朋友们喜爱堆雪人吗?”师：“今日，教师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜爱堆雪人，一起看一看。”二、绽开：1、出示 3 幅图片，让幼儿自由观看，了解图片大意。2、引导幼儿逐幅观看 (1)观看图一、提问：现在是什么季节?天气怎样?图片上有谁?他们在干什么?小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。(2)引导幼儿观看图二、提问：天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?(3)观看图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?(4)请幼儿连贯叙述 13 幅图。3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么状况。幼儿想象后，出示图片。(理解溶化的意义)4、请幼儿试着完整叙述。留意：用此要恰当，简练。5、相互叙述。三、完毕：请幼儿到户外感受冬天的严寒，训练幼儿冬季不怕冷。如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，稳固雪遇热溶化的学问阅历。附：#375588 屈教师教案美术教案小班 3活动目标：1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质;2、使幼儿知道雪遇热溶化、蒸发、形成白云的自然常识;3、通过反复观赏，理解故事内容，记住重要情节。重点是：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质;难点是：知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己救人”活动预备：雪景图片、贴绒兔子、雪人活动方式：室内集体进展活动过程：一、导入：展现雪景图片，让幼儿感受雪的美。二、绽开：1、讲故事雪孩子师：“漂亮的雪景，今日教师讲一个关于雪的故事，请小朋友认真听。”2、通过提问，帮忙幼儿理解故事内容。(1)雪孩子是怎样救小白兔的?(2)雪孩子不见了，他到哪里去了?(了解自然常识)(3)你喜爱雪孩子吗?为什么?(通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危急，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己救人”。)3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次观赏故事。让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去观赏故事。4、请幼儿跟教师一起讲故事三、完毕：训练幼儿向雪孩子学习，学习他舍己救人的高尚品德。美术教案